Projet Professionnel Chargée De Communication

MODALITES D’ADMISSION page 3 L’EQUIPE PLURIDICSIPLINAIRE page 4 ORGANIGRAMME page 5 LES INTERVENANTS EXTERIEURS page 5 LE PROJET INSTITUTIONNEL page 6 LES DIFFERENTS OUTILS DE COMMUNICATION page 6 CONCLUSION page 7 GLOSSAIRE page 7 MAISON D’ACCUEIL SPECIALISE J’ai réalisé mon stage dans une Maison d’Accueil Spécialisé (MAS) auprès

3 – Le chef du service de la coopération multilatérale :............................................ 19 III – Les séances de travail : ............................................................................................ 21 1 – Le cycle de projet : ......................................................................................................... 21 2 – le suivi du travail de recherche : .................................................................................... 23 IV – les

 Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique d’ISMM et les intervenants professionnels responsables de la formation, pour avoir assuré la partie théorique de celle-ci.   Je remercie également Monsieur Dr Mustapha EL MAHOTI pour l’aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu’il m’a apporté lors des différents suivis.   Je tiens à remercier tout particulièrement Mr Karim ZIAN, TAF de la société Amendis

[pic] PRESENTATION DU PROJET Etape 1 : l’idée du projet La naissance de l'idée En juillet 2010, comme nous n’avons pas pu trouver un stage pour réalisé notre mission de fin d’étude, nous étions à la recherche d’une activité dans laquelle nous pourrions mettre à profit les compétences acquises lors de nos diverses formations et expériences professionnelles, mais aussi qui serait en adéquation avec l’outil appris au cours de cette formation. En nous documentant sur notre pays qui est situé

Compte Compterendu thématique rendu thématique Ce cours a eu pour le but d’amener une communication approfondie sur les points importants apportés durant le semestre entre Mme Avenel et ses élèves afin d’améliorer la qualité de son enseignement. Plusieurs termes ont été apportes par Mme avenel durant son cours : 1. Points communs et différents entre un entretien d’embauche et une présentation d’un projet (deux simulations que les élèves ont expérimentées durant le semestre) Points communs : Objectif

humaines / Aides techniques Aménagement du cursus Aménagement des examens et concours 13 Orientation et insertion professionnelle 14 14 15 Aide à l’orientation Recherche de stage Insertion professionnelle 16 Sensibilisation et formation 02 18 Actions de communication sur l’UPMC 18 Actions de formation 19 Participation à des groupes de réflexion ou projets sur les handicaps Qu’est-ce que le Relais Handicap Santé étudiant ? « Tous les étudiants ont leur place à l’université

réalisation des objectifs indiqués dans les dispositions du cahier des prescriptions spéciales comme suit : • « La sensibilisation et la mobilisation du personnel à la dynamique de changement, imprimée par cette réforme, à la fois sur les plans professionnel et organisationnel ; • La mise à niveau des connaissances des personnels ; • La modernisation des outils de gestion ; • Le développement de comportements nouveaux à même d’assurer une meilleure qualité des prestations aux usagers et aux partenaires

.................................................................................................. 4 1 PROJET D’ECOLE ET PHILOSOPHIE DE L’APPRENTISSAGE EN STAGE ............................... 4 1.1 1.2 1.3 1.4 2 EVOLUTION DU CONTEXTE ET DES PRATIQUES ...................................................................................... 4 PHILOSOPHIE DE LA FORMATION ET PROJET DE L’INSTITUT .................................................................. 5 ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES

 FICHE DESCRIPTIVE DE SITUATION DE COMMUNICATION (E4) BTS Assistant de manager - Session 2014 - ÉPREUVE E4 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE Fiche n°: correction dvd 1 Nom et prénom du candidat : N° d’inscription du candidat : xxxxx Langue vivante choisie lors de l’inscription       LA SITUATION DE COMMUNICATION Vécue Observée Intitulé de la situation : Préparation d'un voyage à New york Type de situation (cf. liste des 9 situations définie

des recettes budgétaires ; - promouvoir un système de planification stratégique des actions douanières par la diffusion de méthodologies appropriées d’analyse- évaluation de projets ; - définir et diffuser les méthodes d’élaboration et de gestion des plans objectifs- moyens ; - développer les programmes de communication et de gestion de l’information de l’Administration des Douanes et Impôts indirects