Problematique De La Seconde Guerre Mondiale

après la seconde Guerre Mondiale et au XX eme siècle, Le choix du sujet n'a pas été compliqué, il a été fait à l'unanimité et très rapidement. L'aspect inégalité homme/ femme à aborder inévitablement dans le TPE m'a beaucoup plu, de plus il est vrai que nous allions trouver beaucoup de documents pour notre dossier, Au début de « l'expérience TPE », une fois le sujet trouvé, j'ai été longuement absente, pendant plusieurs séances, c'est donc S. qui s'est occupée de trouver la problématique et de commencer

suit le traité de Maastricht (1992). Seconde difficulté : s'attarder sur les sentiers fleuris de la coopération économique, alors que le sujet porte sur l'Europe politique. L'introduction doit permettre de définir le contexte et les termes du sujet. Il s'agit de montrer les transformations subies par le projet politique de coopération européenne, depuis les idéaux du congrès de La Haye, né des conséquences de la Seconde Guerre mondiale, alors que la guerre froide vient de commencer, et en plein

territoire japonais A) Le morcellement et la taille B) Une nature hostile II°) Le système japonais. A) Les aspects de la puissance - Le Japon, deuxième puissance industrielle - Le Japon, quatrième puissance commerciale mondiale - Le Japon et l'Asie-Pacifique: des liens très forts B) Les acteurs de la puissance - La main d'œuvre japonaise C)Une puissance incomplète - Faiblesse politique et militaire - Dépendance alimentaire et énergétique

note:16/20 Sujet : La France des années 30 Problématique : La démocratie française est-elle en danger ? La démocratie française est un régime dans lequel les pouvoirs sont partagés entre le président du Conseil, le premier Ministre, et le Parlement, et dans lequel les citoyens votent et ont des libertés. Dans les années 1930, le climat politique mondial n’est pas favorable à la démocratie. Nombre de pays sont nationalistes. A cette époque et dans ce contexte, la démocratie Française est-elle

poèmes brefs qui évoquent chacun les horreurs de la guerre. La cohérence est tout à la fois générique, thématique, historique puisque les quatre poètes du XXème siècle se réfèrent à la Seconde Guerre mondiale et singulièrement à l’occupation de la France par les troupes allemandes. La réponse à la première question permettra aux élèves d’expliciter quelques-unes des correspondances que l’on peut établir entre les quatre textes. La problématique du groupement est moins centrée, semble-t-il, sur la

Chapitre n°1 : Historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale en France : La France Gaullienne, le mythe résistancialiste : Sortir de la honte : De Gaulle à la libération exprime que les collaborateurs n’on été qu’une minorité et que la nation dans son ensemble était unie dans la résistance et que Vichy n’était ni la France ni la République. On a appelé ça le mythe résistancialiste : le mythe d’une France unis et résistante. Ce mythe va durer juste à la fin années 70, dans cette

EAST SIDE GALLERY / TEST THE REST ( fresque de la galery ) Histoire Des Arts Problématique : Comment les arts peuvent-ils transformer un instrument d'oppression en symbole de liberté ? Introduction : Le mur de Berlin (Berliner Mauer en Allemand) a été construit la nuit du 12 au 13 août en 1961 par la RDA (République Démocratique Allemande). Son but était de séparer Berlin-Ouest de Berlin-Est. Il a été détruit le 9 novembre 198Aujourd’hui, 23 ans plus tard, les œuvres qui ont été peintes

Victor Hugo parlait il des états Unis d’europe en 1849. Mais qui a toujours eu à faire face à des problématiques guerrières. En réalité l’idée d’unification, de construction européenne ne remonte réellement qu’à la fin de la seconde guerre mondiale. Et se principale caractéristique réside dans le fait que cette avancée diplomatique majeure, sans précédent dans l’histoire s’est faite sans conflit, sans guerre ouverte. C’est aussi une union qui s’est réalisée sur le long terme et qui donc s’en trouve

populations en générale. Et cela nous pousse donc a poser la problématique suivantes : Problématique: Quelles sont les modifications et réactions qui se sont opérés sur le monde paysans durant l'occupation allemande ? Et Quelles en sont les conséquence pour la paysannerie française ? Dans une première partie nous verrons comment vivait la population rurale aux quotidien sous l'occupation allemandes ensuite dans une seconde partie nous étudierons les différentes réaction a cette occupation

H1- Totalitarismes et secondes guerre mondialeIntroduction  : La Seconde Guerre mondiale est une guerre, de 1939 a 1945, totalitarisme conte les démocraties. Les régimes totalitaires, dont le nazisme et le stalinisme ont des pratiques et qui se ressemble mais aussi des spécificités. Ils sont nés de la première guerre mondiale et peuvent expliquer directement ou indirectement les excès que connait le second conflit mondial.Problématique  : En quoi le régime totalitaire