Projet Alimentation Esf

demander leur destruction, les confier à des recherches strictement encadrées et autorisées ou les proposer pour un autre couple dans le cadre de l’accueil de l’embryon. La possibilité d’utiliser ces embryons, lorsqu’ils ne sont plus encadrés par un projet parental, pour l’isolement et la culture de cellules souches embryonnaires est actuellement envisagée (Loi n° 2004-800 du 6 août 2004 relative à la bioéthique). Par ailleurs, « font obstacle au transfert des embryons le décès d’un des membres du couple

ouverte», Paris, 1988. States of Emergency - Technological Failures and Social Destabilization Butterworth-Heinemann, London, 1990 SOMMAIRE Remerciements Introduction : penser, prévenir et gérer les crises Questionnement préalable : la demande et le projet PREMIÈRE PARTIE DYNAMIQUE DE CRISE Le tableau des difficultés qui attendent le responsable 1. Normalité, perturbation, crise 2. L'événement majeur, univers de la démesure 3. Un phénomène de résonance entre l'événement et son contexte 4. La

ouverte», Paris, 1988. States of Emergency - Technological Failures and Social Destabilization Butterworth-Heinemann, London, 1990 SOMMAIRE Remerciements Introduction : penser, prévenir et gérer les crises Questionnement préalable : la demande et le projet PREMIÈRE PARTIE DYNAMIQUE DE CRISE Le tableau des difficultés qui attendent le responsable 1. Normalité, perturbation, crise 2. L'événement majeur, univers de la démesure 3. Un phénomène de résonance entre l'événement et son contexte 4. La crise

pour autant complètement le remplacement des générations et doit aussi faire face au défi de la solidarité intergénérationnelle qui est une affaire à la fois publique et privée. C’est ainsi que la famille revient « au cœur des préoccupations et des projets de la nation » comme le déclarait le Président de la République lors de la remise de la médaille de la famille le 15 juin 2004 (encadré 1). C’est dans ce contexte, qui préparait le réveil de la question démographique au niveau européen, que le Premier

le domaine des complexes. Le livre cité dans ce chapitre ("les complexes" de R. Mucchielli, au P.U.F., Que sais-je) est une bonne initiation. Si vous voulez approfondir, vous pouvez lire, du même auteur, "Les complexes personnels", paru aux Editions ESF. Voilà. Nous approchons de la fin de ce tour d'horizon. A quoi cela va-t-il nous servir? A faire de bonnes accroches, de bonnes promesses. Si le coeur de la publicité, c'est de promettre, encore faut-il promettre des choses dont les gens ont envie!

Tiré de : Loisir et société, Gilles Pronovost, ISBN 2-7605-0960-5 • DA960N Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés 2.2. LE SYSTÈME DES VALEURS DU LOISIR Lors d’entrevues exploratoires réalisées à l’occasion de divers projets, nous avions observé qu’il se dégage une nette adhésion à un certain nombre d’expressions stéréotypées qui tendent à légitimer le loisir, à le reconnaître expressément comme un phénomène «important ». Le loisir est reconnu par des impératifs qui justifient

l’adolescence (tabac, alcool, imprudence). Il faut donc faire comprendre aux élèves que la santé ne doit pas être considérée comme un don de la nature mais comme le résultat d’un effort quotidien. Six objectifs sont visés : – lutte contre le tabagisme ; – alimentation, besoins et apports nutritionnels : l’obésité ; – environnement et santé : cancers de la peau, rythmes de vie et sommeil ; – lutte contre les maladies sexuellement transmissibles ; – régulation des naissances. THEME 3 – MÉTÉOROLOGIE ET CLIMATOLOGIE

l’adolescence (tabac, alcool, imprudence). Il faut donc faire comprendre aux élèves que la santé ne doit pas être considérée comme un don de la nature mais comme le résultat d’un effort quotidien. Six objectifs sont visés : – lutte contre le tabagisme ; – alimentation, besoins et apports nutritionnels : l’obésité ; – environnement et santé : cancers de la peau, rythmes de vie et sommeil ; – lutte contre les maladies sexuellement transmissibles ; – régulation des naissances. 7 > Gr i l l e de réf ér érence