Projet Bts Electrotechnique

Mireille Reynier, Émilie Roger, Hervé Tabarly Studio Sommaire CHOISIR SA VOIE page Le calendrier des inscriptions 2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Chef de service : Bruno Delobelle Mise en pages : Évelyne Delzescaux Iconographie :

 Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de CIRFIM et les intervenants professionnels responsables du BTS Maintenance Industrielle pour avoir assuré la partie théorique de celle-ci. Je remercie aussi Monsieur Gilbert TRENOUL pour l’aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu’il m’a apporté lors des différents suivis. Je tiens également à remercier sincèrement et plus particulièrement à témoigner toute ma reconnaissance aux personnes

mais qu’il faudra promouvoir rapidement au risque d’obtenir une démotivation. 2. Le clonage. Recruter les mêmes profils. 3. L’effet de halo. Se focaliser sur certaines thématiques (diplômes, etc.) au détriment d’autres. 4. L’effet de projection. Projeter sur le candidat ses propres qualités ou défauts. 5. L’effet Hawthorne (ou placebo) Construction ponctuelle par le candidat d’une image positive ou mauvaise présentation de son potentiel pour cause de stress. 6. L’effet de désirabilité sociale. Les

différentes actions de communication interne à l’ENSAIA 21 b. Zoom sur le journal interne de l’ENSAIA : le Croq’Infos 22 5. Un positionnement original 23 1. La ferme de la Bouzule 23 a. Présentation de la ferme 23 b. Le projet Bouzule : un pas vers le développement durable 24 2. Une politique d’économie d’énergie mise en place au sein de l’école 29 CONCLUSION 30 BIBLIOGRAPHIE 31 TABLE DES ANNEXES 31 INTRODUCTION Une école d’ingénieur possède une politique

compl Paris, le Mardi 25 Septembre 2012 Madame, Monsieur, Actuellement en derniannd'un Master en Relations Industrielles à'UniversitéStrasbourg, je suis àrecherche d'un stage de fin d'dans le domaine de la finance et de la gestion de projets appliquà'industrie. Ce stage, conventionné ; d'une durde 3 mois minimum doit se dentre les mois d'Avril et de Septembre àconvenance. PràMaster 2 plus axéle secteur privéle domaine industriel, j'ai suivi une formation de 3 ans en internationale

professionnelle simulée, ils sont en général invités, en groupe, à débattre sur un sujet, à prendre une décision et à défendre un argumentaire. Plusieurs thèmes peuvent être imposés comme, notamment, l’organisation d’un évènement ou la conception d’un projet. 3 - Dans tous les cas, l’entretien collectif est une épreuve difficile car les recruteurs interviennent peu et le candidat doit chercher à se distinguer sans pour autant « écraser » les autres. Il doit donc s'affirmer dans le respect d'autrui. Les

Frédéric Petit RAPPORT DE STAGE BTS Génie Optique Option Instrumentale Lycée Fresnel Stage effectué au Laboratoire de Physique des Laser de l’institut Galilée CNRS UMR 7538 Université Paris 13 Sous la direction de Paul-Eric Pottie en qualité d’Ingénieur de Recherche Du 21 mai 2007 au 30 juin 2007 Projet de lévitation d’une balle par asservissement optoélectronique Remerciements Arrivé au terme de ce stage, je tiens tout particulièrement à remercier : • Charles Desfrançois, directeur

rapport à 2006. En France, les industriels du secteur demandent, depuis 2009, la création d'un « Fonds d'investissement des industries à haute valeur ajoutée technologique » (Fivat) d'un milliard d'euros pour financer le lancement de dix grands projets stratégiques. Le grand emprunt d'Etat devrait permettre d'apporter un nouveau souffle à la R&D et à l'emploi dans l'électronique. 1.4. Evolution du marché mondial et perspectives L’année 2009 a été difficile pour le secteur électronique, la crise

d'orientation qui va se traduire par une poursuite d'étude en voie générale et technologique ou une poursuite d'études en voie professionnelle (sous statut scolaire ou en apprentissage). • Au 1er trimestre (octobre à décembre), vous réfléchissez à vos projets. • Au 2e trimestre, vous indiquez votre (ou vos) intention(s) provisoire(s) d'orientation. • Au 3e trimestre, vous faites votre (ou vos) demande(s) d'orientation et d'affectation.     De janvier à février     D’avril à mai vos intentions provisoires

fortement urbanisée (à 84%). I. Le programme BRAFITEC Des accords bilatéraux entre la France et le Brésil permettent l’échange d’étudiants, de chercheurs, et d’enseignants entre les deux pays : ce sont les accords BRAFITEC. Ils sont séparés en deux projets, FORSYSCO et FOTAMISE. Les 6 villes partenaires en France, avec les écoles correspondantes sont : 2|Page       Bordeaux : ENSEIRB-MATMECA Brest : ENSTA Bretagne Caen : ENSICAEN Lyon : CPE Lyon Strasbourg : ENSPC Cergy-Pontoise : ENSEA Les