Projet De Stage Moniteur éducateur

j’ai effectué différents stages avec un public divers (Enfants, personnes âgées ainsi que des personnes en situation de handicap). En effectuant mon stage au sein d’un Institut Médico Educatif, j’ai découvert l’accompagnement personnalisé et le travail en équipe. Cette expérience m’a dirigée vers le métier de monitrice éducatrice. Mon stage long s’est déroulé de novembre 2018 à juin 2019 au sein d’un IME auprès d’un groupe de six jeunes âgés de 14 à 18 ans. Cet établissement a pour vocation

LICA CRISTINA PROJET D’ANIMATION - Atelier musical Bloc 3: Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne Promotion 8A DEAES BUC RESSOURCES 2021-2023 « La musicothérapie affecte positivement la santé, l’éducation et la vie sociale… c’est une ouverture sur le monde que la musique nous offre. » -BENEZONSommaire 1. Introduction :...........................................................3 2. Présentation de la structure et spécificité................4 3. Présentation de

Introduction Le projet d’action éducatif fait partie du cadre de la formation de l’EMAP. Il fait également partie du domaine de compétence DC2, c’est-à-dire la participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé, qui doit être validé par le site qualifiant (EMAP) pour la présentation au diplôme de Moniteur Educateur. Le PAE a pour but, en tant que stagiaire, d’avoir une expérience de terrain mais aussi de pouvoir mener à bien l’outil essentiel du moniteur éducateur : le Projet individualisé

Novembre 2011 Projet de stage Introduction : J’ai choisi d’effectuer mon premier stage au sein d’un l’Institut Médico-Educatif. J’ai pu découvrir le domaine du handicap lors de mes études en psychologie grâce à la formation théorique et par le biais d’un stage d’observation auprès de la psychologue de l’IME Y. J’ai ensuite exercé la fonction d’auxiliaire de vie scolaire auprès de trois élèves présentant une déficience intellectuelle au lycée X. Je souhaite approfondir ces expériences.

pré-national. Je formule cet espoir en terme professionnel. Ces entrainements quotidiens me permettent d’acquérir le sens de l’effort, l’optimisme et le contrôle de soi. Lors des matchs il arrive que mon entraineur me nomme capitaine. Le rôle de Moniteur Educateur demande lui aussi de se remettre chaque jour en question, et de dépasser les obstacles, de progresser, de travailler à l’unisson pour le bien être des personnes. Je suis également une formation pour me permettre d’accéder à une autre vision

En première année moniteur éducateur, j’effectue mon stage au Foyer départemental de l'Enfance et plus précisément au Jardin d'enfants situé à Chambéry , Rue Franz Liszt . C'est un établissement social et départemental , habilité à recevoir des enfants en hébergements , des mineurs de quelques jours à 14 ans , garçons et filles, répartis dans différents groupes de vie et d'une capacité totale de 60 enfants . Le foyer est un service du Conseil Général avec pour essentielle mission la protection

Projet personnalisé de formation Des tas de raisons m'amène à faire la formation de moniteur éducateur, et je ne saurai dire laquelle, en particulier, m'a le plus « orienté ». Le fait de ne pas avoir un passé très linéaire, m'a sûrement permis d'être plus sensible et plus ouverte au monde du social. Mais ne me faites pas dire se que je n'ai pas dis, je pense que nous pouvons aussi être sensible et ouvert de « nature » ! Ce métier est avant tout, pour moi, une expérience de relation humaine,

Je sais que pour construire mon projet professionnel, j'ai besoin d'une formation solide et complète. Tout d'abord, grâce à ma période de stage d'un mois au sein du secours populaire, j'ai pu me confronter directement à la réalité du métier sur le terrain. J'ai eu la chance de pouvoir côtoyer des personnes bénéficiaire du Secours populaire et au quotidien j'ai pu petit à petit prendre confiance en moment afin d'orienter comme il se doit le public au quel je me suis adresser. De plus avec l'aide

RAPPORT DE STAGE A.R.I.M.C (Association Régionale des Infirmes Moteurs et Cérébraux) I.E.M (Institut Educo-Motrice) MADELEINE FOCKENBERGHE SOMMAIRE Introduction   Historique      I. Présentation de l’Etablissement. II. Mes questionnements III. Activité mise en place Conclusion      Annexes    Introduction Pour cette première année en Formation de Moniteur éducateur, j’ai souhaité faire mon stage dans le milieu du handicap plus particulièrement avec les

Tiffanie Le 05 Octobre 2012 BOISSERIE PROJET INDIVIDUEL DE FORMATION I – Présentation des expériences qui m'ont amenée en formation de moniteur éducateur. Je m'appelle Tiffanie et je viens d'entamer une formation de deux ans pour devenir monitrice éducatrice. Si mon choix s'est porté vers ce métier, c'est dû à mes expériences passées. Pour commencer, quand j'étais jeune, trois personnes de ma famille ont mis fin à leur vie et nous n'avons jamais su vraiment pourquoi. En tant qu'éducateur