Projet Professionnel Et Personnel Achat

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d'affaires pour les professionnels du service LIVRE BLANC L'ERP de gestion d'affaires pour les professionnels du service Réalisé par les Analystes du CXP En partenariat avec © 2011 CXP Page 1/20 L'ERP de gestion d'affaires pour les professionnels du service L'ERP de gestion d'affaires pour les professionnels du service >>>>> © 2011 CXP Page 2/20 L'ERP de gestion d'affaires pour les professionnels du service Sommaire 1 - Le marché du service professionnel ..........

les marges commerciales se réduisent. Même si l'heure est à la reprise dans votre secteur, ce n'est pas une raison pour se livrer à des dépenses excessives. A l'inverse, réduire les frais généraux en période de vaches maigres peut démobiliser le personnel, alors que sa motivation est plus nécessaire que jamais pour acquérir de nouveaux contrats ! C'est donc en période d'abondance qu'il faut maîtriser ses frais généraux, les réduire ou obtenir plus pour le même montant, afin d'anticiper sur une période

Qu’avez-vous vu, fait, appris, compris…? ( Voir le journal de bord, mes impressions personnelles). - La présentation d’un métier (Voir le document d’aide « Etude d’une profession dans l’entreprise »). /0 /201 4 - Conclusion - Enrichissement personnel. (Voir document joint « Ma synthèse du stage »). - Mon projet professionnel. (Voir fiche d’aide) - Remerciements. - Documents annexes (Fiche d’évaluation personnelle, fiche d’évaluation du tuteur, photos prises au cours du stage, documents travaillés

directeur du cabinet d’expertise comptable, de m’avoir ouvert les portes de son cabinet, et m’avoir donné l’opportunité de réaliser ce stage professionnel. Je remercie tout particulièrement Monsieur Mohamed Amine KABBAJ, qui a tenu le rôle de guide durant cette insertion professionnelle ; Il a su me rassurer et me donner les moyens pour concrétiser mon projet en autonomie, ainsi qu’en équipe à ses côtés. Merci à toute l’équipe du cabinet pour son soutien et son écoute, chacun a su rendre mon stage

particuliers et professionnels Université Sidi Mohammed Ben Abdallah Ecole Supérieure de Technologie de Fès Département : Niveau : 2ème année Rapport de projet de fin d’étude pour l’obtention de DUT Sous thème : Réalisé par : Encadré par : Mohamed Riffi Amarti Mr Fouad JAWAB ANNEE UNIVERSITAIRE : 2006-2007 Projet de fin d’étude Mohamed Riffi Amarti 1 TCC 2° année 2006/2007 Le commerce électronique entre particuliers et professionnels Au terme de ce

(Supply Chain Management) Un Master universitaire réservé aux professionnels la Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales de Casablanca, lance le Master spécialisé «  Management de la Chaîne Logistique » destiné aux professionnels en temps aménagé (horaire adapté) Ce Master a pour objectif de former des Supply Chain Managers capables de piloter et d’optimiser la chaîne logistique globale, la logistique des achats, la logistique de production et la logistique de distribution et

NOM Prénom Ecole actuel Dossier Projet Professionnelle BAC Pro SEN (Systèmes Électroniques Numériques) AVM (Audio Visuel Multimédia) Sommaire : I – 1ère partie - Présentation personnelle et cursus scolaire. - Curriculum Vitae. II – 2ème partie - Présentation des différents champs. - Présentation des principaux métiers qui composent ma filière. - Présentation de la fiche métier. III – 3ème

ÉQUITÉ ET DIVERSITÉ Nous nous engageons à assurer à nos collaborateurs l’égalité “de traitement et l’égalité des chances. Pour leur recrutement, leur rémunération et leur évolution au sein du Groupe, seules sont prises en compte leurs compétences professionnelles. ” > Nous ne faisons aucune distinction entre les personnes en fonction de leur(s) : origine sociale ou ethnique, sexe, âge, situation de famille, orientation sexuelle, caractéristiques génétiques, nationalité, patronyme, opinions politiques

d’amélioration et des objectifs pour les points qui vous semblent prioritaires. *L’apprenti(e) travaille t-il(elle) en équipe projet ? jamais parfois toujours Analyser et comprendre l’organisation de l’entreprise Non applicable Non acquis Acquis mais non appliqué Pratiqué, avec de l’aide Maîtrisé en autonomie Maîtrisé + apports personnels Applicable Année 1 Applicable Année 2 Commentaires, axes d’amélioration, objectifs Diagnostic externe : l’environnement