Processus 2 Devoir 2

en … Soutenant la stratégie d’affaires Améliorant l’efficacité des processus d’affaires Cumulant la connaissance Les TI ont le potentiel d’influence négativement sur la santé de l’entreprise advenant… L’échec d’implantation d’un système d’information répondant aux besoins de l’entreprise Le retard technologique de l’entreprise dans son industrie Pour assurer les retombées positives des TI dans les entreprises… 4 grands processus de la gestion TI? 1. L’Organisation et la planification des TI a. Fait-on

D evoirs 1à8 Devoirs – HG00-13 17 D evoir 1 Attention Important à envoyer à la correction Collez l’étiquette codée HG00 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code HG00 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Étude critique de deux documents en géographie Sujet : Les dynamiques religieuses dans le monde

...................... former ce qu'on appelle un groupe de pair. Ces rencontres et échanges ........................................................................................................................................ permettront le processus d'identification. Les membres s'identifient entre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .points . . . . . . . . . . . . communs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et . . . . .cela . . . . . . . . . permet . . . . . . . .

B) L’analyse des décisions. Le processus de décision selon Simon, se décompose en 3 phases : 1) L’intelligence, on étudie l’environnement et on identifie le problème posé. 2) Modélisation, on cherche l’ensemble des actions possibles. 3) Choix, on choisit une décision parmi l’ensemble des alternatives. Cette analyse se complète d’une phase d’évaluation qui va vérifier que le bilan de l’opération a bien répondu au problème posé. Simon distingue deux grands types de décisions (« la science

programmes éducatifs pour l’amélioration de la qualité de notre enseignement afin de faire de notre pays, la Côte d’Ivoire un pays émergent à l’horizon 2020, selon la vision du Chef de l’Etat, SEM Alassane OUATTARA. Merci à tous et vive l’Ecole Ivoirienne ! 2 LISTE DES SIGLES 1er CYCLE DU SECONDAIRE GENERAL A.P : Arts Plastiques A.P.C : Approche Pédagogique par les Compétences A.P.F.C : Antenne Pédagogique de la Formation Continue ALL : Allemand Angl : Anglais C.M. : Collège Moderne C.N.F.P

une meilleure gestion ; - avoir des SI globaux, cohérent, directement accessible et qui répondent aux questions posées ; - imprimer et connaître à tout moment la situation de l’enseignant ; - suivre couramment le processus de gestion et éventuellement sa mise à jour. A l’IAT, Le processus de gestion des enseignants est manuel, les conséquences qui en découlent sont les suivantes : - beaucoup de perte de temps dans la recherche des informations ; Erreur récurrente dans les calculs manuels des volumes

BTS S.T.1 C.2 Le 22/01/09 MANAGEMENT DES ENTREPRISES : Devoir n° 4 Durée : 1 heure 15 Le cas « LAFARGE» A partir des documents que vous avez étudiés pour ce jour et dont vous disposez, de vos connaissances et de votre réflexion, vous traiterez les questions suivantes de manière claire et structurée : 1- Présentez les dimensions de la finalité de LAFARGE et, pour chacune des dimensions identifiées, indiquez deux dispositifs mis en œuvre pour l’atteindre. (3 points) 2- Commentez la manière

BTS S.T.1 C.2 Le 22/01/09 MANAGEMENT DES ENTREPRISES : Devoir n° 4 Durée : 1 heure 15 Le cas « LAFARGE» A partir des documents que vous avez étudiés pour ce jour et dont vous disposez, de vos connaissances et de votre réflexion, vous traiterez les questions suivantes de manière claire et structurée : 1- Présentez les dimensions de la finalité de LAFARGE et, pour chacune des dimensions identifiées, indiquez deux dispositifs mis en oeuvre pour l’atteindre. (3 points) 2- Commentez la manière

LA LOGIQUE MANAGERIALE Dès le démarrage de l'activité et pour assurer le développement de l'entreprise, l'entrepreneur va devoir endosser un nouveau rôle, celui de « manager » ou gestionnaire. Il adopte alors une logique managériale de gestion des ressources, des contraintes et des compétences pour assurer la pérennité de son entreprise. La logique managériale se distingue de la logique entrepreneuriale car c'est une logique de gestion des ressources existantes et non une logique

BTS S.T.1 C.2 Le 22/01/09 MANAGEMENT DES ENTREPRISES : Devoir n° 4 Durée : 1 heure 15 Le cas « LAFARGE» A partir des documents que vous avez étudiés pour ce jour et dont vous disposez, de vos connaissances et de votre réflexion, vous traiterez les questions suivantes de manière claire et structurée : 1- Présentez les dimensions de la finalité de LAFARGE et, pour chacune des dimensions identifiées, indiquez deux dispositifs mis en œuvre pour l’atteindre. (3 points) 2- Commentez la manière dont