Psychologie Approche Existentielle Humaniste

Modèle de Buss et Plomin (EAS) Là encore, tempérament vu comme précurseur de la personnalité adulte. Base biologique du tempérament (inné, manifestations précoces), qui représente la dimension affective et émotionnelle de la personnalité. Approche en 5 critères qui définissent un trait de personnalité : - Héritabilité Relative stabilité durant l’enfance Maintien à l’âge adulte D’évolution adaptative Présents chez nos parents phylogéniques 4 dimensions tempéramentales larges (puis

groupe d’étude. Il y a 2500 ans, dans un cours magistral de psychologie descriptive, Bouddha traita de l’un des problèmes les plus importants se rapportant à la perception et à la conscience, en observant la perception à partir d’une méthode fondée sur les registres*. Cette psychologie est très différente de la psychologie officielle occidentale qui se préoccupe plutôt d’expliquer les phénomènes. Si vous prenez un traité de psychologie, vous y trouverez une quantité d’explications concernant les

terrain ». -4- Projet de recherche de V. Braccini Dans le cas des associations d'éducation populaire, l'idée d'une démarche sélective peut sembler incompatible avec leur idéal, qui consiste à faire progresser la conscience politique et humaniste de tout citoyen qui le souhaite, afin qu'il participe à l'amélioration du bien-être social à travers l'action associative. Bien qu'il semble y a voir une relative unanimité de principe sur le sujet, les associations du mouvement ont dans les faits

de l’intervention : ------------------------------------------------- Jean LE BOULCH propose, par sa PSYCHOCINETIQUE, une vision postmoderne de la motricité humaine. Son approche particulière annonce la mutation sociétale du XXIe siècle, le passage dans l’ère cybernétique. Son postmodernisme se révèle dans son approche systémique et holiste de la personne. Il centre sa pédagogie sur les besoins et le développement de la personne, son épanouissement, son autonomie, son émancipation. L’action

véritablement comme une thérapie intellectuelle susceptible de soigner la maladie intellectuelle par excellence : le désespoir. La réflexion sur le sens dans les sciences humaines. Aujourd’hui, les sciences humaines (histoire, géopolitique, sociologie, psychologie…) intègrent de plus en plus la dimension du sens et renouent ainsi avec les grandes questions philosophiques du passé. La nouvelle quête de sens dans le monde économique. Jusqu’alors, le monde économique avec l’entreprise à sa tête se cantonnait

Shakespeare : influence l’émergence du courant romantique. Dans les pays d’Europe de langue anglaise et allemande : 1e signes du romantisme. Allemagne Revendication de la liberté du poète face aux règles classiques. Gotthold Ephraïm Lessing : humaniste, critique et auteur dramatique. Grande influence avec Literaturbriefe, la pièce Les juifs et Nathan le Sage Sturm und Drang : (tempête et pulsion) désigne l’impétuosité des auteurs qui refusent de se plier aux règles de la décence. Ecrivains principaux :

subjectivité du héros (monologue intérieur). Par ailleurs, les différentes crises, notamment les 2 guerres mondiales génèrent une remise en cause de la société et mettent à mal les valeurs traditionnelles. Les romanciers soulèvent des interrogations existentielles. Ces personnages expriment la tragédie de leur temps et leur aspiration à la liberté, ils méditent face à la mort et à la fureur de l’histoire mais aussi sur le sens de leur engagement et de leur condition humaine (ex : La condition humaine et

« une main de fer dans un gant de velours », et tant d’autres expressions attribuées au monde de la gestion des ressources humaines. Le caractère de ces ressources est tellement versatile qu’une panoplie de chercheurs s’est penchée sur la question existentielle de comment motiver le capital humain. En effet, les entreprises, plus précisément, se sont rendu compte, depuis la chute du mythe tayloriste, de l’aspect primordial du rendement humain. Le personnel devient atteint le summum de sa performance et

n’hésitent pas à soutenir des dictatures. Les rapports entre guerre, démocratie et totalitarisme sont donc bien le fil conducteur de cette période. » Le totalitarisme stalinien est dissimulé, sous le terme de « démocraties populaires », par l’idéal humaniste de départ, c’est un totalitarisme inavoué, contrairement au nazisme, qui revendique fortement l’inégalité, la violence. On insiste dans les points généraux, d’une part sur « aller à l’essentiel plutôt que d’accumuler les connaissance factuelles »

résistance de l’imaginaire : l’art byzantin et ses images saintes, la période gothique, le romantisme, le symbolisme, le surréalisme… Par ailleurs, depuis le xxe siècle, la psychanalyse freudienne, la psychosociologie religieuse (Mircea Eliade), la psychologie (école jungienne), le néokantisme (Ernst Cassirer, Martin Heidegger), la phénoménologie (Edmund Husserl), l’herméneutique, ou encore certains récents travaux de philosophie et de sciences cognitives revalorisent les représentations visuelles, les