Projet D Animation Intergenerationnel

a) identification du centre social b) les objectifs du centre social c) les activités du centre social d) public et fréquentation II- Le projet………………………………………………………………p 8 / 12 1- Le diagnostic 2- Le projet en lui-même 3- Les Objectifs a) les moyens III- Evaluation………………………………………………………….p 13 / 18 1- Evaluation des objectifs a) Favoriser la participation des habitants et des usagers à la vie du centre b) Créer

Les générations du baby boom de 1945 à 1970 représentent un gros potentiel de croissance du marché. c) Analyse de l’environnement D’un point de vue sociologique, il est intéressant d’étudier l’évolution du rapport intergénérationnel. Ce rapport intergénérationnel s’exprime à la fois par les solidarités familiales et les solidarités publiques (transferts financiers vers les retraités). Selon certains, les solidarités publiques se sont substituées aux solidarités privées, parce que l’Etat

2 1.1.3.3 1.2 Des missions et des moyens centrés sur l'usager ..........................................................8 Des missions précisées par les textes législatifs ........................................................8 Un projet de vie basé sur des projets individuels ...................................................... 10 Des premiers moyens à travers une humanisation partielle....................................... 12 L'adaptation difficile de certains résidents pointée par l'évaluation

Méthodologie de projet f i ches pra t i qu e s Comment passer d’une idée à sa mise en action ? Centre de Services aux Féd ération Départementale des Centres So ciaux et Socio-culturels du Val d’Oise Associations Directi on Départementale de la Jeunesse et des Sports du Val d’Oise en guise de préambule… Po u r qu oi de s f i ch es sur l a méth odol ogie de projet ? « Comment passer d’une idée à sa mise en action ? » « Quelles sont les étapes indispensables pour en ga rantir le succès

8-13 - Éducation, Apprentissage et Enseignement Supérieur - Jeunesse - Petite enfance - Personnes âgées - Handicap - Insertion, CCAS et Santé - Sport Tourcoing, festive et rayonnante . . . . . . . . . . . . . . . . p.14-16 - Grands événements et Animation - Culture - Vie associative Tourcoing, dynamique et attractive . . . . . . . . . . . . . . . . p.17-19 - Emploi, Insertion professionnelle et Formation - Développement économique - Commerce et Artisanat - Pôle d’excellence - Relations internationales

alternatives qui peuvent leur être proposées en fonction de leurs besoins et de l’autonomie dont ils disposent. Nous essaierons également de découvrir la place de l’infirmière au sein de chaque alternative. Dès lors, notre pays développe de nombreux projets visant à maintenir l’autonomie des personnes vieillissantes, en vue de retarder leur placement en maisons de repos. Certaines alternatives permettent à la personne de continuer à évoluer dans son milieu de vie habituel, sa maison. D’autres lui offrent

A. Les résidents prennent les habitudes de la maison 12 B. Les résidents sont relativement dépendants 13 C. Les attentes des résidents : 13 5. Reponses apportéés par l’établissement 13 IV. Le projet de l’etablissement au regard des besoins identifiés 14 1. Le projet d’etablissement et son evolution 14 2. Prise en compte de la spécificite des services proposes 14 A. Accueil de jour 14 B. Hébergement temporaire 15 3. Organisation de l’etablissement 16

déroulement des trois jours du Festival. Le thème du Festival 2009 était la solidarité. Mon objectif premier était la mise en valeur du thème et du Festival par le biais d’une communication concentré sur la presse locale et régionale, la coordination des animations et débats et la mise en place d’un appel à l’appui. 3 PRESENTATION DU FESTIVAL 1. Historique du Festival de Rouen du Livre de Jeunesse Cette manifestation (fondée en 1983) est la plus ancienne de notre pays et la plus importante de province

Bretagne et celui de ses territoires sont intimement liés, le Contrat Région/pays doit permettre la rencontre des vocations spécifiques de chaque pays et du projet régional exprimé dans le Contrat pour la Bretagne rédigé à l’occasion des premières Assises des territoires en 2004 et décliné à présent en 10 grands chantiers fédérateurs. Un projet régional Lors des différentes Assises régionales des territoires organisées depuis 2004, la Région a proposé aux élus, aux acteurs socioprofessionnels et

Agent de Soins de 21h à 7h. La coordination du travail entre les équipes passe par des transmissions orales et écrites. A l’entrée du résident, le recueil des habitudes de vie est réalisé, et sera complété dans les premiers mois de l’arrivée. Le projet de vie individualisé est formalisé par un document élaboré à l’arrivée du résident et actualisé au cours de son séjour. Il définit principalement : le lieu de repas ; les besoins en termes de régimes alimentaires et de textures modifiées ; les