Problematique De La Seconde Guerre Mondiale

Thème 2 – Axe 1 LA DIMENSION POLITIQUE DE LA GUERRE Introduction.  Présentation du sujet. Au début du XIXe siècle, Clausewitz émet l’idée que la guerre n’est pas une fin en soi mais un « moyen », utilisé à des fins politiques. Il devient ainsi une référence majeure de la pensée stratégique.  Problématique. Dans quelle mesure sa théorie est-elle encore d’actualité ?  Annonce du plan. Après avoir étudié le modèle de Clausewitz dans son contexte, on le mettra en perspective avec les

pouvoir Problématique : Comment le tableau « Pragerstrasse » exprime t’il la violence de la guerre ? 1) Présentation de l’œuvre : Titre : Pragerstrasse (la rue de Prague) Auteur : Otto Dix (1891-1969) Otto Dix était un peintre Allemand. Il fut enseignant aux beaux arts, mais en 1933, il fut chassé de son poste par les Nazis et en 1937, ses œuvres sont déclarées « dégénérées » par les nazis. Quelque 170 d'entre elles sont retirée des musées et une partie est brûlée. Après la seconde guerre

photographie de Guerre I Le choix du sujet, et la question de la problématique Cette année dans le cadre des TPE, mon groupe et moi avons du choisir entre deux sujets principale, « l’image » ou « l’homme et la nature ». Nous avons directement choisis de nous focaliser sur l’image, car nous trouvions ce thème plus simple, et l’image nous faisaient directement penser a la photographie. C’est donc avec un peux plus de réflexion que nous avons décidé de traiter le thème : « la photographie de guerre », car

simplement une récitation de cours : il faut donc partir d'une hypothèse (la problématique dans l'introduction) pour arriver à une réponse (conclusion) après avoir fait une démonstration (développement). La forme : toute composition doit comporter -une introduction (avec dans l'ordre : l'accroche ou l'intérêt du sujet, la définition des termes du sujet, le cadre spatio-temporel, l'analyse du sujet et la problématique puis l'annonce du plan) -un développement en 2-3 parties (séparées par des

aux e v Nou mmes gra pro avec Term L, ES L’ESSENTIEL DU COURS • Des fiches synthétiques •  Les points et définitions clés du programme • Les repères importants DES SUJETS DE BAC • D  es sujets et questions types • L’analyse des termes • Les problématiques • Les plans détaillés • Les pièges à éviter pourquoi, à la MAIF, nous créons régulièrement des outils éducatifs qui facilitent sommes convaincus de cette priorité depuis longtemps. Alors nous agissons l’apprentissage de la lecture, de la culture

1 HISTOIRE – Thème 1 QO : L’affirmation des totalitarismes et la Seconde Guerre mondiale Résumé du cours Rappel de la problématique du thème : En quoi les totalitarismes conduisent à la Seconde Guerre mondiale ? Leçon 4 : LA FRANCE DANS LA GUERRE (1939-1945) → Quels sont les bouleversements politiques liés à la défaite de la France en 1940 ? A/ Gouverner et collaborer : le régime de Vichy (1940-1944) 1-L’effondrement de la France (1940) La défaite militaire Le 10 mai 1940, l’armée

fondements de l'idéologie nazie ? Introduction Notre sujet a pour objectif de montrer comment une œuvre peut renseigner sur les fondements de l'idéologie nazie, d'où le choix de notre problématique : comment une affiche de propagande renseigne-t-elle sur les fondements de l'idéologie nazie ? Pour répondre a cette problématique, nous parlerons de deux affiches : « Vive l'Allemagne » « Un peuple, un empire, un chef » A) « Vive l'Allemagne » I) Présentation de l'oeuvre Date de réalisation : 1932 Auteur :

 Der Krieg (La guerre) d'Otto Dix Problématique : Comment une oeuvre peut-elle contribuer à la Paix ? I- Présentation : Der Krieg (=la guerre en allemand) est une peinture à l'huile (art du visuel), qui à été réalisée par Otto Dix de 1929 à 1932. Triptyque : C'est une oeuvre peinte réalisée sur un support composé de trois panneaux, dont les deux volets extérieurs peuvent se replier sur le panneau central. On peut parfois y trouver une prédelle, comme ici avec Der Krieg. Les

BALIX 3°4 HISTOIRE DES ARTS Nous allons vous présenter notre exposé d'HDA ( arts, Etat, pouvoir ) il aura pour thème les techniques de communication d'un Etat totalitaire pour mener à bien la politique de propagande. Avec cette problématique : QUELLES TECHNIQUES DE COMMUNICATION UN ETAT TOTALITAIRE PEUT-IL UTILISER POUR MENER A BIEN SA POLITIQUE DE PROPAGANDE ? Cet exposé sera composé de 4 grandes parties : une introduction 1° présentation d'une vidéo de propagande : «  Choc des épées

sujet est relativement direct, et ne demande pas de problématisation excessive. Il semble bon de s’en tenir à un exposé direct des faits, afin de gagner des points sur la clarté de la présentation et sur la précision des connaissances. Pistes et problématiques Le plan détaillé suivant n’est qu’une piste de développement. Les points abordés doivent cependant, d’une manière ou d’une autre, être abordés dans le développement. I. Les États-Unis d’Amérique constituent un vaste espace dynamique organisé autour