Projet De Stage Foyer D Hebergement

prestations financières p.13 4.3 La place des usagers et des parents p.13 Travail personnel Introduction :Je suis actuellement en formation Moniteur Éducateur à l’Apradis d’Amiens. Lors de cette année complémentaire de formation j’ai effectué un stage de 16 semaines à l’Institution Médico-éducatif « Les Étoiles » à Etouy. Cet écrit est destiné à la validation dans le cadre du DC4 « Implication dans les dynamiques institutionnelles » pour l’obtention du Diplôme d’État de Moniteur Éducateur. Il est

Analyse de ma Conduite du projet AMELIORER LE SERVICE RENDU À L’USAGER PAR L’OUVERTURE D’UNE ANNEXE À L’ETABLISSEMENT Jean Marie Le Moine. Mémoire pour l’examen du CAFERUIS et de la Licence Sciences de la Société. Promotion 2005/2006 ANDESI/Paris XII SOMMAIRE INTRODUCTION ................................................................................................ 1 I – LE CONTEXTE INSTITUTIONNEL ............................................................... 2 A - Présentation de l’employeur

touchée par la marginalisation ou l’exclusion. Elle s’inscrit dans des valeurs associatives fortes, telles que, le respect de la dignité, de la confidentialité, de l’intimité, de la laïcité... L’usager étant au cœur du dispositif (loi 2002-2), tout projet se fait pour et avec lui le rendant acteur de son avenir, afin d’éviter toute logique d’assistanat. « Elle vise à remettre l’homme debout, rétabli dans son identité et sa citoyenneté.1 » 2. Les Centres d’Hébergement et de Réinsertion sociale Un

Introduction L’établissement : J’effectue un stage de moniteur-éducateur en 2ème année, dans une maison d’accueil temporaire. Celle-ci a été créée pour recevoir des adultes handicapés mentaux, hommes et femmes avec ou sans troubles du comportement et de l’humeur. Elle est définie par les lois du 30 juin 1975, du 2 janvier 2002 et du 11 février 2005. Elle fait partie intégrante d’une Association d’Entraide des familles d’Handicapés (AEFH) dont l’action repose sur trois valeurs fondamentales :

3 - REMERCIEMENTS - Je remercie tous ceux qui m’ont aidée et soutenue au cours de la réalisation de ce mémoire, et plus particulièrement, • Madame Jacqueline TRIN DINH, inspecteur des affaires sanitaires et sociales, et maître de stage, pour sa disponibilité et son aide précieuse, • Madame Marie Line PUJAZON, pour ses conseils rédactionnels, et le suivi de ce mémoire, • Monsieur Philippe ROLAND, de la COMI, pour avoir bien voulu m’aider dans l’élaboration matérielle

Psychanalyse Freud, Jung, Bettheleim, Groddeck, Adler, Mélanie Klein Jacques Lacan, Françoise Dolto... • Ateliers pratiques de la psychothérapie (art thérapie, psychodrame, PNL, relaxation, rêve éveillé...) • 2 Séminaires pratiques en week ends • 1 stage pratique de 5 jours • Pratique individuelle supervisée de la Psychothérapie • Psychopathologie de l’adulte (étude psychologique des maladies mentales, des conduites pathologiques et des dysfonctionnements psychiques) • Psychologie sociale ( étude des

Introduction Au cours de mon stage en tant qu'éducateur spécialisé de deuxième année, j'ai pu observer et participer à l'accompagnement éducatif proposé par l'Atelier Chantier d'Insertion Emmaüs Nanterre en lien avec les besoins des usagers. Cependant certains des besoins qu'expriment les personnes que nous accueillions nécessitent la mise en place d'un travail en partenariat avec les structures implantées sur le territoire de Nanterre. Ce travail en partenariat découlant notamment de la loi de

LE GUIDE DE L’AUTO-ENTREPRENEUR M is en place à compter du 1er janvier 2009, le régime de l’auto-entrepreneur permet à tous ceux qui ont un projet mais n’osent pas le concrétiser de se lancer. L’autoentrepreneur n’a à payer qu’un seul versement proportionnel à son chiffre d’affaires mensuel ou trimestriel pour s’aquitter de ses cotisations et contributions sociales et de sa participation à la formation professionnelle voire son impôt sur le revenu. Cet élan entrepreneurial, c’est à la simplicité

M. Anissa ASS 2008-2011 Compte-Rendu de stage « EPSM des Flandres » Du 16 mars au 17 avril 2009 SOMMAIRE REMERCIEMENTS 3 INTRODUCTION 4 I) L’institution 5 1) Historique 5 2) Les missions et mandats du service 5 3) Cadre législatif 5 4) Fonctionnement et modalités d’admission 6 a. Fonctionnement 6 b. Les dispositifs de soins 7 c. Modalités d’admission 9 5) Les acteurs 10 a. L’équipe 10 b. Les partenaires

des stages en situation professionnelle soulève des difficultés. Selon le cabinet Arcône, il conviendrait que le stage dure au minimum trois mois, et que l'éducateur soit considéré comme étant en formation, alors que, dans le cadre de la formation en un an, il est considéré comme opérationnel. Selon le cabinet Arcône, le travail en équipe, ainsi que la capacité à conduire des projets, prendre des décisions, s'investir dans les études de cas, qui sont des compétences essentielles au métier d'éducateur