Projet Tutoré Psychologie Développement

1 PROJET TUTORÉ DE TERRAIN (SUIVI DE STAGE) ANNEE UNIVERSITAIRE : 2020-21 LE STAGE ET LA RÉDACTION DU RAPPORT DE STAGE LICENCE 3 PSYCHOLOGIE 2 SOMMAIRE I- LES MODALITÉS DU STAGE DE L3 ................................................................................ 3 I-1. OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DU STAGE ............................................................ 3 I-2. DUREE DU STAGE .................................................................................................

Environnement, Développement durable Anglais, Technique de communication et culture générale, Outils informatiques, Introduction au droit et à la normalisation, Gestion, Outils mathématiques, Statistiques et probabilités METHODES ET OUTILS APPLIQUES A LA GESTION DES RISQUES Physiologie humaine, Premier secours, Écosystème et pollution, Structure de la matière, Thermodynamique et thermochimie, Chimie, Mécanique et énergétique SCIENCES ET TECHNIQUES APPLIQUEES A LA GESTION DES RISQUES PROJETS Conduite

objectif de vivre ensemble. Ce que nous recherchons, à l’instar de De Singly, c’est « un « je » possible parce que les « nous » qui l’entourent ne l’enferment pas, mais au contraire soutiennent ce qu’il veut être, un « je » qui en retour, par son développement personnel, enrichit ces « nous » »30. Cependant, il faut avoir conscience que la visée peut revêtir une certaine ambiguïté au regard d’objectifs généraux et communs d’un côté, et de la recherche de la différenciation d’un autre. En effet, l’élève

Monique PLOQUIN Anthony PLOTU Aurélie TOUBLANC IUT de TOURS – Département GEA Licence professionnelle Gestion des Ressources Humaines 2010-2011 Enseignant tuteur : Jean-Louis ECHEVILLER Ce guide des métiers a été réalisé dans le cadre de notre projet tutoré. Il a été élaboré, d’une part, à partir de recherches documentaires, et, d’autre part, grâce { la participation de professionnels des ressources humaines qui ont accepté de nous donner leur avis sur leur métier. Quelques remarques sur le répertoire

Monique PLOQUIN Anthony PLOTU Aurélie TOUBLANC IUT de TOURS – Département GEA Licence professionnelle Gestion des Ressources Humaines 2010-2011 Enseignant tuteur : Jean-Louis ECHEVILLER Ce guide des métiers a été réalisé dans le cadre de notre projet tutoré. Il a été élaboré, d’une part, à partir de recherches documentaires, et, d’autre part, grâce { la participation de professionnels des ressources humaines qui ont accepté de nous donner leur avis sur leur métier. Quelques remarques sur le répertoire

Différenciation des parcours ...................................................................................................6 III/2- Modules complémentaires d’insertion professionnelle ..........................................................7 III/3 Projet Personnel et Professionnel ...........................................................................................7 III/4 Apprentissage méthodologique ...........................................................................................

l’entreprise (reconstituée) Introduction au marketing UE3 : Acquisition et maîtrise des outils de communication Informatique Anglais Allemand ou Espagnol UE4 : A choix ou optionnelle Sport, participation à la vie associative, Travaux personnels ou Projet professionnel Total pris au diplôme Économie-Gestion UE1 : Enseignements fondamentaux Droit de la responsabilité civile Droit administratif UE2 : Droit et société Droit des affaires Institutions communautaires Total pris dans le diplôme Droit TOTAL

            PROJET  TUTORE  DE  PSYCHOLOGIE   DU  DEVELOPPEMENT       LES  ECARTS  DANS  LE  DEVELOPPEMENT  DU  LANGAGE  NOTES  CHEZ  LES  JEUNES  ENFANTS   EN  LIEN  AVEC  LES  MILIEUX  FAVORISES  OU  DEFAVORISES  CONTINUENT-­‐ILS  A   S’ACCCENTUER  APRES  L’ENTREE  EN  ECOLE  PRIMAIRE  ?                

1 RAPPORT DE STAGE Du 13/11/2017 au 29/03/2018 Ecole Maternelle Brise Echalas Durée du stage : 90 heures Stagiaire : SANCHO Clara N° étudiant : 14511197 Cours : Projet Tutoré de Terrain (Suivi de Stage) Nom de l'établissement d'accueil : Ecole Maternelle Brise Echalas Maitre de stage : Mme REFALO Marie-Pierre, directrice Année universitaire : 2017/2018 2 SOMMAIRE Intro Première partie − Description de la structure − Mission − Organisation − Qui sont les professionnels

Différenciation des parcours ..................................................................................................7 III/2- Modules complémentaires d’insertion professionnelle .........................................................7 III/3 Projet Personnel et Professionnel............................................................................................8 III/4 Apprentissage méthodologique ...........................................................................................