Précieuses Ridicules 15 16 17

PREFACE DU REDACTEUR. 5 PREMIERE PARTIE 6 LETTRE PREMIERE 6 LETTRE II 7 LETTRE III 8 LETTRE IV 8 LETTRE V 9 LETTRE VI 10 LETTRE VII 11 LETTRE VIII 11 LETTRE IX 12 LETTRE X 13 LETTRE XI 14 LETTRE XII 15 LETTRE XIII 15 LETTRE XIV 16 LETTRE XV 16 LETTRE XVI 17 LETTRE XVII 17 LETTRE XVIII 18 LETTRE XIX 19 LETTRE XX 19 LETTRE XXI 20 LETTRE XXII 21 LETTRE XXIII 21 LETTRE XXIV 23 LETTRE XXV 23 LETTRE XXVI 24 LETTRE XXVII 25 LETTRE XXVIII 25 LETTRE XXIX 26 LETTRE XXX 26 LETTRE

Les lecteurs reconnaissent aisément à la lecture de Candide le style icisif de Voltaire qui nie pourtant la paternité de l'ouvrage afin d'éviter les foudres de la censure : « il faut avoir perdu le sens pour m'attribuer cette coïonnerie », écrit-il le 15 mars 1759. C'est pourtant bien Voltaire qui remanie, en 1761, quelques chapitres de Candide, notamment le chapitre 22 sur Paris. L'écrivain des Lumières a déjà soixante-quatre ans lorsqu'il commence la rédaction de Candide en 1758. Il s'est auparavant

concert flamenco Lyon renaissance, voyage au cœur de la cité aux mille langues 3e 3e 2e 1er 9e 6e Parc Chambovet Parc Jeanne Jugan Place d'Ainay Place des Terreaux Parc Roquette Cité Internationale, douves sous la terrasse du Restaurant 33 Cité 14 15 15 3 9 8 Lyon renaissance, voyage au cœur de la cité aux mille langues Tango Argentin au kiosque Passeurs d'images 9e Parc Roquette 3e Parc Bazin 1er Jardin des Chartreux 6e Cité Internationale, douves sous la terrasse du Restaurant 33 Cité 8e Place Ambroise

considère inapte aux « conversations mondaines » et préfère la réflexion et l’analyse ( l 26/27) L’idée des autres filles consiste à faire bonne figure, à jouer, à servir le thé , à sourire, à dire « aimablement des riens »(l 15), à être charmantes et spirituelles ( l 16) Leur rôle est limité au paraître puisque les jeunes qualifiées de « remarquablement intelligentes » sont celles qui brillent dans les salons. Les termes « apparence, exceptionnelle, insolite l 9/10 » marquent bien cette ligne

Histoire du mariage musulman et obligations des conjoints………………………. 12 3. Types de mariages…………………………………………………………………….13 B. Causes du mariage précoce au Maroc………………………………………………….14 1. Causes légales 14 2. Causes religieuses 16 3. Causes logistiques 18 4. Causes socio-économiques 20 C. Les conséquences du mariage précoce au Maroc : 1. Conséquences mentales 21 2. Conséquences socioéconomiques 21 3. Conséquences physiques 21

d’une chandelle et celle de la tapisserie dont les détails semblent s’animer : « le chasseur, sur un fond de verdure sombre » ressemble « à un assassin guettant sa victime » et ses « lèvres rouges » à « une bouche de vampire empourprée de sang » (p. 17) ! Cette esthétique du château hanté inspirera fortement le roman populaire et le mélodrame 7. Les élèves seront sans doute sensibles à l’accumulation des détails qui créent la tonalité humoristique, même s’ils ne connaissent pas les références romanesques

assonance 8. connotation 9. dénotation. 4. Écrire correctement les mots invariables 1. parmi 2. hormis 3. lorsque 4. voilà 5. çà et là 6. certes 7. malgré 8. prêt à 9. déjà 10. près de 11. en tout cas 12. toutefois 13. quelquefois - 14. davantage - 15. soi-disant. © Hatier, Méthodes & Pratiques, Français 2de / 1re, 2011 – Photocopies autorisées Chapitre 12 Étudier l’énonciation et la modalisation VÉRIFIER SES ACQUIS Livre de l’élève, p. 97 1. Repérer les indices de la situation d’énonciation

...........................................................................................     ! 15 1.   Stratégies de communication marketing  .......................................................................................  15   ! 2.   Les moyens de communication des marques  ............................................................................  16   ! 3.   Récapitulatif  des  différentes  marques  du  marché  .................

assonance 8. connotation 9. dénotation. 4. Écrire correctement les mots invariables 1. parmi 2. hormis 3. lorsque 4. voilà 5. çà et là 6. certes 7. malgré 8. prêt à 9. déjà 10. près de 11. en tout cas 12. toutefois 13. quelquefois - 14. davantage - 15. soi-disant. © Hatier, Méthodes & Pratiques, Français 2de / 1re, 2011 – Photocopies autorisées Chapitre 12 Étudier l’énonciation et la modalisation VÉRIFIER SES ACQUIS Livre de l’élève, p. 97 1. Repérer les indices de la situation d’énonciation

Introduction 3. Méthode 4. Résultats 5. Discussion 6. Conclusion 7. Bibliographie 8. Annexes 9. Résumé et mots clés 9 10 10 11 12 12 13 14 15 III. Présentation du mémoire (modalité de rédaction) 1. Dactylographie 2. Présentation 3. Dépôt 15 15 17 IV. La soutenance 1. À quoi sert la soutenance ? 2. Présenter son travail 3. Répondre aux questions 17 17 19 5 I. 1) Quelques conseils avant la rédaction Listes de petits conseils pratiques et erreurs à éviter Un mémoire de fin