Procédés Pour Convaincre Et Persuader

finir, enfin...). arguments, l'élément déclencheur de la décision ainsi que la solution choisie. 2-ARGUMENTER: CONVAINCRE, PERSUADER Argumenter consiste à soutenir ou à contester une opinion, une thèse sur un thème ou un sujet, mais également à agir sur le destinataire en cherchant à le convaincre ou à le persuader. A-CONVAINCRE = agir sur la raison Pour convaincre, celui qui argumente fait appel à la raison, aux facultés d'analyse et de raisonnement du destinataire .LA THESEIl formule

1. Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer Il s’agira de réfléchir aux modalités de l’argumentation directe ou indirecte à travers les problèmes que posent les différentes formes de l’essai, de la fable ou du conte philosophique. Corpus : une œuvre littéraire ou un groupement de textes, au choix du professeur, accompagnés de textes et de documents complémentaires (pouvant inclure des articles de presse et des images). Perspectives d’étude

l’art de la rhétorique et de l’éloquence sans le savoir de la science. 4. Qui du philosophe ou du sophiste est en mesure d’enseigner ce qui est juste et ce qui ne l’est pas ? La démarche du sophiste ne consiste pas à enseigner, mais bien à persuader le commun des mortels, faire croire, sans la science. Le philosophe lui, au contraire est en mesure d’enseigner ce qui est juste, car il accorde du temps au savoir. Dans l’extrait du Gorgias de Platon, Socrate nous fait comprendre, que l’homme

les investigateurs tentent de persuader et de convaincre le lecteur ou le spectateur grâce au rire, à l'amusement. Ce procédé existe depuis bien longtemps et a traversé les siècles jusqu'à nous tout en gardant sa force argumentative. En effet, grâce au cadre charmeur créé par l'humour, l'auteur amène le récepteur à réfléchir sur tel ou tel thèse austère tout en essayant de persuader et de convaincre ce dernier de sa propre opinion. I. En quoi le rire est un bon procédé pour l'analyse d'un problème

utilise un procédé argumentatif , Pascal veut à la fois convaincre par la raison et persuader par le coeur. Il fait alors un «mélange» parfait entre persuader et convaincre et il utilise un traité apologétique novateur qui consiste a dégouté l'incroyant de ce monde pour qu'il se tourne naturellement vers Dieu car seule la foi chrétienne résout les contrariétés de l'homme et propose une vérité absolue. Pascal se comporte donc en homme de science. Le pari Pascalien Afin de convaincre l'impie

l’utilisation de la torture. Enjeux : persuader le lecteur de l’inhumanité de la torture Caractéristiques : - texte didactique en apparence mais en réalité un pamphlet - argumentatif et quelque peu narratif - registre polémique - ton ironique - style soigné PROBLEMATIQUE : Par quels moyens l’auteur persuade t’il le lecteur de l’inhumanité de la torture ? PLAN :I. Le Plan du texte 1) Une structure rigoureuse 2) Les angles d’approche II. Les procédés d’argumentation

L’Argumentation 1 Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re Convaincre, persuader et délibérer : les formes et les fonctions de l'essai, du dialogue et de l'apologue Il s'agit de réfléchir aux différentes formes de l'argumentation (directe ou indirecte) afin de développer la maîtrise de la comparaison entre plusieurs opinions pour constituer la sienne propre. Corpus : une œuvre littéraire et un groupement de textes, complété par des documents (pouvant inclure des articles de presse et des images)

* Qu’est-ce qu’argumenter ? * L’approche par les trois verbes * Convaincre * Délibérer * Persuader * Les types d’arguments * Genres et registres sollicités * L’argumentation directe ou explicite * L’essai ou le traité * Le dialogue d’idées * La correspondance * L’argumentation indirecte ou implicite *L’apologue *L’utopie *Le parabole * 2.1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif

annoncent les paragraphes qui suivent. - Les arguments Pour démontrer sa thèse, l'auteur fait appel à des arguments. Les arguments sont les raisons de fond qui sont avancés pour justifier sa thèse et convaincre le lecteur. Il faut les distinguer des figures rhétoriques qui cherchent à persuader par la forme (beauté du discours, force des images...). Comme la thèse, les arguments s'opposent à des arguments adverses explicites ou non. Chaque argument principal peut s'accompagner d'arguments secondaires

cherchent à persuader le lecteur, tandis que le texte B entend plutôt le convaincre. Les textes A et C cherchent à choquer le lecteur par un effet de surprise : le texte A est composé de deux paragraphes, le premier tendant vers l’apologie de la guerre (champ lexical de la beauté : l.1 « beau, leste, brillant ») tandis que le deuxième paragraphe consiste en une critique de la guerre (champ lexical de la mort l.7 « mort », « mourant », « mourir »). Le texte C veut également persuader et choquer