Projet Personnalise Pour Personne Agee

Objet: Candidature à un poste de stagiaire dans le service de la Petite Enfance. Stage conventionné dans le cadre du bac professionnel Accompagnement, soins et services à la personne. Madame la directrice/ Monsieur le directeur, Etant en en classe de seconde professionnelle Accompagnement, soins et services à la personne en alternance, je recherche un lieu de travaille ou je pourrai obtenir un contrat pour l'année. Ayant l'envie d'exercer depuis très longtemps avec les enfants j'ai mis a profit

............................................................................................. 4 1.4 Concept Humanitude .................................................................................................................... 4 1.5 Le projet de vie ............................................................................................................................... 5 1.6 Les réseaux de l’établissement .........................................................................

d’entretien : Etude de cas Psychanalyse psychothérapies Examen de fin d’année 2009/2010 INTRODUCTION : Le choix du suivi de Mme M. Thérèse A la base de ce projet de travail en milieu gérontologique, il y a ma culture, mon histoire, ma généalogie. L’orientation de cette profession dans ce secteur de la prise en charge de la personne est donc liée à mon histoire personnelle, un vécu qui fait écho et par-là même a motivé ce choix. La durée des études universitaires en psychologie, mon expérience

particulièrement mon époux et mon fils qui tout au long de ces années d’études me soutiennent encore et toujours. Il faut beaucoup d’amour et d’altruisme pour savoir donner à l’autre sans toujours recevoir. Je remercie enfin, en général, l’ensemble des personnes que j’ai pu rencontrer lors de mon stage et dans mes études, et qui m’ont toutes, d’une manière ou d’une autre enrichie de la connaissance et de la générosité qui devrait habiter tous les humains. 2 SOMMAIRE IINTRODUCTION ...............

PREAMBULE L’EHPAD ALBERT JEAN LOCALISATION DE L’ETABLISSEMENT a) Présentation de la ville de Luneray b) Présentation de l’EHPAD Albert Jean NOS VALEURS ET MISSIONS a) Nos valeurs b) Nos missions LE PUBLIC ACCUEILLI P.2 P.3 PROJET «LE LIEN » LES CONSTATS LE PROJET LES MOYENS HUMAINS ET FINANCIERS a) Les moyens humains b) Les moyens financiers P.7 LA CONDUITE DE REUNION LES PARTICIPANTS MON ROLE AVANT LA REUNION MON ROLE PENDANT LA REUNION MON ROLE APRES LA REUNION LES OBJECTIFS ET EFFETS

et de suivi. « Il n’a été reçu que trois fois en agence, et ce, alors même qu’il a réclamé à plusieurs reprises des rendez-vous avec un conseiller », explique son avocat Florent Hennequin. Impossible dans ces conditions de mettre à jour son projet personnalisé d’accès à l’emploi ou de lui proposer des offres d’emploi lui correspondant Faute de moyens, les rendez-vous mensuels n’ont souvent pas lieu Durant plusieurs années, cet ancien gestionnaire de clientèle chez Veolia a constitué son dossier

com/produit/sasoi L’animation auprès des personnes âgées en institution 636030 70227 CEFIEC Fiches réalisées en partenariat avec la MNH CEFIEC c 100 m 18 c 29 c 13 en fiches l’animation auprès des personnes âgées en institution 1/6 Le soin de l’apparence LES CONSÉQUENCES BIOLOGIQUES ET SOCIALES DU VIEILLISSEMENT z Le vieillissement physique et social entraîne © Zely/Lilapik de grands bouleversements vis-à-vis de la perception que la personne peut avoir des autres, de son environnement

DOSSIER Conduite d’un projet d’accompagnement (sous épreuve E 13) Le projet d’accompagnement d’un usager au SSIAD de ROUBAIX. Source:Diabète et alimentation : comment adapter

Page 8 1.INTRODUCTION J’ai effectué mon stage dans un foyer de vie qui accueille des personnes handicapées mentales, pour différencier de mon lieu de travail habituel en Etablissement d’Hébergement pour Personne Agée Dépendante (EHPAD) . J’ai choisi ce domaine qui m’a permis d’expérimenter le travail d’Aide Médico Psychologique auprès de personnes handicapées mentales. Ce stage s’inscrit dans mon parcours de formation comme une étape importante dans la construction

qu’elles n’arrivent pas à se reconnaitre. Toutes ces interrogations et cette réflexion m’ont amenée à énoncer la problématique suivante: Au regard des troubles du comportement et du caractère rencontrés par les adolescentes accueillies en ITEP, quel projet les éducateurs spécialisés peuvent-ils mettre en place afin que celles-ci acquièrent une « estime de soi » positive ? Afin d’apporter une réponse réfléchie et cohérente à ce questionnement, j’ai élaboré mon mémoire en trois parties. Dans la première