Projet Professionnel Formation Continue Langues Assistante De Direction

....................................................................... 26 30 33 36 38 Famille de métiers administration des ventes // Assistant(e) administration des ventes ...................................... 42 2 Famille de métiers logistique // Responsable de l’organisation logistique .................................. // Assistant logistique ........................................................................................ 48 52 Famille de métiers technique //

les problématiques RH sur le recrutement, l’évaluation, la formation, la fidélisation et la rétention des talents. Evolution du marche changements sur les pratiques de recrutement L’objectif principal demeure identique à celui de l’année dernière : établir les contours du « mieux travailler ensemble ». Pour le porter, le binôme Direction Générale et Direction des Ressources Humaines devra se concentrer en priorité sur la formation des salariés, l’optimisation de l’organisation du travail

besoins et les problématiques des porteurs de projets. Il apporte des réponses et les solutions appropriées : il vérifie la cohérence entre la personne et le projet, aide aux demandes de financement, accompagne le créateur sur l’étude de marché… Il conçoit et anime des journées de formations, des réunions d’information et des actions de sensibilisation. - Responsable de projet transversal: Expert dans l’une des thématiques de la CCI, le responsable de projet effectue une veille permanente ; il transmet

Le plan de formation qui découlera de cette étude d’ingénierie sera réalisé en deux phases : PREMIERE PHASE : LE RAPPORT D’INGENIERIE A- INTRODUTION : CONTEXTE DE LA MISSION B- DESCRIPTION DE IBIS MOUSSAFIR MARRAKECH 1. Description Sommaire : Fiche Signalétique, 2. Métier de IBIS MOUSSAFIR MARRAKECH : CRF ← La Présentation : La Marque IBIS, Le Réseau des hôtels, ← IBIS MOUSSAFIR MARRAKECH et ses Produits, ← Le Réseau Commercial, ← Les Hommes

métier Le formateur conduit des actions de formation (stages, cours, travaux pratiques...) auprès d'adultes en formation continue ou de clients (par exemple, les concepteurs de logiciels forment leurs clients à l'utilisation de leurs logiciels). Autres intitulés du poste : • Animateur de formation • Assistant de formation • Enseignant-animateur • Chargé de formation • Formateur technique Missions principales • Définir les besoins en formation ; • Définir le contenu pédagogique ; • Choisir

INTRODUCTION Le stage d’observation que propose la formation CPE, Conseiller Principal d’ Education, de 1ère année de l’IUFM d’Antony-Jouhaux m’a permis d’être confrontée pour la première fois à un collège dit « de banlieue » où j’ai d’ailleurs effectué la scolarité. Il m’a paru formateur de confronter les débats d’actualité tenus sur les cultures de rue à la culture scolaire, ces derniers étant intimement lié au débat sur l’identité nationale. Au devant de trois personnalités bien différentes

Laëtitia MORAND Monique PLOQUIN Anthony PLOTU Aurélie TOUBLANC IUT de TOURS – Département GEA Licence professionnelle Gestion des Ressources Humaines 2010-2011 Enseignant tuteur : Jean-Louis ECHEVILLER Ce guide des métiers a été réalisé dans le cadre de notre projet tutoré. Il a été élaboré, d’une part, à partir de recherches documentaires, et, d’autre part, grâce { la participation de professionnels des ressources humaines qui ont accepté de nous donner leur avis sur leur métier. Quelques remarques

| | |ANNEXE I | | |Référentiel des activités professionnelles |4 | |Référentiel de certification |16 | |Compétences (ie savoir-faire)

Laëtitia MORAND Monique PLOQUIN Anthony PLOTU Aurélie TOUBLANC IUT de TOURS – Département GEA Licence professionnelle Gestion des Ressources Humaines 2010-2011 Enseignant tuteur : Jean-Louis ECHEVILLER Ce guide des métiers a été réalisé dans le cadre de notre projet tutoré. Il a été élaboré, d’une part, à partir de recherches documentaires, et, d’autre part, grâce { la participation de professionnels des ressources humaines qui ont accepté de nous donner leur avis sur leur métier. Quelques remarques

tableau d’emplois, programme d’investissement, projet d’Etablissement ( politique de l’Etablissement Composition : 21 membres : Elus : Maire et adjoints, représentants des Médecins, représentants des Usagers 2. Comité Médical d’Etablissement (CME) Compétences : donne un avis au Directeur et au CA sur les aspects du fonctionnement médical ( projet médical Composition : tous les médecins chefs, praticiens hospitaliers, représentants des internes, assistants et attachés 3. Comité Technique d’Etablissement