Probabilités Du Bac

National ES 2010 QCM fonction – Probabilité – Ajustement exponentiel d’une série statistique – Étude de fonction. Annales bac ES non corrigées : http://www.maths.ac-aix-marseille.fr/debart/doc/terminale.html Document Word : http://www.maths.ac-aix-marseille.fr/debart/doc/bac_2010/bac_es_national_2010.doc BACCALAUREAT GENERAL Session 2010 Épreuve : MATHEMATIQUES Série : ES Durée : 3 heures Coef. : 5 ou 7 OBLIGATOIRE et SPECIALITE 1 feuille de papier millimétré est mise à la disposition

Correction Bac, série S Commun à tous les candidats juin 2011 Exercice no 1 Dans un pays, il y a 2% de la population contaminée par un virus. 4 points PARTIE A On dispose d’un test de dépistage de ce virus qui a les propriétés suivantes : • La probabilité qu’une personne contaminée ait un test positif est de 0, 99 (sensibilité du test). • La probabilité qu’une personne non contaminée ait un test négatif est de 0, 97 (spécificité du test). On fait passer un test à une personne choisie au

de 25 ans) la zone d’habitat les religions ( juifs, chrétiens, musulmans etc….) le milieu social : Le milieu social influence également le milieu scolaire des jeunes étudiants dont les parents ont fait des études universitaire on plus de probabilité de fréquenter une université que les jeunes dont les parents ont était moins scolarisé. Il existe deux théories la première est la théorie de la reproduction selon cette théorie la réussite scolaire est largement déterminée par le milieu social

classique. La piscine naturelle s’intègre mieux visuellement dans le paysage qu’une piscine classique. Inconvénients : Les plantes aquatiques n’épurent pas tous les contaminants de l’eau, mais la probabilité de contracter une maladie grave dans votre piscine naturelle est faible. En cas de doute sur la qualité de l’eau de votre piscine naturelle, on peut faire examiner un

[pic] QUESTIONS- REPONSES Prévention Santé- Environnement exempleS de CCF pour le BAC PRO Les exemples ci-dessous représentent une partie du travail de groupe. Il y a 3 exemples pour le CCF du Bac Pro. Pensez à mettre en ligne sur le site sbssa vos CCF, ce n’est qu’en ayant une base commune important que nous simplifierons le travail de tous. EXEMPLE n°1: 1. Identifier le problème de Sarah et indiquer les origines de ce problème ………………………………………………………………………………………………………………

Bac S : l'épreuve de mathématiques   Nature et conditions de l'épreuve • Durée de l'épreuve : 4 heures. • Coefficient : 7 ou 9 pour les élèves ayant choisi les mathématiques en spécialité. • Composition : 3 à 5 exercices, indépendants les uns des autres, notés chacun sur 3 à 10 points. Pour les élèves ayant suivi l'enseignement de spécialité, le sujet diffère par un des exercices noté sur 5 points. Cet exercice peut porter sur la totalité du programme (enseignement obligatoire et de

indispensable l’obtention d’un diplôme. L’école a donc pour tâche de faciliter l’insertion professionnelle qui est fondamentale pour être intégré dans la société car elle va déterminer la position sociale que l’on occupe dans la société. En 1975, la probabilité de connaître le chômage un à quatre après la sortie de l’Ecole était 3 fois plus élevé pour les non diplômés que pour les diplômés du supérieur B – Ce qui explique qu’elle se soit massifiée. (Doc 1). Phrase introductive = Pour toutes

𝐴 et perpendiculaire à (𝐴𝐵) ; 𝑏) La droite (𝐴𝐵) ; 𝑐) Le plan (𝐴𝐵𝐶); 𝑑) Aucune des réponses proposées n’est juste. 3. Soit Ω un univers, 𝑝 est une probabilité sur l’ensemble des parties de Ω. Soit 𝐴 et 𝐵 deux évènements tels que : 𝑝(𝐵) = 1 3 et 𝑝(𝐴/𝐵) = 3 8 . Donc 𝑝(𝐴 ∩ 𝐵) = 𝑎) 1 8

femmes : (1200+1230+1250+1310+1370+1400+1440+1500+1700+2100)/10=1450€ Le salaire moyen des hommes est de 1769 €. Le salaire moyen des hommes est plus élevé que le salaire moyen des femmes. 2) Nombre de salariés de l’entreprise : 10 + 20 =30 La probabilité que ce soit une femme : 10/30=1/3 3) Le salaire le plus bas est de 1000 € donc c’est un homme qui touche ce salaire. Le salaire le plus élevé chez les hommes est donc de 2400 + 1000 = 3400 € Chez les femmes, le salaire le plus élevé est 2100

indispensable l’obtention d’un diplôme. L’école a donc pour tâche de faciliter l’insertion professionnelle qui est fondamentale pour être intégré dans la société car elle va déterminer la position sociale que l’on occupe dans la société. En 1975, la probabilité de connaître le chômage un à quatre après la sortie de l’Ecole était 3 fois plus élevé pour les non diplômés que pour les diplômés du supérieur (Doc 2).
L’école participe à la constitution du « capital humain » des individus et indirectement