Projet Personnel Sport

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 I.4.A. Son mix marketing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 I.4.B. Leurs projets. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 II) MON EXPERIENCE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sommaire I – PRESENTATION DU PROJET 2 1 – Evènement déclencheur 2 2 - Objectifs 2 3 – Produits ou ligne de produits concernés 2 4 – Clientèle visée 2 5 - Période 2 II – POSITIONNEMENT DE L’ENTREPRISE 3 1 – Présentation du point de vente 3 2 – Les concurrents 4 3 - Le positionnement du point de vente par rapport au principal 5 III – DOSSIER MERCATIQUE 6 1 – Approche technique de la ligne de produits 6 2 – Approche commerciale 7 IV – PRESENTATION DE L’ACTION 8 1 – Choix de l’emplacement

j’aimerai me présenter brièvement.Je m’appelle Valentin GUYOT, j’ai actuellement 22 ans, allant sur mes 23, et suis une formation BPJEPS option Activités Physiques pour Tous depuis septembre 2022, au centre de formation Pro’Format à Mulhouse. Faisant du sport depuis tout jeune, commençant par le tennis puis dérivant sur le badminton en club, ainsi qu’à d’autres pratiques annexes, telles que le volleyball ou l’escalade, la pratique sportive m’accompagne depuis toujours.Voulant de base m’orienter vers les

Synthèse personnelle TPE lycée Jean Moulin, 2013/2014 Yann VIVANCOS 1èreS1 Autre membres du groupe : Léa ALBOUY 1èreS1 Florian CUSENZA 1èreS1 Nous avons choisi de former ce groupe Léa, Florian et moi car nous sommes tout les trois dans la même classe. Cela est plus pratique car nous avons les mêmes emplois du temps et donc cela permet de travailler ce projet lors des heures de permanence que nous avons en commun. D'autant plus, cela fais plus d'un ans que je les connais. Pour commencer

habituel est de 50 places. Durant mon stage à l'E.S.A.T, j’ai observé que la population est vieillissante, 72 personnes ont 50 ans et plus et une ancienneté égale ou supérieure à 15 ans. Plusieurs usagers sont venus discuter avec moi de leur projet de départ en retraite. Deux cas de figure se présentent : soit ils sont contents de cesser leur activité, car ils imaginent «  faire ce qu'ils veulent » dans la mesure où ils sont autonomes, soit ils sont angoissés par le changement de vie qu’ils

Conséquences du sport pour une personne atteint de handicap a) Bienfaits Tout sujet handicapé peut faire du sport, mais pas n’importe lequel, il doit être compatible avec son handicap. Il est reconnu, pour le sujet valide, que le sport apporte de nombreux bienfaits, moraux et physiques. Il en est de même pour le sujet handicapé qui reste un homme comme les autres. 1) Physique Le sport et la pratique physique influencent l’état de santé de la personne. En effet, comme pour le sujet valide

marché de l’entreprise page 8 page 8 page 8 page 8 III- Analyse des stratégies suivies par l’entreprise 1) Analyse des marchés de l’entreprise 2) Facteurs clés de succès de l’entreprise et marketing suivi 3) Choix industriels 4) Politique de personnel 5) Recherche et développement 6) Les choix stratégiques de l’entreprise page 9 page 11 page 14 page 15 page 16 page 17 Conclusion 1) Difficultés éventuelles de l’entreprise 2) Perspectives d’avenir 3) Nouvelles connaissances acquises par l’étude

sociales - option animation socioculturelle le BEATEP (Brevet d'État d'Animateur Technicien de l'Éducation Populaire et de la Jeunesse) avec l'option "Animateur de projet culturel pour l'Enfance et la Jeunesse". Le BEATEP n'existe plus il est remplacé par le BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education Populaire et des Sports) L'animation socioculturelle dans le domaine de la prévention[modifier] Dans ce domaine précis, l'animation socioculturelle joue un rôle fondamental de détection

secteur « Badminton » 5.3) Mc Kinsey 5.4) Matrice : 5 forces de M.Porter 5.5) Facteurs clés de succès 5.6) Synthèse et analyse stratégique (SWOT) ......page 32 ......page 33-34 ......page 35-39 ......page 40-41 ......page 42 ......page 43-44 Projet « FZ Forza France » Importateur exclusif 1 6) Analyse stratégique 6.1) Le mix-marketing 6.1.1) Le produit 6.1.1.1) Les gammes 6.1.1.2) Le comparatif produit ......page 45-58 6.1.2) 6.1.3) 6.1.4) Le prix La promotion La distribution

Sport et management Quel niveau d’exigence et de performance doit-on se fixer ? Sommaire Introduction 2 I. La notion de performance ou d’exigence 2 II. Quels sont les piliers de la performance ? 3 1. Facteurs mentaux 3 2. Facteurs physiques 4 III. Comment est-il possible de fixer un niveau de performance et d’exigence? 4 1. Le manager et les clés de la réussite 4 2. Performance et excellence : comment l’optimiser ? 5 Introduction Dans le sport et le management d’entreprise