Presentation Oral Projet

sous-titres, illustré,.., s’appuyant sur un vocabulaire précis et juste. 3 - Faire le point : comment et dans quel sens le stage a permis de faire évoluer le projet professionnel ? Il présente en outre un certain nombre d’annexes utiles à la connaissance de l’entreprise (organigrammes divers...) ou représentatives du travail réalisé. LA PRESENTATION MATERIELLE DU RAPPORT Le rapport est dactylographié, correctement rédigé et sans fautes d’orthographe. Il est, bien sûr, paginé, la page 1 correspondant

REDACTION DU PROJET PROFESSIONNEL TRAVAIL A REALISER EN AUTONOMIE PAR L’ELEVE Cet outil est destiné à tous les élèves de bac professionnel industriel quelle que soit leur spécialité. Il a pour but de leur permettre de rédiger en autonomie le dossier appelé « projet professionnel » qui sera évalué à l’oral en fin de terminale et par conséquent de les aider à construire leur propre projet à court et moyen terme. Ce guide se compose de 3 documents : 1 fiche de présentation de l’épreuve

l’approvisionnement, la production et la distribution. Dans un souci constant d’optimisation de l’utilisation des ressources, il veille au bon déroulement des opérations (gestion des stocks, entreposage, transport, etc.) en s’appuyant sur les démarches de projet et les systèmes d’information disponibles. Il suit, analyse et améliore les performances de l’entreprise (économique, environnementale et sociale) par le biais de démarches adaptées en contrôle de gestion, en amélioration continue et en excellence

ECJS. Il est essentiel de repérer les principaux éléments concernant la forme et le fond permettant une bonne présentation de votre travail. ② Consignes Réaliser, en groupe mixte de 4 élèves maximum, un dossier documentaire qui sera édité sous format informatique puis rendu sous format papier à votre professeur d’ECJS. Présenter le fruit de votre travail sous forme d’un exposé oral de 15 minutes maximum suivi de 10 à 15 minutes de questions. ③ Les parties composant votre dossier La

Conseils Oral Aide Soignant Préciser que vous voulez évoluer dans ce milieu en travaillant déjà comme Agent Hospitalier ou autres.. - Vous aimeriez changer d'orientation professionnel, être plus proche des enfants, des personnes âgés..  - Vous voulez vous rendre utile auprès des personnes en ayant besoin de soins. - Prendre un nouveau départ suite un divorce, licenciement, etc... - Vous basez sur votre propre expérience personnelle suite au bénévolat auprès des personnes âgées.. - Pouvoir participer

PPLE PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL Semestre 1 - 2012-2013 5 Séances entre le 24 septembre et le 28 janvier Le déroulement du PPP : • 5ème étape : l’élaboration du dossier et la présentation orale Le dossier : (une quinzaine de pages) - sommaire paginé - introduction => vos motivations pour le métier choisi - fiche métier => la « réalité objective » du métier choisi - portrait statistique => données et indicateurs avec sources datées - tableau de bord => personnes contactées et rencontrées

4 4 5 5 6 6 6 6 7 PRÉSENTATION  CONSTRUIRE UN PROJET AUTONOME  DES THEMES, UN SUJET, UNE DEMARCHE EXPERIMENTALE  LA PROBLEMATIQUE  CELA NE DOIT PAS ETRE LES MOYENS  LES MOYENS PEDAGOGIQUES  LES MOYENS HORAIRES  RENDEZ VOUS TPE II) TRAVAIL A REALISER LE CARNET DE BORD LA PRODUCTION COLLECTIVE LA SYNTHESE PERSONNELLE L’ORAL III)    IV) L’EVALUATION DEMARCHE PERSONNELLE, INVESTISSEMENT, CARNET DE BORD (8 POINTS) PRODUCTION COLLECTIVE ET SYNTHESE PERSONNELLE (6 POINTS) ORAL (6 POINTS) LE PLANNING

Ecoles de commerce I. Présentation générale Rejoindre les Écoles Supérieures de Commerce, c’est choisir une formation reconnue et plébiscitée par les entreprises et s’orienter vers un parcours professionnel de haut niveau dans le Management. Les diplômés sont à la fois des généralistes du Management et des spécialistes de la gestion, de la finance, du marketing, des ressources humaines ou encore de la communication. Largement orientée à l’international et dotée de moyens pédagogiques performants

ˢ˕˝˘˖˧˜˙˦ʳ˗˨ʳ˦˧˔˚˘ʳ˘ˡʳˠ˘˗˘˖˜ˡ˘ʳˢ˨ʳ˘ˡʳ˦ˢ˜ˡ˦ʳ˗˘ʳ˦˨˜˧˘ʳ˘˧ʳ ˢ˕˝˘˖˧˜˙˦ʳ˗˨ʳ˦˧˔˚˘ʳ˘ˡʳˠ˘˗˘˖˜ˡ˘ʳˢ˨ʳ˘ˡʳ˦ˢ˜ˡ˦ʳ˗˘ʳ˦˨˜˧˘ʳ˘˧ʳ ˧˔˧˜ˢˡʳʳʻ˶ ̂ ̈ ̅ ̇ ʳ̂ ̈ ʳ̀ ̂ ̌ ˸ ́ ʳ̆ʳ̆ ͼ ˽ ̂ ̈ ̅ ʼ ʳ ˗˘ʳ˥ ˘˔˗˔ˣ ˧˔˧˜ˢˡ L’élève aide-soignant(e) doit être capable de s ‘intégrer dans une équipe de travail et son projet, de collaborer avec l’infirmier(e) et de participer aux soins et à la surveillance des patients en service de médecine, à savoir : • • • • • • • • • • • • • participer à l’accueil, à l’installation et l’accompagnement de la personne dans le service

Module sur le thème « GRANDIR » Vers la mini dissertation Le thème « Grandir » est particulièrement apprécié des enfants et adolescents. « L’adulte, c’est d’abord son propre avenir, ce qu’il projette en avant de soi comme un statut auquel il aspire profondément : « Quand je serai grand… ». Mais l’adulte est aussi un modèle qu’on cherche à imiter, un principe d’autorité auquel il faut obéir. Enfin, l’adulte est également quelqu’un à qui on s’oppose, avec qui on entre en conflit, dont on teste