Problématique De La Propagande Nazie

XXe siècle Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de Lettres modernes Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème mise à jour le 20 avril 2008 Site académique de Lettres de Paris (http://lettres.scola.ac-paris.fr/) En introduction : - problématique : l’objectif de cette séquence est de faire sentir aux élèves qui viennent d’étudier la seconde guerre mondiale, à quel point la poésie peut être (pour un même poète) tour à tour un moyen de chanter ses sentiments personnels et un instrument lui

engagée au XXe siècle Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de Lettres modernes Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème mise à jour le 20 avril 2008 Site académique de Lettres de Paris (http://lettres.scola.ac-paris.fr/) En introduction : - problématique : l’objectif de cette séquence est de faire sentir aux élèves qui viennent d’étudier la seconde guerre mondiale, à quel point la poésie peut être (pour un même poète) tour à tour un moyen de chanter ses sentiments personnels et un instrument lui

Allemagne entre 1933 et 1945. Tous ont pour point commun de naître après la Première Guerre mondiale mais deux d’entre eux s’effondrent à la fin de la Seconde Guerre mondiale (alors qu’en URSS la sortie du totalitarisme est plus tardive). • Problématique : Quels sont les points communs et les différences entre ces trois régimes, à la fois dans leur mise en place et dans leur fonctionnement ? I. Quelles conditions ont permis la mise en place des régimes totalitaires ? A. Des problèmes ethniques

politique de type nouveaux : L’URSS stalinienne, L’Italie fasciste mussolinienne, L’Allemagne nazie. Ces trois régimes se distingués par leur projet idéologique mais en même temps, ces trois régimes sont identifiés de totalitaire. Ce terme de totalitarisme est défini pour qualifier un régime politique qui entend contrôler tous les aspects de la vie/société. Ces régimes totalitaires, utilisent la propagande ainsi que la violence/terreur, ils sont tous hostiles à la démocratie libérale. Ces trois régimes

pouvoir de Staline aux événements politiques récents. Notre TPE relit les deux matières, histoire et sciences économiques et sociales. Il s'orchestra autour de la problématique : « Quels sont les ressemblances et les différences des régimes nazis et staliniens ? Et quels impacts ont-ils encore sur les sociétés ? ». Notre problématique sera étudiée autour de trois axes. Nous analyserons d'abord : « Des ressemblances possibles par le caractère totalitaire », ensuite les « différences observables entre

principes humanistes, marxistes, libéraux, chrétiens ou patriotiques, ou tout simplement par humanité et au nom de leur conscience, oseront douter du Führer, le braver en s'abstenant du salut nazi, en transgressant les multiples interdits de la société nazie, ou en venant en aide à des persécutés - a fortiori en entrant en résistance active. Par mépris, le très nationaliste écrivain Ernst Jünger appelait Hitler Kniebolo dans son journal de guerre. Le communiste Bertold Brecht le mettra en scène sous les

des Italiens comme une vitrine de l'idéologie fasciste et de montrer son rayonnement. Les succès sportifs des équipes italiennes (football/boxe) vont bientôt servir de justification à ce type d’idéologie. Le sport est donc utilisé à des fins de propagande. L'Etat va investir et contrôler le monde du sport. Le système sportif est pyramidale ( ils décident en haut et obéissent en bas). En effet, il utilise par exemple les JO comme scène internationale pour montrer sa puissance. (cf. TD). Le sport

sens. Il y' a un processus historique qui va vers le progrès, la société sans classes. Or cette idée de progrès s'avère incapable d'expliquer l'avènement d'un Etat total, qui est une des caractéristiques fondamentales du totalitarisme. Dans la problématique marxiste, l'Etat doit s'effacer, alors qu'avec le stalinisme, sont mises en place les structures permettant d'identifier l'Etat à la société unifiée. A ce moment là, l'Etat devient véritablement la société tout entière. La contradiction avec la

| | | |PROBLEMATIQUE : Comment cette peinture dénonce-t-elle les horreurs perpétrées par le régime franquiste ? Comment cette peinture exprime-t-elle la résistance | |à l’oppression exercée par le régime franquiste ?

régimes qui ne sont pas sans présenter des spécificités propres, le totalitarisme peut toutefois s’analyser comme l’expression de la pratique autoritaire adaptée aux aspects nouveaux des sociétés de la période précédent la Seconde Guerre mondiale. Problématique • Comment expliquer l’adhésion massive des populations aux régimes totalitaires ? • En quoi le totalitarisme nazi se distingue-t-il fondamentalement du communisme soviétique et du fascisme italien ? I. La mise en place du totalitarisme • Elle