Problématique Discours Sur Le Bonheur

Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann Stage de formation de formateurs 2007-2008 « Etablir une liaison cohérente entre les cursus. » Assurer la continuité des démarches d’enseignement en lettres du collège au lycée. FICHE DE PROJET DE LIAISON INTER CYCLES COLLÈCE/LYCÉE. Nom : Molina Fonction : Martine Établissement : Collège Jules Ferry Cambrai Lire Au Bonheur des dames au collège et au lycée Titre du projet Classes

le fanatisme. 2) L’œuvre : Candide Candide est un comte philosophique orienté contre la philosophie optimiste de Leibniz. C’est une démonstration par l’exemple que le monde n’est pas le meilleur des mondes. 3) Le texte – Situation – Problématique L’incipit du comte a traditionnellement pour fonction de présenter le contexte, les personnages et de mettre en route l’histoire. Au début de Candide la situation semble idyllique. Pourtant on peut noter quelques grincements inquiétants. Que

substantifique moelle ». Dans cet extrait le narrateur Alcofibras Nasier (anagramme de Rabelais) nous expose la nouvelle éducation que reçoit Gargantua. En effet il nous montre ici les choix de Ponocrate qui semble mettre en place un idéal humaniste. Problématiques : En quoi peut-on dire que ce passage véhicule les idées de son siècle ? Par quels moyens Rabelais nous transmet-il les valeurs humanistes ? En quoi cette éducation s’éloigne-t-elle des traditions antérieures ? Peut-on dire que cette éducation

blessé, ils rentrent. Sintès et Meursault reviennent à la plage et Raymond donne à Meursault son révolver. Meursault prend le révolver de Sintès et le raccompagne. Puis il repart à la source car il a trop chaud et recroise les deux Arabes. Problématique : En quoi ce passage constitue-t-il un épisode charnière dans le roman L'étranger de Camus ? Commentaire littéraire I - Le Soleil, un actant essentiel Le Soleil est pour ainsi dire le troisième personnage de cet extrait, il domine le texte

Athènes afin de former de futurs dirigeants, l’Académie. Platon a traité des problématiques fondamentales de la philosophie politique, de la philosophie morale, de la théorie de la connaissance, de la cosmologie ou encore de l’esthétique. Courant du Platonisme. Platon est considéré comme l’un des « inventeurs » de la philosophie. Philosophie opposée aux Sophistes. II. Plan 1. Mise en situation p7-17 2. Discours de Phèdre Selon Phèdre Amour n’a pas de parents, il serait né d’après Hésiode

dogmatique et c’est pourquoi ça devient une secte. Ce qui est nouveau ce n’est pas le système (systema => ensemble qui se tient) mais d’appliquer le système à la philosophie (comme des exercices spirituels qui permettront aux individus seuls de trouver le bonheur) => témoignage du repli des anciens idéaux sur la sphère individuelle. La systématicité de la doctrine stoïcienne désigne le fait d’une totalité à l’intérieur de laquelle on distingue des parties pédagogiquement parlant. 3 parties : physique, logique

dérèglements économiques ou politiques. En démocratie il n’y a jamais eu de famine car les habitants en tant que citoyens ont des moyens d’alerter (médias libres, partis d’opposition) leurs dirigeants et de sanctionner (vote) leurs actions. Ces grandes problématiques sont alors abordées en termes d’organisation sociale, de répartition des ressources et de distribution. Encore une fois, le propos ne cesse de rappeler l’immense diversité et hétérogénéités des situations et donc des réponses à apporter, la ligne

religion, le fanatisme. 2) L’œuvre : Candide Candide est un comte philosophique orienté contre la philosophie optimiste de Leibniz. C’est une démonstration par l’exemple que le monde n’est pas le meilleur des mondes. 3) Le texte – Situation – Problématique L’incipit du comte a traditionnellement pour fonction de présenter le contexte, les personnages et de mettre en route l’histoire. Au début de Candide la situation semble idyllique. Pourtant on peut noter quelques grincements inquiétants. Que cherche

être très rapide ou bien l’inverse. Le rythme dans la voix : La préparation du discours est très important. Gardez à l’esprit que l’attention humaine n’est pas continue. Il est donc primordial de maintenir l’écoute de mon interlocuteur. Cela passe par le rythme, la façon de parler avec assurance, de manière posée et d’articulée. Lorsque je récite mon texte, j’évite évidemment les blancs. Le bonheur est dans la voix : La bonne humeur se propage vite, même au téléphone. Un simple « bonjour »

Faut-il être connaisseur pour apprécier une ouvre d’art? Faut-il être connaisseur pour apprécier une œuvre d’art ? Cela est un sujet très complexe, avec beaucoup d’arguments pour et contre. Tout d’abord, avant de nous plonger dans le discours, il faut préciser les points principaux de la question. Premièrement, qu’est ce que c’est vraiment un « connaisseur » ? Le mot devient d’un mot de l’ancien français ; « connoistre », qui voulait dire d’être familier avec quelque chose, d’avoir beaucoup