Projet Professionnel Tourisme Hôtellerie

(reçues par plus de 200 millions de foyers). Enfin, les deux millions de français vivant à l’étranger contribuent également à diffuser la langue et la culture française. De la même manière, les étrangers installés en France pour des raisons professionnelles ou pour leurs études – avec 278 000 étudiants étrangers en France en 2011, la France est le troisième pays d’accueil au monde - se font les relais de la diffusion de la culture, des valeurs et de la langue françaises. 2. Rayonnement et attractivité

l’humanitaire responsable de programme, administrateur de mission, collecteur de fonds, spécialiste en microcrédit, économiste du développement. D’autres débouchés sont également possibles dans les secteurs de l’immobilier, de la communication, du tourisme. Pré-requis Le niveau d’exigence en mathématiques et statistiques conduit à déconseiller cette formation aux étudiants qui n’ont pas eu de résultats suffisants dans ces matières Les débouchés de la filière Quelques exemples… • Métiers de

Virginie Sainte-Rose, Arielle Girode Rédactrice en chef : Laurence Congy Correction : Valérie Doineau Bac STD2A 16 Bac STL 18 Ressources documentaires Bac ST2S 20 Bac STMG 22 Bac STAV 24 Bac TMD 26 Bac hôtellerie 28 Directeur de la publication : Pascal Charvet Directrice adjointe : Marie-Claude Gusto Directrice du département : Catherine Méric Documentation : Pascale Guellier, Véronique Pavageau Studio Directeur artistique : Bruno Delobelle

STRATEGIE NATIONALE dE dEVELOPPEMENT dURABLE dU TOURISME Burundi, Coeur d’Afrique Ministère du Commerce, de l’Industrie, des Postes et du Tourisme Programme des Nations Unies pour le Développement au Burundi Conception Visuelle par Sebastian Villar Design et production par Phoenix Design Aid A/S, Denmark ISO 14001/ISO 9000 certifié. Imprimé sur papier recyclable officiellement approuvé pour l’environnement avec des encres à base végétale. © July 2011 2 SNDDT BURUNDI Contenu Introduction

Etude de cas : Le M-Tourisme Pétula DOYON | Titaua TEIHOTAATA | Julia TIO | 10 avril 2013 Msc Mangement & Marketing des métiers du Voyage de l’Hôtellerie et du Tourisme Toulouse Business School _ Eshotel 1 Table des matières La note pédagogique 1_ Résumé du cas 2_ Problématique du cas 2 2 2 Problématique à traiter _________________________________________________________________ 2 Les liens avec les concepts pédagogiques __________________________________________________ 2

pas seul : vous pourrez bénéficier d’un tuteur, qui vous aidera à bâtir votre projet d’études et d’orientation. Vous pourrez ainsi oser des parcours que vous n’auriez peut-être pas envisagés d’abord. Après la 2de, la classe 1re vous offrira un début de spécialisation, mais en gardant un large tronc commun, comportant un enseignement renforcé en histoire. Entre les trois voies, générale, technologique et professionnelle, mais aussi entre les filières, ES, L et S, des correspondances et des ponts ouvrent

filiale grecque) qui ont tout mis en œuvre pour que cette expérience professionnelle se déroule dans les meilleures conditions possibles. Durant ces huit semaines de stage, j’ai eu l’occasion d’être associée au travail de superviseur au sol de la compagnie Air Méditeranée, me permettant de cette façon d’acquérir de nouvelles connaissances et compétences. Celles-ci me seront fort précieuses pour la réalisation de mon projet professionnel, à savoir devenir personnel navigant commercial. Ainsi, le temps

I. B.T.S. HÔTELLERIE RESTAURATION II. OPTION A : MERCATIQUE ET GESTION HÔTELIÈRE ÉTUDE ÉCONOMIQUE, JURIDIQUE ET DE GESTION DE L’ENTREPRISE HÔTELIÈRE Durée : 5 heures. Le Relais Documents et matériels autorisés : - Listes de comptes du plan comptable général, du plan comptable hôtelier, - Calculatrice à fonctionnement autonome et sans imprimante (circulaire n°99.186 du 16/11/1999 BOEN n°42) - Calculatrice convertisseuse euros/francs autorisée. - Tables financières et statistiques

matières premières : bâtiment, bois, métallurgie, mécanique, automobile, électricité, textiles, habillement, chimie, biologie, productions alimentaires, arts appliqués, imprimerie… Tertiaire : Vente, commerce, assurances, hôtellerie, restauration, tourisme, loisirs, santé, social, soins personnels, techniques de communication, transports, manutention, gestion, administration, secrétariat… Collège J.-P. Rameau – 1, rond-point des Condamines 78000 Versailles

Espagne etc..) Pays arabes et du Maghreb Les plus forts émetteurs des IED ou plus grands marchés d’importations (USA, Japon, Chine etc..) Secteurs cibles Secteurs traditionnels: renforcer les pôles d’excellence (textile, agroalimentaire, tourisme, industrie chimique et parachimique etc..) Secteurs innovants: l’aéronautique, automobile, électronique, télécom, services , offshoring etc... Cadre institutionnel Centre régionaux d’investissement Les Centres Régionaux de l’investissement