Projet Professionnel Aide Soignant

personnes ageé nous avons tousse besoin d'aide​ .  Étant en baccalauréat professionnel SAPAT (Service A la Personnes et Aux Territoires),  en classe de terminale, j'ai décidé d'effectuer mon stage dans l'EHPAD (Établissement  d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes)​ la Chaumière à elven​ .​ Certains Critère​  sont​ évaluer​ .​ J'aimerais​ ,​ pouvoir etre autonome en sachant les protocole  et​ ainsi​ créer un projet au sein de l'établissement avec les résidents et l'aide du personnel. Tout

 Les transmissions écrites La prise en charge des patients étant pluridisciplinaires, les transmissions écrites sont indispensables pour l’ensemble des soignants afin d’assurer la continuer et la traçabilité. Sans une transmission correcte, il ne peut y avoir une prise en charge du malade cohérente et de qualité. La manière dont on écrit les choses ne doit pas porter à confusion, et il ne doit pas apparaître de jugement de valeur. Les transmissions ont 3 fonctions essentielles 1- Fonction de surveillance

mince et paraît fragile. Je vais donc décrire cette situation de communication qui m'a interpellée, je vais l'analyser afin de comprendre mon ressenti puis mettre en avant mon questionnement. Par souci de confidentialité et par respect du secret professionnel, je l'appellerai madame M. Contrôle continu du DEAS © 2012, Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés ■ L'INTRODUCTION La candidate présente rapidement le contexte de la situation retenue : le lieu, le temps du stage où se déroule la situation

J’ai pu bénéficier des conseils d’aides soignantes expérimentées.Aujourd’hui, grâce à ce stage, je sais que le métier d’aide soignant est celui qui me correspond le mieux.Je tiens à les remercier sincèrement.Inès LACROIXJe m’appelle Inès Lacroix, j’ai 17 ans et je suis en dernière année de Bac Pro ASSP (Accompagnement soin et services à

ce choix, de plus cette expérience est ma première dans le domaine professionnel. La structure accueille, les personnes de certain âge, autonome, semi-autonomes qui cherchent des services adaptés à leurs besoins et une vie sociale divertissante, pour des séjours permanents et des courts séjours. Les équipes de la résidence, composées du personnel hôtelier et administratif, organisent l'accueil et l'hébergement autour du projet de vie personnalisé. A) Historique La Résidence des jardins de Thiais

d�exp�rience�dans le domaine de l�animation. Par ailleurs, il est possible passer outre ces 6 mois d�exp�rience si le candidat poss�de un de�ces dipl�mes BAPAAT (Brevet d�Aptitude Professionnel d�Assistant Animateur Technicien) DEAVS (Dipl�me d�Etat d�Auxiliaire de Vie Sociale) DPAS (Dipl�me Professionnel d�Aide-Soignant) DAMP (Dipl�me d�Aide M�dico-Psychologique) CAP Petite Enfance BEP Carri�res sanitaires et sociales BEPA Services aux personnes Il faut �tre �g� d�au moins�18 ans�pour entrer en BPJEPS

DOS SANTOS MONTEIRO Euridice T ASSP3 DOSSIER E13 CONDUITE D’UN PROJET D’ACCOMPAGNEMENT EHPAD HARMONIE  Lycée Louise Michel 2013/2014 SOMMAIRE 1. Introduction…………………………………………………......................................1 2. Présentation du contexte professionnel………………………………………2 à 3 3. Présentation de la personne concernée par le projet d’accompagnement…………………………………………………..........................4 Son histoire

à Porto-Vecchio en première du baccalauréat professionnel Accompagnement Soins et Services à la Personne (ASSP).Cette formation se prépare en 3 ans et nous permet de réaliser 22 semaines de périodes de formation en milieu professionnel.Ce BAC PRO ASSP a deux pôles :- Les matières Générales (les mathématiques, le français, l’histoire géographique et éducation civique, le sport, la physique chimie, l’art appliqué, l’anglais).- Les matières Professionnelles (Économie Gestion, Ergonomie Soins, Biologie

personne Option : Domicile DOSSIERS E13 Conduite d’un projet d’accompagnement. Session 2022-2023SOMMAIRES I-Introduction…………………………………………………………………………….…P.2 II- Présentation de la structure………………………………………………………..….P.3 III- Présentation de la personne accompagnée à domicile…………………………...P.7 IV- Présentation et justification du projet d’accompagnement………………………P.13 V- Présentation et évaluation des actions retenues………………………………….P.14 VI- Évaluation du projet………………………………………………………………….P.16 VII- Conclusion…………………………………………………………………………

service (ex : baignoire ergonomique,…) * Organigramme + fonction des employé+ leur nombre * Horaire de l’équipe soignante, les différents postes + nombre de personne Emploi | Type de contrat | Matin | Après midi | nuit | Week and | Aides soignantes | Temps plein | 6h-14h | 12h-20h | 20h-6h | | Aides soignantes | ¾ temps | 6h-12h | 11h18h | / | | Aides soignantes | Mi temps | 8h-12h | 12h-16h | | | infirmières | Temps pleins | | | | | infirmières | ¾ temps | | | |