Problematique Marjane

chose au nucléaire. La problématique qui s'est dégagée au fur et à mesure des séances est: L'explosion de Fukushima suffit-elle à remettre en question l'utulisation du nucléaire? Elle a été laborieuse à trouver car les essais fait avant de trouver celle-ci, que l'on a souvent légérement modifiée, étant insatisfaisants . Mais nous nous sommes tout de suite focalisée sur la circulation de l'information suite à cette explosion, comme le montre les essais de problématiques effectués. De plus grâce

oublier. 2 III. Elaborer la problématique La problématique est l’élément le plus important d’une dissertation. Elle est le fil directeur de l’analyse et de l’argumentation. De plus, elle est révélatrice de la qualité de la réflexion. Elle n’est pas une reformulation du sujet mais découle d’une analyse et de la bonne compréhension du sujet, d’où l’importance des étapes 1 et 2. Un devoir sans problématique ne peut prétendre obtenir plus de la moyenne. La problématique est constituée d’un questionnement

relations entre l’Europe et l’Asie, par exemple avec I. Des relations économiques inégales, II. Des relations politiques limitées et III. Des liens culturels et historiques. Trouver une question fondamentale, directrice (généralement appelée problématique)A partir des mots clés du sujet, des mots de liaison et de ce que le cours vous permet de savoir des enjeux et des faits importants du thème concerné, trouvez une question fondamentale correspondant au sujet. Un « truc » qui peut aider à la trouver :

budgétaire aujourd'hui. Ce thème fait débat au niveau théorique (il renvoie à une problématique centrale sur le rôle de l'État, l'effet multiplicateur d'une relance par le budget…) Sujet 2 : Dans quelle mesure la diversité des loisirs… ? Il s'agit là de discuter sur la nature d'un phénomène. On sait que la diversité des loisirs s'explique en partie par les inégalités économiques mais pas uniquement (problématique). Sujet 3 : confrontées à la crise depuis le milieu des années 70… Il s'agit

|BOURAKKADI IDRISSI |2010 [pic] | | |fiscale de Droit commun au Maroc  |Kamal  | | |[pic] |Analyse de la problématique du traitement comptable de la flotte d’une compagnie |YATIM Salaheddine  |2010 [pic] | | |aérienne marocaine et proposition d’une convergence du CGNC vers les normes IAS/IFRS  |

la musique ? "). Celui-ci désigne en effet une contradiction ou alternative. Tout sujet de philosophie de terminale se présente sous la forme d’une question. Il s’agit de montrer que la réponse à cette question n’a rien d’évident, qu’elle est problématique, même s’il n’y paraît pas. Prenons un exemple. À la question : " Toutes les opinions se valent-elles ? ", on serait tenté de répondre que oui, toutes les opinions ont même valeur, car tous les hommes ont droit d’exprimer leur pensée et d’être entendus

rapport avec votre expérience professionnelle visant à approfondir et/ou à concrétiser les enseignements reçus. L’objectif est double: il s’agit à la fois de mener à bien une recherche, de faire preuve de réflexion et d’analyse à partir d’une problématique issue de votre activité en entreprise mais aussi d’aboutir à un ensemble de recommandations concrètes. Cette réflexion doit puiser dans les enseignements dispensés au cours de vos études mais aussi dans les autres sources (ouvrages, articles

A - Définition de l’épreuve l - Qu’est-ce qu’une dissertation littéraire ? La dissertation se définit comme une argumentation construite et cohérente qui se fonde sur vos réflexions et vos connaissances littéraires ; elle prend appui sur une problématique liée à un genre littéraire et à une œuvre étudiée dans le cadre du programme. Pour réussir une dissertation littéraire, vous devez : posséder une connaissance approfondie des œuvres étudiées, avoir lu d’autres livres du même auteur ou du même

période TPE avec ses difficultés. Þ       elle résume et explique vos choix Þ       elle donne une idée précise du travail de l’année et de son aboutissement, c’est-à-dire de la réponse apportée à la question initiale posée par le sujet et la problématique. Votre carnet de bord doit vous aider à rédiger votre synthèse personnelle car il est la mémoire indispensable à sa bonne rédaction. (mais la synthèse n’est pas un résumé du carnet de bord). Vous la rédigez donc en fin de TPE avec un traitement

localisation géographique (royaume, région, ville, campagne, …) - situation ratione materiae : situer l’institution en cause dans un contexte général fourni par le cours (retrouver la partie du cours s’y rapportant) - Recherche d’une problématique Définir ensuite l’objet du texte : indiquer de quoi il traite, quel est son objectif (intentions de l’auteur), question de droit soulevée. - Intérêt du sujet Quel est l’impact de ce texte ? Son importance ? Qu’apporte-t-il à la connaissance