Projet D Animation Intergenerationnel

confiées afin de pouvoir évoluer. Sur les temps périscolaire, je suis animatrice. Je participe à la création de projets, la mise en place d’activité. Je veille à la sécurité et aux bien-être de chaque enfant. Pour la période des vacances scolaires, j’occupe deux postes celui d’animatrice, mais également celui d’adjointe de direction.Enfin, cet apprentissage me permet de mener à bien mes projets tout en étant guidé et accompagner tout au long de ma formation.1II. Présentation de la structure 1. Historique

xxxx Projet pédagogique A.L.S.H [pic] Du lundi 06 au vendredi 31 Juillet 2009 SOMMAIRE - PAGE 1 ET 2 - [pic] [pic] Introduction Pages 3 et 4 L’organisateur Page 5 Présentation de la gestion du territoire xxxxx Page 5 x Le centre et ses conditions d’accueils Pages 6, 7, 8, 9, 10 et 11 Lieux, types et conditions d’accueils Page 6 [pic] Les horaires Page 6 [pic] La sécurité Page 7 [pic] Les locaux Page 7

méthodologique centres sociaux Élaboration du projet social Sommaire Préambule .............................................................................................................. 2 Contexte global des centres sociaux des Yvelines........................................................................................ 3 Chapitre n°1 : le centre social, quelle définition ? ............................................... 4 1. Le centre social : un projet de développement reposant sur 4 missions

permanente 24H/24H Des animations 2) Le personnel L’établissement emploie un personnel composé d'agents d'accueil, de personnel médical, aides-soignants et infirmiers, d'agents de restauration ainsi que de techniciens et d'agents d'entretien. L'établissement propose plusieurs services : Pédicure Coiffure Pressing Courrier Animations Les animations se déroulent au rez de

Occupées II. 2 Progression et Analyse de mes Compétences III / Évaluation p.10 III. 1 Introduction III. 2 Constats / Interprétations A)Tendre à la Réalisation des Objectifs du Projet Pédagogique : un Défi de Terrain B) Le « Savoir Perdre » des Enfants : Une Innovation Peu Pédagogique C) Un Statut de Directeur, un Rôle de Formateur D) L'Evaluation DES COMPETENCES des Stagiaires IV / Conclusion

Professionnel) dans différentes structures comme les multi-accueils, les crèches, les périscolaire, les EHPAD, maison de retraite … Pendant ce sixième et dernier stage je devais effectuée mon dossier e13 qui consiste à mettre en place un projet d’accompagnement et à réaliser un projet de vie individualisé avec un ou une des résident(e) de la structure. L’accompagnement va permettre de répondre aux besoins et/ou attentes du résident ce qui permet de développé une culture de bientraitance. Ce document va ^être

actions de l’Association dans le champ du développement social local, - des démarches pédagogiques développées dans les actions d’accompagnement et de formation cherchent à faire gagner les personnes en autonomie, à mobiliser les acteurs sur des projets communs. - Plate forme de Remise à Niveau et de Pré-qualification - Atelier de Lutte contre l’Illettrisme - Actions de formation de Lutte Contre l’illettrisme à destination des allocataires du RSA - Formation en faveur des allocataires

Diplôme d’Etat de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport Mention «développement de projets, territoires et réseaux » Accueil de volontaires au sein de structures en direction des personnes âgées [pic] [pic][pic][pic] MOENZA Frank |Concordia Picardie NPDC | |21 rue de Sully. 80000 Amiens

un ensemble de plus de 50 000 habitants d'un seul tenant et sans enclave autour d'une ou plusieurs communes centre de plus de 15 000 habitants. Ces communes s'associent au sein d'un espace de solidarité, en vue d'élaborer et conduire ensemble un projet commun de développement urbain et d'aménagement de leur territoire »[1]. L’agglomération Rémoise occupe le deuxième rang national en terme de densité, après l’agglomération parisienne. Elle permet la cohérence et l’aménagement du territoire, le développement

.............................................................................. 26 CONCLUSION ..................................................................................................................................................... 29 Projet d’Action d’Animation de proximité 2014 - Montmorency – Association IMAJ 1 INTRODUCTION Implantée sur la ville de Montmorency depuis plusieurs années, l’association IMAJ, à travers ses actions, s’adresse à l’ensemble des jeunes Montmorencéens dès