Presentation Oral Projet

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Bonjour, je vais commencer par vous présenter mon étude. Et ensuite, dans un deuxième temps je vous parlerai du projet. Donc le thème national que j’ai choisi est la fixation du prix et ma problématique est : « Quels sont les critères qui entrent en compte dans la fixation des prix d’un commerce de proximité ». J’ai choisi cette problématique car j’achète souvent des produits dans les commerces de proximités, et cela m’intéresser de savoir pourquoi les tarifs étaient plus élevés que dans les

Projet Professionnel : Présentation INTRODUCTION Le module projet professionnel a pour but de vous faire réfléchir sur votre avenir professionnel. Il s’agira donc pour vous d’explorer un domaine professionnel par groupes de 3/4. Il va de soi que le domaine que vous choisirez de découvrir cette année ne vous engage en rien pour les années futures. Il sera demandé à chaque groupe de rédiger un dossier de recherche et de présenter ce dossier, par groupe là encore, lors d’un oral.

AI50 Projet technologique Terminale ST2S Guide Rédaction Florence Fontaine-Journée Coordination Brigitte Modicom Ce cours est la propriété du CNED. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants-droits respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à

1) Présentation de l’épreuve a) Gestion de votre temps Le projet commercial en BTS NRC se déroule de cette façon : – Présentation de votre entreprise (10 minutes) – Présentation de vos missions commerciales (20 minutes) – Questions/réponses avec le jury (30 minutes) b) Les supports autorisés Durant votre oral à l’épreuve E6, vous avez le droit d’utiliser : – Des supports papiers (trame, dépliant pour le jury etc..) – Un diaporama (Powerpoint pour la plupart) – Un chronomètre

| Un ou plusieurs projets. Le plus souvent un seul. Projet obligatoirement en rapport avec un domaine de compétence. Pas domaine bancaire. Mais activité de gestion de patrimoine ou assurance. Le projet est choisi en fonction : - du projet professionnel de l’alternant - des besoins de l’entreprise - de notre aptitude à maîtriser la question -

3CV8 COLONNES CREAPOLE 2016-2017 F. BARDOULAT / 7 février 2016Merci à vous de respecter le délai demandé par la Direction de CREAPOLE : Les piliers avant fin mars / les 8 colonnes avant fin avrilANNEE / CLASSE : 3AI PROFESSEUR : Fabienne Durand GauthierDEPARTEMENT : Architecture intérieure TYPE DE COURS : Atelier de création TRIMESTRE : 1er NOMBRE DE SEANCES DE COUR : 10 séancesNUMERO DU COURSNOM DE L’ETUDE DE CASDUREELIEUOBJECTIFS PEDAGOGIQUES CONSTRUITS A PARTIR DES ATTENTES

Oral intermédiaire Laine MathieuSommaire - Localisation - Partie environnementale - Présentation et Capacité - Histoire du LYC - Membre du bureau - SWOT - Problématique - Proposition de projet - Objectif - Justification de projet - Diagnostic de structure - Diagramme de GantLocalisation • Le LYC se situe à Luc-sur-Mer qui est une petite station balnéaire colé a la plage située dans le département du Calvados, au sud de la baie de Seine. La ville de Caen se trouve à une quinzaine de kilomètres

METHODOLOGIE DES TPE Les travaux personnels encadrés ont pour but, dans une démarche interdisciplinaire de projet, de vous faire acquérir une méthode de travail et de recherche en autonomie. Par groupes de deux ou trois, vous devez réaliser un travail répondant ou donnant des éléments de réponse à une problématique que vous aurez choisie. Dans sa présentation finale, votre TPE devra comprendre : UNE PRODUCTION : Chaque groupe devra restituer son travail sous la forme d’une production dont le support

...........................................11 Semestre 4 ................................................................................................................12 c. Stages et projets tutorés.....................................................................................................13 d. Projet Personnel et Professionnel (PPP) : .........................................................................13 e. Orientation pédagogique : pédagogie par la technologie.................