Presentation Oral Projet

appartenances ? Je reformule la question en « Peut-on concilier l’appartenance à plusieurs identités ? ». Je choisis dans le programme les capacités suivantes car elles me permettront de traiter les questions : - Analyser les modalités et les enjeux de présentation de l’autre dans un écrit. - Comprendre comment une œuvre met en tension les expériences individuelles et les questions collectives. - Rédiger une argumentation de type délibérative. 1 Espace collaboratif – Ressources de formation aux

doit pas être reliée avec le document final (elle sera transmise au Rectorat en tant que copie d’examen). Elle sera évaluée par le jury au même titre que la production. C’est un document rédigé qui permet de faire une présentation et un bilan du travail MODELE de PRESENTATION (au maximum sur 2 pages A4, obligatoirement dactylographiée) SYNTHESE INDIVIDUELLE Classe : 1S3 Série : S - SI Thème général :Innovation Technologique Titre du TPE : Créateur

documents sources. - Exploiter des documents. - Participer à l’élaboration d’une synthèse individuelle ou collective. - Emettre des hypothèses, s’interroger Compétences transversales : - Savoir travailler en groupe - S’impliquer dans un projet collectif - Savoir exposer le résultat de ses recherches - Réaliser des instruments de combat avec des matériaux de récupération Pistes de travail : - L’organisation de la société féodale : les trois ordres - Les seigneurs et les châteaux

cuisiniers qui en fonction des régimes confectionnent des repas adaptés à tous. Le projet institutionnel Le projet est en cours de réalisation. Il se basera sur la loi de janvier 2002 qui rénove l’action sociale et médico-sociale. Une chartre des droits et usagers sera également établis. Malgré son absence certaines pratiquent sont mise en placent afin de respecter au mieux le rythme de vie de chaque résident. Un projet d’accompagnement validé par l’équipe pluridisciplinaire sera mit en place à chaque

|[pic] |Guillaume TAUB | | |Projet de stage | | |18 ans | | |

ALLOUACHE Ilyes Terminale Bac Pro TFCA Oral de gestion : Préparation du dossier et soutenance Projet personnel : Insertion professionnelle immédiate ou à terme Lycée Grand Arc Session 2013 Présentation du Bac TFCA : Le sigle TFCA signifie Technicien du Froid en Conditionnement de l’Air. Technicien du Froid et Du Conditionnement de l'Air Le titulaire du Bac Pro TFCA intervient essentiellement sur les sites énergétiques afin de réaliser des opérations de montage, dépannage et de

PRESENTATION ORAL Introduction : Dans le cadre de mon année scolaire 2010-2011, après avoir réalise mon étude, j'ai travaillé avec 3 camarades sur un projet qui consisté a générer un flux de clientèle dans une grande distribution afin de légèrement augmenter son chiffre d'affaires. Nous travaillons pour Auchan qui est située à Olivet, cette entreprise connait une légère baisse de son flux de clientèle pour le rayon confiserie. Mes camarades Chounlamany Sourivong, Dindar Busra, Ribeiro peireira

EPREUVES  CALENDRIER DES EPREUVES ORALES PONCTUELLES:  Pour toutes les académies, sauf pour la Nouvelle Calédonie : Pour les épreuves orales d’ACRC, de PDUC et de LANGUES VIVANTES le calendrier est laissé à l’initiative des recteurs, elles ne pourront toutefois pas commencer avant le 14 mai 2014.  Pour la Nouvelle Calédonie : Les épreuves orales d’ACRC, de PDUC et de LANGUES VIVANTES commenceront à partir du 2 décembre 2014.  CALENDRIER DES EPREUVES ORALES EN CCF : Le calendrier de

a pas de préparation comme en ACRC, mais un simple oral de 40mn ( c'est déjà ça!) 2- l'élève a déposé environ 10 jours avant le début des épreuves au rectorat un dossier d'étude de 10 pages maximum annexes non comprises sur son Projet avec a) une analyse commerciale de l'UC dans son contexte local et/ou de son réseau b) un diagnostic partiel de l'UC précisant les conditions, méthodes et moyens d'obtenir celui-ci c) une préconisation de projet (attention elle est justifiée par une vraie argumentation)

et donc une vue d'ensemble sur le tpe .Je me suis beaucoup investie dans ce projet qui nous donne toute liberté , grâce au choix de la présentation , de la couleur , de la mise en page … En conclusion , j'ai beaucoup apprécie ce travail avec Cassandre Fournier et Debora Dihn et je pense que nous avons beaucoup investi à la réalisation à la fois plaisante et intéressante du TPE . Cela m'a appris a mener un projet à long terme en plus du travail demande en 1er S , et à gérer un travail de