Proposition De Sujet De These

UNIVERSITÉ DE NICE-SOPHIA ANTIPOLIS Institut d’Administration des Entreprises RODIGE UMR CNRS 6044 THÈSE POUR LE DOCTORAT ès SCIENCES de GESTION L’INTÉGRATION DU CONSOMMATEUR PAR LE « KNOWLEDGE MARKETING » : CONCEPTION, PRODUCTION ET CONSOMMATION D’UN PRODUIT PERSONNEL présentée à l’Université de Nice-Sophia Antipolis en co-tutelle avec l’Institut International de Management par Oleg CURBATOV et soutenue publiquement le 16 juin 2003 devant le jury Membres du jury : MARTIN Maryse

latin). Depuis le XVIIe siècle, il désigne une œuvre narrative en prose racontant des actions imaginaires. Genre dominant au XIXe siècle, le roman demeure très vivant au XXe siècle : n’étant pas défini par des contraintes rigoureuses, il aborde les sujets les plus variés. Le genre romanesque se divise en de nombreux sous-genres : – roman psychologique (importance des caractères) ; – historique (cadre d’une époque réelle) ; – régionaliste (cadre local typé) ; – fantastique (qui introduit le surnaturel

grammaticaux qui mettent en évidence le cheminement de la pensée d’un locuteur, d’un auteur. Ils permettent de structurer le texte et d’organiser les différentes étapes de l’argumentation. Ils permettent aussi de relier des mots, des phrases, des propositions… II. Les différents connecteurs logiques et leurs valeurs Ils existent différents connecteurs logiques. 1. les connecteurs logiques qui marquent l’addition 3 Ils permettent d’ajouter un argument ou un exemple nouveau au précédent

Sujet : Faut-il opposer l’imaginaire et le réel ? Travailler sur le « faut » : pas une opposition de fait mais que l’on doit construire : selon quels critères et en vue de quoi les opposer ? Voir quelle notion est principale, voir laquelle s’articule à l’autre ce qui nous permettra de définir et l’une et l’autre notion à partir toujours d’une notion principale. Intro : « Ce que nous disons être réellement une image, un semblant, demande l’Etranger d’Elée dans le Sophiste de Platon en 240b

SES. Terminale Dissertation : Correction Sujet: Dans quelle mesure le recours au protectionnisme est-il souhaitable ? I- Analyse du sujet 1- Type de sujet : C’est bien un sujet de type débat (visible par la fameuse expression « dans quelle mesure » au début du sujet ), il s'agit donc de discuter d'une thèse (celle de savoir si le recours au protectionnisme est souhaitable oui ou non). Mais dans la mesure où la réponse ne peut pas être formulée (à moins de vouloir offrir une réponse incohérente)

entreprendre la recherche de thèse, avec des chances sérieuses de la mener à terme avec succès. Pour faire la preuve qu'on mérite de recevoir ce « feu vert », il y a des règles à suivre quant au contenu et quant à la forme du projet de thèse. En ce qui concerne le contenu, la meilleure façon de procéder est encore de se poser une série de questions. Par la suite, on organisera les réponses à ces questions sous la forme prescrite quant au document du projet de thèse proprement dit. Quelle connaissance

est important de savoir qui sont les différents personnages et/ou ce qu'ils font dans l'histoire. Associe dans la 2e colonne du tableau, le chiffre correspondant à l'une des propositions notées en dessous. Personnages a) Monsieur Razi b) Patrick c) Gervais D) Personnage sans nom E) Monsieur Vincent F) Père de Richard Propositions 1) Assistant du père de Richard 2) Contrôleur forestier dans l’administration 3) Camerounais, gérant de la concession 4) Français, principal actionnaire de la concession

Le sujet est soumis à des altérations qui remettent en question la permanence de son identité dans le temps. Si ce que je suis aujourd’hui ne correspond plus à ce que j’étais hier, comment penser mon identité ? Ricœur élabore de son côté une dialectique de l’ipséité et de la mêmeté. L’ipséité du soi implique-t-elle une forme de permanence dans le temps qui soit une réponse à la question « qui suis-je ? ». La thèse de Ricœur est que l’identité, au sens d’ipse, n’implique pas un noyau

Théories contemporaines de la communication. Evaluation : Sujet sur le cours d’un des deux enseignants. Sujet sur un texte ou difficile donné à la fin du dernier cours (pour Mme Bourdin). Si sujet de dissertation, donné avant également. L’intérêt de ce cours est de savoir si la communication est la transmission, le partage… Ce n’est pas les mêmes métiers ni les mêmes champs. Chapitre 1 : Autour de la technique. I. Introduction : la question de la technique. La question de la technique a

Les erreurs de raisonnementLes erreurs de raisonnementLes erreurs de raisonnementLes erreurs de raisonnement peuvent à la fois rendre un argument invalide ou ses prémisses faussesParfois les erreurs de raisonnement sont dans le but de tromper, parfois elles sont involontaires. Généralement, on nomme sophisme les erreurs de raisonnement dans le but de tromper et paralogisme les erreurs de raisonnement involontaires.Mais dans ce cours, je ne vous demanderai pas de distinguer sophisme de paralogisme