Projet Personnel Secondaire 5

fin d’étude REFONTE D’UN SYSTEME DE COMPTABILITE ANALYTIQUE CAS DU GROUPE AUTO HALL I Encadré par : Mr A.Bendriouch SOMMAIRE INTRODUCTION : Importance et apport du système de comptabilité analytique de gestion ………………………………………………………..5 CHAPITRE PRELEMINAIRE : Présentation du groupe AUTO HALL………..7 à 11 PARTIE I : Description du système existant…………………………….........................12 Chapitre I : La structure de base du système………………………………………………13 IIILe concept adopté : Pilotage

importants, tels que : - vérifier l'opportunité commerciale de se lancer, - évaluer son chiffre d'affaires prévisionnel, - effectuer les bons choix pour faire aboutir le projet, - crédibiliser sa démarche auprès des partenaires.   Vérifier l'opportunité commerciale de se lancer A l'issue de son étude de marché, le porteur de projet doit être en mesure de répondre aux questions suivantes : - Les besoins identifiés sont-ils couverts par la concurrence ? - Mon "plus" produit ou prestation va-t-il

atteint ces objectifs nous pourrons alors constater qu’ autour d’une institution gravite un certain nombre d’interaction. qui détermine sa dynamique. Divers modalités d’investigations ont été effectuées durant mon stage, comme l’exploitation du projet pédagogique de l’institution, des entretiens avec le chef de service et les divers professionnels intervenant dans la structure ou encore la lecture et la prise d’information dans le journal de l’association … Afin d’ essayer d’ être au plus proche

développement durable) Ce positionnement va ensuite permettre de voir les aspects particuliers du domaine de formation sur lequel l’étudiant s’investira : (droit des affaires, économie rurale ou d’environnement, ou bien économie du développement). Mon projet : L’économie dans le Parc Amazonien, dans une dynamique de développement territorial et participative (en collaboration avec les populations). Ce premier positionnement doit être en lien avec les aptitudes de l’étudiant, fonction de ces connaissances

des examens 17 Dégré de centralisation 18 Les politiques linguistiques éducatives 18 Au niveau primaire 19 Au niveau secondaire 19 Au niveau post-secondaire 19 Enseignement des langues minoritaires 20 Au niveau primaire 21 Au niveau secondaire 21 Au niveau post-secondaire 22 La formation des enseignants et personnels administratifs 22 Conclusion 23 Bibliographie 24 Annexes 26 Introduction La Roumanie est un Etat d'Europe de l’Est, ouvert

Insuffisant | Livre de lecture | × | | | × | Livre de calcul | × | | × | | Ardoise individuelle | × | | × | | Règle, équerre, compas, craie du maître | | × | | | Règle, équerre, compas, craie de l’élève | | × | | | Source : enquête personnelle A la vue de ce tableau ; l’école classique qui est le siège de la CAM se présente d’une façon acceptable dans l’ensemble. 2.2 La Médersa : Elle est située au Sud Ouest ou (Yamine, si mali) en arabe du centre ville. La medersa est située à quelque

beeeeeh | Sommaire Quelles étapes de réflexion pour mon projet ? 1 / Faire le point sur ma situation actuelle : compétences, formations... 4 2 / Clarifier mes motivations et mes objectifs 4 3 / Analyser le contexte du territoire et le marché potentiel 4 1 / Ai-je la capacité professionnelle ? 5 3 / Enrichir ses compétences 6 Des services mettant en relation les cédants et les repreneurs 6 Dans quel sens mener les démarches ? 7 Quelles sont les aides de l’Etat cofinancées par

| |Il y a un an, Pierrette était employée en tant que secrétaire à temps partiel. Elle avait interrompu ses études secondaires et, comme | |elle le dit, « n’avait pas un très bel avenir ». Le Centre multimédias lui a apporté un but, de l’assurance et une nouvelle confiance | |en elle-même. « Avant de venir au Centre, j’étais incapable de parler en public. J’étais timide

Projet personnel d’orientation Ma démarche exploratoire |Il s’agit de ma       démarche. | Identification |NOM :       |GROUPE :       | |DATE du début de la démarche :      

gestion des ressources humaines ». 5. mettre en place un management participatif de terrain 6. gérer et non plus administrer càd être économe : maximiser des moyens limités pour des finalités illimitées. Qu’est-ce qu’un projet (une politique publique) ? A. Définition Un projet peut être caractérisé par les éléments suivants : * il vise à satisfaire un besoin nouveau ou à apporter de nouvelles réponses à une situation existante. Un projet ne suppose pas forcément un problème