Projet Personnel Sport

"SPORT ET INSERTION SOCIALE" RAPPORTEUR : M. JACQUES BERRIN PRESIDENT DE LA COMMISSION : M. LEROY VICE-PRESIDENT : M. GARAU Assemblée Plénière du mardi 22 Juin 1999 1/9 I EXPOSE DES MOTIFS La société change, le sport évolue et un constat paradoxal se fait jour. L’offre et la demande d’activité physique et sportive augmentent au plan qualitatif et quantitatif, mais certaines catégories sociales restent exclues de ces pratiques pour des raisons pécuniaires, culturelles ou géographiques

géographique 2. Histoire d'Agora 3. Locaux 4. Personnelles 5. Ouverture au public 6. Capacité 7. Objectifs généraux du Projet Pédagogique 8. Partenaires 9. Budget 10. Ponts forts / points faibles III. PUBLIC / ACTION / PROJET p 17 1. Public visé 2. Projet 3. Effectifs IV. EVALUATION p 19 1. Tableau : projet / action 2. Mes points forts, mes points faibles 3. Bilan V. V ANNEXES 1. 2. 3. 4. 5. p 21 Projet Éducatif Projet Pédagogique Règlement intérieur Plannings

Le Sport et l'Union européenne "Le sport fait partie du patrimoine de tout homme et de toute femme et rien ne pourra jamais compenser son absence" Pierre de Coubertin[1] Quelques repères chronologique 1974 Affaire Walrave et Koch. La Cour de justice des Communautés européennes au Luxembourg exclut la discrimination sur la base de la nationalité; la Cour de justice est prête à traiter les affaires concernant le sport si elles représentent les sports professionnels. Pour la première fois

réclament pour qu’enfin, règne dans les milieux sportifs, pas seulement le haut niveau, un esprit de partage et de solidarité. Dans ce modèle, la dimension humaniste et éthique du sport peut et doit encore évoluer jusqu’au rejet total de toute compromission qui risquerait de dénaturer fondamentalement la notion même du sport. Ceci implique que le mouvement sportif doive assumer totalement ses responsabilités, en sachant s’imposer face à toutes les pressions socio-économiques et en particulier, face

Coubertin, ont conduit le Ministre de l’Instruction Publique à s’interrésser à la mode des jeux et des sports. - de même, on peut dire que les élections législatives d’avril et de mai 1936 offraient une conjoncture politique favorable à une transformation de l’EP. En dépit de quelques décisions (BSP en 1937, l’OSSU en 1938) force est de constater que l’intérêt manifesté par le Front Populaire pour le sport de masse ne débouche sur aucune décision durable quant à son intégration dans les programmes d’enseignement

«Bouger au Naturel» Sport & Santé dans les écoles primaires Patrice DEBEST Directeur du service Sports & Jeunesse de la Ville d’Auch ( ) (32) Sommaire I / L’environnement et la démarche générale a/ Situation b/ La commande et les moyens c/ Les publics – les acteurs d/ Les objectifs – les actions II / La semaine « Sport & Santé » dans les écoles …de l’évaluation aux résultats… .L f t Les facteurs d motivations de ti ti . L’évaluation initiale et les tests . L ateliers sportifs et alimentaires

SNFI_0906123_chemise_SR2.qxp 22/09/09 16:25 Page 1 La famille en action À l’école de la santé Les acteurs médico-sociaux mobilisés Santé publique Découvrez plus en détail les projets lauréats Agir pour la prévention. sanofi-aventis France – 9, bd Romain-Rolland – 75159 Paris Cedex 14 Conception et réalisation : Brochure éditée par la Direction des Affaires Publiques et de la Communication sanofi-aventis France. Rédaction : Antoine Blachez, Cécile Perrin. Iconographie

suivre l’évolution de votre cursus, consulter et éditer les pièces contenues dans votre livret de formation ; Q consultez l’ensemble des informations utiles à la réussite de votre formation. En vous inscrivant sur ce site, vous disposez d’un compte personnel que vous pouvez consulter à tout moment grâce à un identifiant et un mot de passe. G QU’EST-CE QUE LE BAFA ? Le brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur est un diplôme qui permet « d’encadrer à titre non professionnel, de façon occasionnelle

Synthèse du travail TPE Nous avons choisis un thème unique, le Sport Pour un si large thème , notre sujet s'approche plutôt des Modification corporelles et prédispositions ou de savoir comment certains surpassent leurs adversaires les Disciplines abordées sont : SVT / PHYSIQUE CHIMIE.

LE SPORT EN FRANCE : REPERES, CHIFFRES CLEFS ET PAROLES D’ACTEURS… Avril 2014 Sous la direction de Jacques MALET et Cécile BAZIN Sommaire Il y a plusieurs années que nous réunissons des informations, ainsi que des résultats d’enquêtes, relatives au secteur du sport. Elles n’ont pas encore été rassemblées au plan national et cette présentation est donc inédite. Elle s’appuie, notamment, sur l’expérience acquise dans le cadre d’une coopération organisée entre le Pôle Lorrain d’Utilité Sociale,