Projet Professionnel Bts Communication Visuelle

qualité tant sur le plan industriel que tertiaire. Au niveau tertiaire, le groupe s’intéresse aux filières : Gestion des Collectivités Territoriales, Gestion de l’Environnement et des Ressources Naturelles, Communication Visuelle, Ressources Humaines et Communication, Logistique, Gestion Commerciale, Tourisme Hôtellerie, Assistanat de Direction, Finance Comptabilité et Gestion d’Entreprise, Finance-Assurance. Au plan industrielle nous avons : Optique-Lunetterie, Génie civil :

SOMMAIRE Introduction Page 3 Première Partie : Présentation de l’entreprise * Situation géographique Page 4 * Présentation du Showroom Page 5 * Présentation de la société SP Trading Page 6 * Présentation de Acassa Communication Page 7 * Organigramme et hiérarchie des postes Page 8 Deuxième Partie : Mon rôle au sein du Showroom * Relations presse Page 9 * Merchandising Page 10 * Commercialisation Page 12 * Mise à jour site internet Page

BAR Stanie BILLAUD Elodie GADRAS Mélissa JAOUEN Katell VERNETTE Perrine BTS HR option A Session : 2010 SIMULATION D'ENTREPRISE Challenge 1 - Le projet : Stratégie, analyse du marché, choix de positionnement. SOMMAIRE 1°) Présentation synthétique du projet 2 2°) Objectifs généraux et mission de l'entreprise 2 ETUDE DU MARCHE 3 1°) Analyse de l'environnement 3 a) Environnement économique : 3 b) Environnement socioculturel : 3 c) Environnement Logistique

STRATEGIE DE DEVELOPPEMENT D’UNE ECOLE DE COMMERCE PRIVEE EN AFRIQUE SUB-SAHARIENNE Mémoire professionnel Master 1 Management et Stratégie d’entreprise Session Janvier 2014 Table des matières INTRODUCTION ....................................................................................................................5 I. Présentation de LBS ..................................................................................................6 A. Présentation

……….……………………….. AVANT PROPOS Le Brevet de Technicien Supérieur en Informatique et Développeur d’Application est un Diplôme d’Etat préparé en deux ans et qui se solde par un projet de fin d’étude qui peut être à caractère professionnelle et didactique. Il s’agit de tester les aptitudes de l’étudiant à concevoir un projet technique et à consigner toutes les informations nécessaire à la réalisation de celui-ci à partir d’un cahier de charge. Dans ce présent document noud étudierons ensemble la

Perfectionnement du CLCF 3 [Sommaire] 7 9 11 15 17 19 21 23 Établissement professionnel de référence Notre objectif, vos perspectives Les métiers préparés au CLCF Une équipe pédagogique à votre écoute Des outils pour apprendre Un parcours professionnalisant en 3 ans 1er année : Moteur 25 27 29 31 33 35 37 3ème année : Action L’insertion professionnelle L’entreprise comme partenaire Les prix et nominations de nos anciens élèves Les admissions

* Leur façon de se divertir * Leurs besoins de communiquer : le cas des réseaux sociaux * Leurs besoins. * Le besoin de reconnaissance * Le besoin d’exploiter les Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC) * Le besoin d’accessibilité extrême * Les garçons « Y ». * Les filles « Y ». * Conclusion. 2) L’intérêt pour les entreprises de « capter » les Y * Sa taille est massive * Une cible en mal de consommation

TRAVAIL BTS 2 BAC TERM C.BAZIRE Année 2012 1 SOMMAIRE Chapitre 1 : Fichier et fiche client Chapitre 2 : Le questionnaire Chapitre 3 : Le publipostage Chapitre 4 : L’imprimé sans adresse Chapitre 5 : Le site internet et les logiciels professionnels Chapitre 6 : Le planning Chapitre 7 : La gestion du personnel Chapitre 8 : La fiche conseil Chapitre 9 : La fiche protocole Chapitre 10 : Merchandisage et organisation d’une vitrine Chapitre 11 : La prévention des risques professionnels des esthéticiennes

Année scolaire 2007/2008 BTS TECHNICO-COMMERCIAL EPREUVE E4 SESSION 2008 SOMMAIRE CARTE D’IDENTITE DE LA SOCIETE CGE DISTRIBUTION 3 HISTORIQUE 4 ORGANIGRAMME DE L’AGENCE D’ÉPINAY 4 ORGANISATION DE LA FORCE DE VENTE 5 LES PRINCIPAUX SUPPORTS DE COMMUNICATION 6 ÉVOLUTION DU CHIFFRE D’AFFAIRES DE 2003 à 2006 6 LES 4 GRANDS MARCHÉS 7 LES FORCES ET LES FAIBLESSES DE LA SOCIETE 7 PRÉSENTATION DE LA GAMME DE PRODUITS 8 LES CLIENTS 9 LES

d’habilitation à mettre en œuvre le contrôle en cours de formation en vue de la délivrance du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel, et du brevet de technicien supérieur ; Vu l’arrêté du 9 mai 1995 relatif au positionnement en vue de la préparation du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du brevet de technicien supérieur ; Vu l’avis de la commission professionnelle consultative de la métallurgie du 22 juin 2005 ; Vu l’avis du Conseil Supérieur de l’Education du 8 décembre