Problématique Sur Les Camps De Concentration

d'une autre œuvre. Enfin, je conclurai en répondant à la problématique."Les inaptes au travail" est une huile sur toile réalisée dans les années 1950 et conservée au musée de l'Holocauste de New York. Elle a été peinte par David Olère.David Olère est né en 1902 en Pologne et il est Juif. Il émigre à Paris puis est naturalisé français en 1937. Il est arrêté en 1943 puis déporté au camp Auschwitz-Birkenau un camp d'extermination et de concentration qui se situe en Pologne. Ce camp est mis en place après

guerre mondiale, sur le plan humain, matériel et moral * Assurer la reconstruction matérielle et monétaire * Rapport de force entre les 2 grandes puissances URSS/Etats-Unis * Trouver des accords et garantir la paix = Yalta/ONU Problématique : Quelles sont les conséquences de cette guerre totale quasi planétaire ? Plan : I] Le terrible inventaire 1.1) Humainement, une tragédie 1.2) Un profond traumatisme moral 1.3) Des destructions de grandes ampleurs II] L’espoir d’un

d’une certaine manière. La propagande dans les régimes totalitaires au 20 siècle s’est exprimé principalement avec les médias comme la publicité ou encore le cinéma qui emmène un soutient de la population au régime et à ses idéaux. Pk ce sujet : Problématique Première partie On peut relier la propagande et la censure, en effet ces deux types de manipulations sont très utilisés en temps de guerre. La censure créer un besoin que la propagande s’empresse de combler. Mais la propagande se détache par

car selon Hitler et ses collaborateurs propagandiste, ils représentent une menace. Hitler englobe tous les juifs, les marxiste et autres groupes qui représentent une menace pour son régime, les exclue de la société et les amènent dans des camps de concentration dans le but de les contrôler. L’acte est raciste, car Hitler déposent sa domination sur un certain groupe particulier en les rabaissant ses droits pour une raison de peur (la menace). Après la deuxième guerre mondiale, une guerre qui démontre

musicale Auteur/Compositeur S Reich né en 1936 Matière(s) EDUCATION MUSICALE Nombre de mouvements : 3 1) América before the war 2) Europe during the war 3) After the war Datation/Date de parution 1988 Domaines -art du son Thématiques et problématique ART , ETAT ET POUVOIR : pourquoi peut-on parler d’œuvre engagée ? Description Les différents plans ou séquences/ les formes ou sons / les instruments / les couleurs /les détails/ la technique /utilisation du vocabulaire adapté/plan de l’œuvre/moments

Adolf Hitler Nom : Hitler Prénom : Adolf Siècle : XIXème Naissance : 20 avril 1889 à Braunau (Autriche) Mort : 30 avril 1945 à Berlin (Allemagne) Religion : Chrétien Problématique : Hitler était-il à l’origine de la « race aryenne » ? Etapes de sa vie De 1908 à 1924 : Avant l’accès au pouvoir Après la mort de ses parents, en 1903 et 1907, Adolf est attiré par Viennes, et quitte Linz en 1908, il tente mais sans succès d’entrer à l’Académie des beaux-arts. Après avoir, épuisé

L’œuvre d'Art et la mémoire Thème: Des ghettos aux camps de concentration et d'extermination Thématiques: Arts, États et pouvoir et Art, Espace, Temps Problématique: Comment se manifeste la violence Nazie, pendant la seconde guerre mondiale ? Objet d'étude: Autoportrait au passeport Juif de Félix Nussbaum 1943 Présentation de l’œuvre Titre de l’œuvre: Autoportrait au passeport Juif C'est une huile sur toile. Ces dimensions sont 56 cm sur 49 cm. Elle est conservée dans la maison de

vue d' exclure les plus dangereux aux yeux des nazis de la société. Puis les juifs furent enfermés : doc 2: camps de concentration plutôt destinés aux opposants et associaux, et non abordé par les docs: les ghettos. Enfin la phase finale sera l'extermination à partir de 1941 (invasion de l'URSS) avec la Shoah par balle et 1942 décision de la solution finale du problème juif: doc 2 : camps ... lieux d'extermination directe et indirecte".... Ces deux docs sont donc représentatifs de la pol raciale

vouloir la mort d’une personne car il est noir ou asiatique. On peut donc dire, que Stendhal au cours de sa vie, a vu suffisamment d’exemples pour dire que le fait d’être différent engendre la haine de quelqu’un. Je vais maintenant donner ma problématique sur ce sujet : Comment le simple fait d’être différent crée un tel sentiment de haine? La cause engendrant la haine est-elle précise ou générale ? Quelles sont les raisons qui poussent les gens à ce sentiment de haine ? Y a-t-il eu des exemples

fondamental avec le raisonnement formel centré sur la quête de la vérité objective. Or interrogeant ce type d’argumentation dans les effets concrets des discours artistique, politique ou journalistique, l’analyse du pathos permet de reconnaître la problématique essentielle de la culture sociale, celle qui consiste à favoriser ou, au contraire, à nier la logique singulière d’une identité et d’une différence. La réflexion méthodologique paraît urgente, compte tenu de la montée en puissance des nouveaux discours