Problématique Le Port Baudelaire

et le monde. Perspectives d’étude : Les genres et les formes de la poésie. Problématique : Comment un auteur rend-il compte du monde ? Lectures analytiques : Rimbaud, Poésies, « La bateau ivre », 1871. Mallarmé, Poésies, « Brise marine », 1887. Apollinaire, Alcools, « Zone », 1913. Documents complémentaires : 1. Baudelaire, Les Fleurs du Mal, « Parfum exotique », 1857. 2. Baudelaire, Le spleen de Paris, « Les fenêtres », 1869. 3. Rimbaud, Illuminations, « Ville », 1873-1875

pas répondu aux questions d’avant. Qu’est ce qui fait que la prétention esthétique peut être ojd dévalorisée ? Il n’a pas pris en compte la dimension éthique. A la suite de la problématique, on peut poser les enjeux du sujet, c’est plus large que la problématique et permet de faire une partie. Elle débordera la problématique mais restera dans le sujet : l’ouverture. Il ne faut pas sortir du domaine du sujet c'est-à-dire par exemple parler de tous les genres dans la troisième partie alors qu’il s’agit

Le Bateau Ivre de Rimbaud. Dans cette période où le symbolisme est imprégné par le talent de Charles Baudelaire, Rimbaud symbolise à lui seul, toute l’espérance et l’exubérance de la jeunesse. En effet, le jeune poète prodige, pour s’arracher à la médiocrité de la vie monotone sur Charleville ainsi qu’aux exigences d’une mère autoritaire, fait de la poésie le « déversoir » de ses peines et rêves. Il emprunte aux romantiques et aux Parnassiens les formes poétiques traditionnelles pour en faire

enchaînement de petites expirations saccadées accompagné d'une vocalisation inarticulée plus ou moins bruyante. Le rire est propre à chaque humain et est visible sur quelques animaux. Après étude de ces documents,   nous allons répondre à la problématique suivante : le rire pourquoi faire ?  Un extrait d’essai sur le rire «  le dernier chapitre » de l’auteur Henri Bergson, une étude des auteurs Yves Derai et Laurent Guez «  le pouvoir des Guignols », une interview   entre un journaliste et l’auteur

lecture de la poésie, en donnant aux élèves des éléments de son histoire », les cours n’ont pas à s’enfermer dans une compréhension trop étroite des deux prépositions. Le pur défilé diachronique n’est pas la seule forme d’organisation de séquences problématiques, attachées à diversifier les époques sans prétendre à une vaine exhaustivité. C’est par l’articulation d’« un recueil ou une partie substantielle d’un recueil de poèmes » au choix du professeur, et d’ « un ou deux groupements de textes » que les

Laura VANEL-COYTTE Le paysage dans les oeuvres poétiques de Baudelaire et Nerval  Mémoire de Maîtrise sous la direction du professeur Patrick Marot, soutenu le 25 septembre 2001 à l’université de Toulouse le Mirail, UFR  de Lettres, Philosophie et Musique, département de Littérature Française. TABLE DES MATIERES (avec modifications post-impression et soutenance) Page N° INTRODUCTION

Montrez que le troisième paragraphe (celui du séisme) est tragique. / Montrez en quoi les deux dernières strophes sont pathétiques. Questions sur TOUT le texte :  La question peut tout simplement s’appuyer directement et clairement sur les problématiques que j’ai inscrites dans les cadres en haut des textes (elles sont faites pour !) : Pourquoi et comment ce poème parle-t-il d’Histoire ? / Comment cette scène théâtrale met-elle en scène le pouvoir ? / Comment ce personnage de roman affronte-t-il

caractère bref constitue également un point positif, qui évite l'ennui. Cependant, il faudrait relativiser ses caractéristiques pour bien cerner notre question. Ainsi, le caractère sous-entendu et implicite ainsi que la morale cachée sous le texte peuvent porter à confusion et n'est pas à la portée de tout le monde. Ainsi, nous verrons en quoi l'apologue est une forme d'argumentation efficace. Pour ce faire, nous commencerons par voir les points positifs de l'apologue, qui en font une forme d'argumentation

l’utilisation d’adjectifs tels que « malade » et « triste » surprend pour qualifier la ville : en fait, ils renvoient tout aussi bien au personnage. Le registre fantastique est présent dans ces deux textes. COMMENTAIRE Proposition de problématique et de plan : Problématique : en quoi la description de la ville permet de décrire le personnage ? I) LA DESCRIPTION DE LA « VIEILLE VILLE » 1) Une ville dégradée et déserte - Champ lexicaux du vide (« personne »), de la mort (« haleine de mort », «

l’association de mots heureusement choisis on parvient à provoquer un effet presque magique, incantatoire, sur la sensibilité humaine : cet effet n’est ni rationnel, ni sentimental, il est spécifique, propre au vers. Dans cette lignée nous pouvons convoquer Baudelaire, Mallarmé, Valéry, ... - ensuite à la conception de ceux pour qui le poète est le prêtre d’un art quasi divin, chargé de révéler aux hommes des vérités essentielles sur le monde et sur eux-mêmes : les romantiques tels Hugo, Vigny, certains