Processus 2 Devoir 2

BTS SIO – 2e année – Spécialité SISR Julien Grandidier – Alain Tarlowski ADMINISTRATION DES SYSTÈMES DEVOIRS www.cned.fr 8 2953 DG WB 00 13 Devoir 1 Ce devoir est à réaliser après l’étude de la totalité du cours. Durée : 3 heures Le devoir est noté sur 60 puis la note est ramenée sur 20 et arrondie au point entier supérieur. u Exercice 1 (15 points) Suite à une panne de disque dur, d’importantes données ont été perdues sur le serveur de fichiers, causant un préjudice important à l’entreprise

histoire 1°) Point Méthode. 
 Une composition est un devoir correctement rédigé qui consiste à organiser avec méthode de connaissances sur un sujet donné. On ne jugera pas l'exhaustivité des connaissances mais la pertinence du raisonnement. Ne cherchez pas à tout dire, choisissez des exemples qui vous permettront de développer un raisonnement cohérent. La chronologie indicative qui accompagne parfois le sujet peut vous aider dans ces choix. 2°) Rédiger l'introduction. 
 Elle comporte obligatoirement

1 Le Cas Airbus et Boeing 1. Introduction 1. Présentation d’Airbus et de Boeing 2. Les problèmes rencontrés 2. Le cas Airbus 1. Organisation en pôles 2. L’Intranet 3. Le cas Boeing 1. La plateforme technique 2. Décentralisation et « culture de la diversité » 4. Modèle de Porter 1. Définition des acteurs 2. Modélisation Théorie des Organisations Jules Cordonnier IG3 2 Présentation  Constructeur aéronautique  Constructeur aéronautique européen et aérospatial américain  Fondé en 1970

SOMMAIRE • BUT………………………………………………………………….2 • INTRODUCTION………………………………………………….2 CHAPITRE I : CONCEPT ET TERMINOLOGIES………………… ..3 I-1 DEFINITION ………………………………………………………….4 I-2 MANAGEMENT DE LA QUALITE : UN DEVOIR DE LA DIRECTION…………………………………………………………………………….7 I-3 LES PRINCIPALES COMPOSANTES DE LA QUALITE ………5 I-4 POURQUOI LA QUALITE…………………………………………8 I-5 BOUCLE DE LA QUALITE : DEMARCHE PDCA………………12 I-6 MANAGEMENT DE LA QUALITE………………………………..16 I-7 DEMARCHE D’AMELIORATION CONTINUE…………………

BTS S.T.1 C.2 Le 15/12/09 MANAGEMENT DES ENTREPRISES : Devoir n° 3 Durée : 1 heure 30 Le groupe « ESSILOR» A partir des documents en annexe, de vos connaissances et de votre réflexion, vous traiterez les questions suivantes de manière claire et structurée : 1- Montrez quelles sont les logiques présentes au sein du groupe ESSILOR. (2 points) 2- Présentez les dimensions de la finalité d’ESSILOR et identifiez ses déterminants. (5 points) 3- Mettez en évidence les deux objectifs stratégiques retenus

Concours blanc de février 2006 PISTES POUR LE CORRIGE DE LA SYNTHESE Intro : Ecrire = lent processus d’intégration de différents paramètres. Textes du dossier : très récents et tous postérieurs aux programmes 2002. [caractérisation rapide des 3 textes] En quoi les erreurs participent-elles, à l’école, du processus rédactionnel, du point de vue de l’élève et de l’enseignant ? Autre formulation possible pour la problématique : Dans quelles mesures l’erreur est-elle partie intégrante des

Chapitre 2 : L’Etat Comment l’Etat se définit-il ? L’Etat est un être abstrait, distinct de la société. Synonyme de puissance publique, volonté unique, cohérente (acteur collectif). Se définit par fonction, approche anatomique… Qu’est ce qui compose un Etat (approche juridique) ? Comment cette forme d’organisation s’est mise en place (approche sociale) ? 1. L’approche juridique L’Etat est constitué d’une population, d’un territoire et d’un gouvernement (approche large proposé par les

medecine narrative2 1. (1 point) Quels sont les grands principes de la médecine narrative ? Quels bénéfices soignés et soignants peuvent-ils en attendre ? La médecine narrative est une vision de la médecine centrée sur une relation de confiance et d’égalité entre un médecin et son patient. Elle représente avant tout un parcours de soins, pas seulement un acte médical. Le malade est souverain de ses choix pour son propre corps. Le médecin agit sans jugement et lie une relation de partenariat

mettre à disposition des acteurs qui en on besoin l’information nécessaire. Cette circulation de l’information dans le SI se fait de façon descendante, ascendante ou transversale. B/ Les activités du SI Pour assurer ses missions (cf A/), le SI va devoir être en mesure d’assurer différentes activités par rapport aux informations : • Le SI doit tout d’abord assurer les conséquences de la collecte de l’information. En effet, le SI doit intégrer les informations nécessaires au fonctionnement de l’entreprise

décision c’est mettre en œuvre un processus qui aboutira à la fin à un choix en fonction des informations. En amont de la décision, subsiste un processus plus ou moins complexe que les décideurs sont censés respecter. Dans l’entreprise, s’il n’existe pas de petites décisions, la décision repose en grande partie sur le décideur, c'est-à-dire, sur le fondement même de son pouvoir. 1- le processus de décision A) Définition et rôle : La décision résulte d’un processus administratif qui est à base