Projet Tutoré Psychologie Sociale

de Lyon 41 Spécialités tertiaires DUT 43 BTS 48 44 Spécialités industrielles 45 Carnet d'adresses 46 50 Arts appliqués Audiovisuel, photographie Commerce et vente 53 54 55 Information, communication 56 Tourisme, hôtellerie 56 Santé, social, soins esthétiques 57 Transport 58 Sciences et techniques 58 Carnet d’adresses 65>67 Comptabilité, gestion, secrétariat CPGE littéraires, artistiques, économiques scientifiques et technologiques Agriculture, agroalimentaire, environnement Assurance

concours à l’identification des facteurs qui risquent d’affecter les métiers de l’assurance et particulièrement des conséquences qui en découlent pour les qualifications et les besoins de formation. L’Observatoire constitue une base de données sociales sur l’état des ressources humaines de la profession, afin de mieux cerner, à partir d’enquêtes : . les besoins des entreprises en matière de compétences et de formation, . les facteurs économiques et organisationnels susceptibles d’influer sur

………………………………… 43 Fonction publique …………………… 44 Industrie …………………………… 45 Dijon - Nevers - Chalon-sur-Saône - Le Creusot ......................................24 32 52 52 54 57 60 60 Information-communication ……… Lettres, sciences humaines ……… Santé-social ……………………… Sciences …………………………… Sport ……………………………… Tourisme, transport, hôtellerie …… Admission postbac (encart central détachable) Les adresses Cahier des annonceurs Pour commander nos Publications, rendez-vous page 23 Découvrez et commandez en

lICENCE PROFESSIONNELLE ALIMENTATION-santé | PROJET TUTORE | L’impact du marketing sur le jeune consommateur | | | 01/06/2012 | Année 2011-2012 | SOMMAIRE INTRO Nous sommes tous attirés par la couleur dans les vastes étendu des allées grises du supermarché, par un bébé qui nous sourie sur une affiche publicitaire, par un monde imaginaire dans une publicité… et ça le marketing la très bien comprit, c’est pourquoi les industriels n’hésite pas à débourser des milliards d’euros

manière à éclairer vos choix. Marie-Danièle CAMPION Recteur de l’académie de Rouen OTO PH Le mot du président de Région Il ne peut y avoir de territoire dynamique sans une ressource humaine capable d’accompagner et d’anticiper les mutations sociales et économiques. C’est pourquoi la Région investit chaque année en moyenne 180 millions d’euros dans la formation professionnelle et l’apprentissage. En préparant aujourd’hui les métiers de demain, nous contribuons à assurer la pérennité du tissu

1 AVANT PROPOS ........................................................................... 18 1.1 Le ’’E-savoir’’ ................................................................................................... 18 1.1.1 1.1.2 Contexte social et web 2.0 ........................................................................................ 18 Les TICs et l’éducation .............................................................................................. 20 1.2 Définition ..

Macé-Barril, ma tutrice de stage, pour le temps que vous avez consacré à m’orienter dans mes recherches et missions et pour votre regard expert sur la méthodologie employée. Pour m’avoir permis d’assister à toutes les réunions et séminaires relatifs au projet Européen E-QUATOR, permis de réaliser ce mémoire dans les meilleures conditions. ▪ Marie-Josée Chaléat, formatrice au GRETA, dans le cadre de l’étude terrain pour sa disponibilité et ses conseils éclairés. ▪ L’ensemble des personnes rencontrées

PROFESSIONNELLE HÔTELLERIE TOURISME Licence professionnelle Hôtellerie restauration PROJET TUTORÉ La fidélisation du personnel en hôtellerie-restauration commerciale Christophe GUÉRARD Année universitaire : 2007 – 2008 Sous la direction de : Jean-Philippe SAJUS Le CÉTIA de l’Université de Toulouse II – Le Mirail n’entend donner aucune approbation, ni improbation dans les projets tutorés et mémoires de recherche. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur(e)

psychologiques : 22 1. La personnalité : 22 2. Le besoin, les attentes : 22 3. La motivation : 22 4. Les freins : 22 5. L'implication : 23 B. Facteurs socioculturels : 23 1. Facteurs personnels : 23 2. Famille : 23 3. Appartenance à un groupe ou une classe sociale : 23 C. Les situations de consommation : 23 VIII. Le processus d'achat : 23 A. Les Etapes du processus d’achat : 23 B. Les types d'achat : 24 Partie Pratique : Etude et analyse des données Chapitre 1 : La Méthodologie et l'analyse de l'étude sur

été parcouru ! Dans les années 70, la problématique de l'échec scolaire commence à poindre, ce qui conduit certains à dire que l'école primaire actuelle n'atteindrait pas les idéaux de la République. L'École du passé était-elle "meilleure" ? Gds projets d'Éducation Nationale à l'enseignement primaire d'Etat Période révolutionnaire Dès Mars 1763 : avec de Lachalottais, instauration d'un État enseignant. Attention, à cette époque, il n'est pas encore question de démocratisation. Au contraire, il ne