Problématique Le Port Baudelaire

1 Nom……………………………………………Prénom……………………………………classe………… 4è - Entrer dans la séquence…. Thématique : DIRE L’AMOUR Problématique : Quelles visions de la femme les poètes cherchent-ils à transmettre ? COMPÉTENCES TRAVAILLÉES Domaines du socle COMPRENDRE ET S'EXPRIMER ÀL'ORAL 1 – 2 – 3 Comprendre et interpréter des messages et des discours oraux complexes S'exprimer de façon maîtrisée en s'adressant à un auditoire Participer de façon constructive à des échanges oraux Exploiter les

Les Contemplations de 1856. Cette ode lyrique évoque une promenade dans les bois en compagnie d'une jeune femme. La scène idyllique d'une "nature amoureuse" est brusquement interrompue par ce constat doux-amer : "Depuis, j'y pense toujours". Problématique Avec sa douceur mêlée de regrets, dont on comprend qu'elle exprime une certaine nostalgie, la plus grande réusssite de ce poème est sans doute dans l'expression de la fraîcheur et de l'ingénuité de l'adolescence. Nous verrons comment cette apparente

OBJET D’ETUDE  : ECRITURE POETIQUE ET QUETE DE SENS, DU MOYEN-AGE A NOS JOURS SEQUENCE I : Quand le poète combat la guerre… Problématiques : Comment les poètes s’engagent-ils et décrivent-ils dans leurs textes le monde qui les entoure ? Comment l’écriture poétique transcrit-elle l’atrocité de la guerre ? Groupement de textes : (photocopies) Victor HUGO, « L’Expiation », Les Châtiments » 1853 Texte 1 : Arthur RIMBAUD, « Le Mal » Poésies, 1870 (Lecture analytique) Guillaume APOLLINAIRE

empreint de mallarméisme, mais, tel une « sphingerie », il fait aussi référence à des figures mythologiques, dont notamment les « Sirènes », trois oiseaux à tête de femme qui se trouvaient dans le détroit de Messine en Sicile (cf. « Vendémiaire »).Problématique : ce poème est-il une « chanson pour les sirènes », pour reprendre la formule de la « Chanson du Mal-Aimé » ?Il est difficile de trouver une clef mythologique ( Lul serait Icare, Butès, Orphée, Ulysse) pour expliquer un déroulement narratif. Cependant

Alchimie poétique, S12- LL3 1ère « Spleen »(« Quand le ciel bas et lourd… »)Prépa : L.L .DST : Q + LL : Faire la correction puis LLIntroduction (Présentation générale : à développer) Charles Baudelaire est un poète de la modernité inclassable : ni tout à fait romantique, ni tout à fait parnassien et précurseur du symbolisme. Le recueil les Fleurs du Mal , publié en 1857, au titre oxymorique, évoque la quête d’un héros

Explication de texte : Jean Richepin – « Oiseaux de passage » (fin du poème). Présentation. Jean Richepin est un écrivain assez peu connu de la fin du XIXème siècle et du début du XXème siècle. Il est né en 1849 et mort en 1926. C’est un poète, mais aussi un romancier et un auteur de théâtre. « Oiseaux de passage » est un poème extrait de son recueil le plus célèbre, La Chanson des gueux, publié en 1876. A sa sortie ce recueil fit scandale et valut à Jean Richepin d’être condamné à une amende

revoir Lamartine.Lamartine revient seul revoir les lieux qu'il a visités autrefois avec elle. Surpris de trouver la nature toujours semblable à elle-même et indifférente, il souhaite qu'elle garde au moins le souvenir de leur bonheur passé . Problématique : Quelles sont les composantes du lyrisme pour les premiers romantiques français ? I/ La représentation de la nature, le paysage romantique 1)Paysage contrasté (intensité) Il s'agit du lac du Bourget cependant toutes les particularités

dans la poésie française est très importante notamment avec Baudelaire et Ronsard. Pour moi naturellement la fuite représente une thématique parfaite pour une anthologie. Ce corpus est constitué de : * Comme on voit sur la Branche au mois de may de la rose, de Ronsard * Sonnet 113 de l’Olive, par Bellay * Marquise, de Corneille * A mes amis, de Parny * Le lac d’Alphonse, de Lamartine * L’horloge, de Baudelaire * Soleils Couchants, Victor Hugo * Précisons (Sermon)

RACINE 8. Commentaire de Les Caprices de Marianne, MUSSET 9. Commentaire de Les Fleurs du Mal, BAUDELAIRE 10. Commentaire de Tristan et Yseut 11. Conclusion Annexe 12. Extrait de Roméo et Juliette, SHAKESPEARE 13. Extrait de Dom Juan, MOLIERE 14. Extrait de Phèdre, RACINE 16. Extrait de Les Caprices de Marianne, MUSSET 17. Extrait de Les Fleurs du Mal, BAUDELAIRE 19.Extrait de Tristan et Yseut Introduction : On est intéressé par les thèmes de l’amour, le désir

1re S ENSEIGNANT E: May MAALOUF DESCRIPTIF DU PROGRAMME – Année 2011-2012 |Objets d’étude |Supports œuvres et textes |Problématique |Perspective d’étude |Lectures analytiques |Savoir-faire et activités| | | | | | Le