Problematique Pour Fantaisie Nerval

 1ère STI2D 3 SEQUENCE I – POESIE ET QUETE DU SENS Problématique Quel sens peut avoir la création poétique ? Que cherche le poète ? Textes étudiés en lecture analytique 1 – Hugo, « Le mendiant », Les Contemplations, 1856 2 – Baudelaire, « Correspondances », Les Fleurs du mal, 1857 3 – Jaccottet, « Le travail du poète », L’Ignorant, 1957 4 – Jaccottet, « Je sais maintenant que je ne possède rien … », L’Effraie, 1953 4 groupements de textes ○1er corpus. C’est le corpus que nous avons

Rimbaud, qu’il relève de la « poésie irrationnelle », ce qui présente l’avantage de dispenser de chercher à comprendre ce qu'on lit, qu’il est hermétique. Des vogues comme celle du surréalisme sont venues accréditer l'hypothèse que certaines œuvres de Nerval, Lautréamont, Rimbaud, Mallarmé, ne sauraient être élucidées sans dommage pour le Iecteur. Si bien que les universitaires eux-mêmes hésitent à entreprendre ces travaux de décryptage pourtant indispensables. En fait, il vaut mieux oublier les déclarations

qu’il relève de la « poésie irrationnelle », ce qui présente l’avantage de dispenser de chercher à comprendre ce qu'on lit, qu’il est hermétique. Des vogues comme celle du surréalisme sont venues accréditer l'hypothèse que certaines œuvres de Nerval, Lautréamont, Rimbaud, Mallarmé, ne sauraient être élucidées sans dommage pour le Iecteur. Si bien que les universitaires eux-mêmes hésitent à entreprendre ces travaux de décryptage pourtant indispensables. En fait, il vaut mieux oublier les

Ali MERAD, 1982. Dernier contrôle : 17/05/1996. ABBASSI, Ezzedine. Doctorat de 3° Cycle. L'écriture théâtrale en Tunisie postcoloniale (1964-1982). Paris 10, Jacqueline JOMARON, 1986. Index : Théâtre Arabe. ABBOUBI, Abdellatif. D.E.A. La problématique de l'espace dans l'oeuvre de Mohammed Khaïr-Eddine. Bordeaux 3, Jacques NOIRAY, 1988. 24 Répertoire des thèses sur les littératures maghrébines Doctorat Nouveau Régime. Imagination de l'espace et création romanesque dans l'oeuvre de Mohammed

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 19. Confronter des argumentations sur la question de l’Homme du xvie siècle au xxe siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 20. Étudier les problématiques de l’humanisme pendant la Renaissance . . . . . . . . . 119 V - ÉTUDIER ET PRATIQUER LES GRANDS GENRES LITTÉRAIRES LE ROMAN ET LA NOUVELLE ¢ ¢ ¢ 21. Étudier et pratiquer la narration et la description . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

lui-même : Maurice Nadeau dans Histoire du surréalisme de 1945 avec une conclusion de 1957 (repris en Points Seuil en 1970). Ainsi quelques sondages dans les ouvrages d’historiens de l’histoire culturelle sont très instructifs. Parmi les définitions problématiques de l’intellectuel par Pascal Ory et Jean-François Sirinelli dans Les Intellectuels en France de l’affaire Dreyfus à nos jours (Armand Colin, 1992), il n’y a rien sur les surréalistes après 1945, ni en 1968. De même Pierre Enckell dans le chapitre

Valence Année scolaire 2011-2012 SÉQUENCE 1 : La femme baudelairienne, entre spleen et idéal   Objet d’étude : Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours Support: Etude d’une œuvre intégrale : les Fleurs du mal, de Baudelaire. Problématique : en quoi la représentation de la femme dans les Fleurs du mal synthétise-t-elle la poétique de l’auteur ? Lectures analytiques : Texte 1 : « Parfum exotique » Texte 2 : « l’Invitation au voyage » Texte 3 : « À celle qui est trop gaie » Texte

soin minutieux les réalités familières.    POURQUOI FAIRE APPEL A LA SCIENCE DANS LES METHODES LITTERAIRES? - Le romantisme ayant été dévoré par ses ardeurs, une réaction se fit dans le tempérament moral du siècle, qui répudia le lyrisme, la fantaisie, et voulut réduire l'art (LA LITTERATURE) à ne plus être qu'une anatomie du réel. Cela dura une trentaine d'années.    APRES LA LITTERATURE PHYSIOLOGIQUE/SCIENTIFIQUE; - Puis, dans le dernier quart du XIXe, siècle, de nouvelles tendances se sont

formaliste de l'œuvre. Le roman, parfaitement circulaire, finit sur la phrase par laquelle il avait commencé. Mais la rigueur mathématique n’empêche pas ce roman touffu, où foisonnent les personnages, où s'enchevêtrent les situations, d’être d'une fantaisie débridée. Les premières pages peuvent faire croire que la langue parlée servirait à peindre un univers proche de celui des romanciers populistes : trains de banlieue, pavillons, et dimanches en famille. Mais il se révèle que le concierge Saturnin

typiques de l’apprentissage de la pensée philosophique et mettent en valeur diverses solutions apportées. Des citations d’auteurs soutiennent ou contredisent les propos énoncés. Un certain nombre de grandes questions sur le thème à traiter – les problématiques –, recensées en marge au fil du dialogue, vous aideront à travailler les idées. Une sélection de textes classiques, dont chacun est suivi de trois questions de compréhension, vous permettra de préciser et d’approfondir la réflexion. Notre objectif