Problématique

intérêts autres que juridiques (L’EIRL a assurément un intérêt économique, le mariage homosexuel a assurément un intérêt sociologique, etc.). Vient ensuite la problématique, c’est-à-dire la question principale qui va guider tous vos développements dans la ème dissertation (ex : sur le sujet « les quasi-contrats au XXI siècle », la problématique peut consister à se demander s’ils sont toujours utiles). Annonce de plan : l’annonce de plan doit être réduite à son plus simple appareil ; annoncez les deux

Méthodologie – Dissertation philosophique Au brouillon Avant de rédiger l’introduction, il est nécessaire d’analyser le sujet pour trouver une problématique que l’on s’engagera ensuite à traiter. Pour être fructueuse cette analyse, doit comporter une première phase de mise à distance des idées les plus immédiates. En d’autres termes, le brouillon sert à poser noir sur blanc les premières idées qui vous viennent. Puis la dissertation vous permettra soit de les fonder, soit de les dépasser. On

Université de Bourgogne {text:bookmark} {text:toc-mark-start} Remarques générales {text:toc-mark-end} Le pivot de tout travail est la problématique. Elle est le fruit de votre réflexion : elle n’est pas le sujet (même si le sujet est sous la forme interrogative). Votre travail répond à la problématique que vous avez dégagée. Plusieurs problématiques sont possibles pour un sujet, mais votre travail ne doit répondre qu’à une seule, celle que vous avez choisie et surtout justifiée, i.e. la

évalué, pour travailler sur une nouvelle épreuve écrite dite « grand public ». 1. Méthodologie Neuf termes incontournables, support à toute méthodologie de recherche, caractérisent la procédure. 1.1 Le thème Il permet de définir la problématique : Aménagement, Communication, Droit, Economie, Géographie, Gestion, Sociologie 2. Il représente le domaine d'investigation de la recherche pour lequel vous allez conduire une « expérience de recherche professionnelle ». 1 Pour les épistémologues

par le sujet Construire une argumentation à partir d’une problématique qui a été élaborée Mobiliser les connaissances et les documents afin de traiter le sujet Rédiger en utilisant un vocabulaire économique et social, en développant selon un plan cohérent ménageant l’équilibre des parties. Exemple d’organisation du temps : Choix et analyse du sujet : 15 min Etude du dossier documentaire, mobilisation des connaissances : 1h Problématique et plan : 45 min Rédaction du devoir : 1h50 Relecture :

SYNTHESE INDIVIDUELLE NOM : Maher PRENOM : MOUKALLED CLASSE : Première ES 1 ANNÉ SCOLAIRE : 2010 - 2011 GROUPE : MOUKALLED Maher, GHALAYINI Jad et SAMMAK Mohamad THEME : Pouvoirs et société SUJET : Les médias contre le pouvoir PROBLEMATIQUE : A quel point les films de Michael Moore sont ils efficaces ? DATE DE REMISE : Pendant la première période de TPE, les trois professeurs qui nous entourent nous ont expliqué les principes et les buts du TPE, ensuite les thèmes ont été

de la problématique : Quelle(s) question(s) principale(s) sous-entend le sujet ? 3° Elaboration du plan : Au brouillon, mobiliser les connaissances q’appellent l’analyse et la problématique retenue. Etape essentielle du classement des idées, de l’organisation de votre pensée. 4° Rédaction de la composition : - Rédiger l’introduction en quatre ou trois temps – d’abord au brouillon. . (Accroche) = pour ceux qui s’en sentent capable ! . Analyse/présentation du sujet . Problématique (une

Définition La dissertation littéraire est un genre qui possède une longue tradition scolaire et universitaire. Relevant de l’argumentation, elle est donc basée sur un thème défini et elle amène le rédacteur à soutenir un raisonnement répondant à une problématique. Par ailleurs, “elle vise à faire acquérir, par les élèves de l’enseignement secondaire général et par les étudiants de lettres, une maîtrise dans l’exposé écrit, cohérent, précis et le plus rigoureux possible, sur un sujet donné” (¹). La particularité

METHODOLOGIE DE LA DISSERTATION Les consignes distribuées avec le sujet de bac sont : II est demandé au candidat : - de répondre à la question posée explicitement ou implicitement dans le sujet. - de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer. - de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet , notamment celles figurant dans le dossier. - de rédiger en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique et approprié à

seront ensuite utilisées dans l’introduction de la dissertation. - comprendre le sujet : le sujet peut poser une question explicite, claire (ex : la croissance peut-elle être durable ?) ; mais le sujet peut rester implicite, ne pas proposer une problématique ; c’est à l’élève de l’expliciter en dégageant la ou les questions clés (ex : évolutions de l’entreprise et du capitalisme, depuis la fin du 19ème siècle). - délimiter le champ du sujet : le sujet peut être général et porter sur l’ensemble de