Psychologie de la forme

Les progrès de la neurologie feront-ils disparaitre la « psychologie populaire » ? septembre 2008 - janvier 2009 1 Introduction Les connaissances sur la structure interne et le fonctionnement de notre cerveau ne cessent de s’accumuler. Même si nous sommes encore aux prémisses de la neurologie, les progrès techniques et la multiplication des recherches nous apportent chaque jour de nouveaux éléments pour comprendre comment nous fonctionnons. Les partisans de la conception matérialiste de

1 IUFM du Limousin Philippe LESTAGE 2008-2009 ce document n'est pas le cours mais seulement un support du cours Jérôme BRUNER Psychologue américain né en 1915 à New York, Jérôme Seymour BRUNER est professeur de psychologie et directeur de recherche à la New York University, après avoir débuté sa longue carrière à Harvard (Cambridge, Etat de Massachusetts). C'est là qu'il fonda en 1960 le Center for Cognitives Studies, premier centre de recherche au monde qui affiche le terme "cognitif".

Histoire de la psychologie : CM1Introduction : 1. Première moitié du XIXe siècle : renouveau de la philosophie et des sciences 1. 1.1.  L’école idéologiste 2. 1.2.  La médecine mentale 3. 1.3.  La phrénologie de Gall : une psychophysiologie des facultés morales et intellectuelles 4. 1.4.  La philosophe spiritualiste 2. Seconde moitié́ du XIXe siècle : la fondation de la psychologie française 1. 2.1.  Ribot et la psychologie comme science autonome 2. 2.2.  Binet et la psychologie différentielle

Soutenance : Juin 2009  Sommaire Sommaire Introduction ____________________________________________________________________  3  1.  Les sciences et le contenu en ligne : Ergonomie, Psychologie, Physiologie  ______________  6  A.  Définition de l’ergonomie __________________________________________________________ 6  B.  Psychologie cognitive : ____________________________________________________________ 12  C.  La physiologie ___________________________________________________________________ 18  2

psychopathologique et la psychologie clinique » I) L'auteur et son domaine de recherche Winfrid Huber est professeur à l'université du Louvain et de Fribourg où il enseigne la psychologie clinique et la psychothérapie. Directeur de la formation à l'intervention clinique et à la thérapie comportementale à l'université du Louvain. Il obtient un doctorat en psychologie et possède le statut de psychanalyste. II) Thème principal et mots clés Thème principal : La psychologie clinique : Une science

FICHE DE LECTURE : « La Psychologie Sociale », Gustave Nicolas Fischer SOMMAIRE I/ Présentation de l'auteur II/ Définitions - Mots clés – Concepts III/ Approfondissement d'une notion essentielle I/ Présentation de l'auteur Gustave Nicolas Fischer est né en 1941 dans une famille ouvrière de Lorraine. Docteur d'Etat en psychologie sociale de l'Université de Strasbourg I, il est désormais professeur de psychologie et directeur du laboratoire de psychologie à l'Université Paul Verlaine

(hypothèse diagnostique et justification de l’hypothèse, forme clinique, exclusion des autres troubles) L’analyse psychopathologique et clinique (analyse de l’histoire de cas, étude de la personnalité, interprétation clinique ou analyse psychopathologique –lien diagnostic/hypothèse, pronostic, évolution). Lectures recommandées Baruk, H. (1985). Psychoses et névroses. Paris : PUF, collection Que Sais-Je ? n°221. Bergeret, J. et al. (1986). Psychologie pathologique. Paris : Masson. Besançon, G. (1993)

L A RECHERCHE CLINIQUE LA RECHERCHE EN PSYCHOLOGIE CLINIQUE Lydia FERNANDEZ, Maître de Conférences en Psychopathologie et de Psychologie Clinique, Habilitée à diriger des recherches. Université de Provence, Aix-Marseille I, UFR de Psychologie/Laboratoire PsyClé Jean Louis PEDINIELLI, Professeur de Psychopathologie et de Psychologie Clinique. Université de Provence, Aix-Marseille I, UFR de Psychologie/ Laboratoire PsyClé RÉSUMÉ La psychologie clinique désigne à la fois un domaine (celui de

scientifique de la façon dont les gens perçoivent, influencent et entrent en relation les uns avec les autres. BROWN 1965 « La psychologie sociale étudie les processus mentaux (ou les comportements) des individus déterminés par les interactions actuelles ou passées que ces derniers entretiennent avec d’autres personnes » BARON et BYRNE, 1981 « La psychologie sociale est le domaine d’étude scientifique qui étudie la façon par laquelle le comportement, les sentiments ou les pensées d’un individu

Encouragé par Théodule Ribot à poursuivre ces études dans le domaine de la psychologie, il travaille avec Jean-Martin Charcot à l'Hôpital de la Salpêtrière où l’hypnose et la suggestion sont des thèmes d'expérimentation nouveaux et fertiles. La naissance de ses deux filles, Madeleine (1885) et Alice (1888), lui fournit un sujet d'études. En 1890 il rencontre Henri Beaunis qui a créé l'année précédente le Laboratoire de psychologie physiologique de la Sorbonne, rattaché à l'École pratique des hautes études