Projet Professionnel Aes

A. Les résidents prennent les habitudes de la maison 12 B. Les résidents sont relativement dépendants 13 C. Les attentes des résidents : 13 5. Reponses apportéés par l’établissement 13 IV. Le projet de l’etablissement au regard des besoins identifiés 14 1. Le projet d’etablissement et son evolution 14 2. Prise en compte de la spécificite des services proposes 14 A. Accueil de jour 14 B. Hébergement temporaire 15 3. Organisation de l’etablissement 16

/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / SOM MAI RE 8 INTRODUCTION L’univers d’OCP L’univers d’OCP _ 9 Que produisons-nous ? _ 11 Nos 10 objectifs stratégiques _ 12 Quelques projets emblématiques _ 14 Notre histoire _ 15 Nos filiales _ 16 Implantation mondiale _ 18 Parts de marché du groupe OCP _ 20 Organigramme général _ 21 Indicateurs financiers _ 22 Notre vision _ 23 PARTIE 1 28 Créer de la valeur… Capital humain

des connaissances théoriques et pratiques, ou de développer des aptitudes. Autorité d’emploi Responsable d’un organisme public œuvrant pour la sécurité civile ou président d’une association agréée de sécurité civile, ou leur représentant. AES Accident d’Exposition au Sang. BSPP Brigade de Sapeurs-Pompiers de Paris. BMPM Bataillon des Marins-Pompiers de Marseille. Termes et définitions CII - 1.2 - 1 Janvier 2007 PREMIERS SECOURS EN ÉQUIPE DE NIVEAU 2 Certificat de compétences

l’intégralité de l’offre de formation de votre académie afin que vous puissiez choisir en connaissance de cause en vous appuyant sur les personnes qui vous entourent : enseignants, conseillers d’orientation-psychologues, parents, anciens élèves, professionnels… Cette démarche de prise d’information doit être complétée par des contacts directs à l’occasion des journées portes ouvertes des établissements, les rencontres lors de forum. Le calendrier de l’année de terminale intègre des dates à respecter

clés Conseil de département Conseil d’Institut CROUS Couverture sociale E 10 10 11 20 14 Information et orientation Internet 19 19 J Jury semestriel Juvisy-sur-Orge 19 19 L Laboratoires de recherche Licences Professionnelles LMD Logements Universitaires 20 20 27 28 M Mutuelles 1 29 t TABLE DES MATIERES S P Scolarité 32 Secrétariat 32 Sites de l’IUT 33 Sport 34 Stages en entreprise 34 SUMPPS 35 29 29 Parking Prêt

personne handicapée est l’outil prévu par l’article L.146-8 du Code de l'action sociale et des familles : « Une équipe pluridisciplinaire évalue les besoins de compensation de la personne handicapée et son incapacité permanente sur la base de son projet de vie et de références définies par voie réglementaire et propose un plan personnalisé de compensation du handicap (…) ». Le GEVA est défini par le décret no 2008-110 du 6 février 2008 et l’arrêté du 6 février 2008 paru au Journal Officiel du

apparaîtront à certains d’entre vous délicats. Mais rassurez-vous, les personnels de la faculté seront toujours à votre écoute prêts à vous aider, vos représentants élus au Conseil de la faculté, l’ensemble de vos associations étudiantes l’AED et le Club AES par les permanences et les services à la vie universitaire qu’ils assurent, par les manifestations qu’ils organisent, mettent un point d’honneur non seulement à faciliter votre intégration mais également à enrichir votre vie étudiante. Vous n’êtes pas

faculté d’origine. Ces membres de l’association connaissent d’ailleurs très bien ce terrain. Le choix de participer à cette formation sera basé sur le volontariat. Une équipe s’est formée autour de ce projet et suivra son évolution avec la plus grande attention : - Hermann Okemba (Directeur de Projet) BARRY Abdoulaye (MASTER II Administration territoriale) Leclercq Jean-Michel (Avocat au barreau de Soissons) Blanchard David (Master I Droit privé) Leconte Emilie. (Master I Droit privé) -

La méthodologie 7 S pour conduire un projet QSE .................. 1.1 Accréditation ou certification .............................................. 1.2 Le besoin de méthode .......................................................... 1.3 La démarche méthodologique .............................................. 1.4 Sept étapes pour réussir un projet qualité sécurité et environnement (méthode 7 S) .......................................... 1.5 La gestion du projet ...................................

étudient dans un tiers des académies. A l’université, les étudiants étrangers représentent 13,7 % des effectifs en 2003. Particulièrement nombreux en troisième cycle où un étudiant sur quatre est étranger, ils sont également plus nombreux en « Economie-AES », « Lettres-sciences humaines » et « Sciences ». En premier et deuxième cycle, l’augmentation du nombre d’étudiants étrangers est d’autant plus forte que l’établissement comptait une proportion importante d’étrangers. Par contre l’évolution de la part