Psychologie Interculturelle

et théorie de l'action, Paris, Hatier/ Didier. KERBRAT-ORECCHIONI C., 1990-92-94, Les Interactions verbales, 3t., Paris, A. Colin. VION R., 1992, La Communication verbale, Paris, Hachette. • Champs disciplinaires et problématiques abordés - Psychologie WATZLAWICK P., HELMICK BEAVIN J., JACKSON D., 1972, Une logique de la communication, Paris, Seuil. WINKIN Y. (éd.), 1981, La Nouvelle Communication, Paris, Seuil, coll. « Points ». - Sociologie et anthropologie GOFFMAN E., 1973, La Mise en scène

COMMUNICATION et SOINS Livres BIOY A. ; FOUQUES D.. -Manuel de psychologie du soin.-Bréal, 2002, 317p. -. - (ray 08 / 02303) BIOY A. ; BOURGEOIS F. ; NEGRE I.. -Communication soignant-soigné : repères et pratiques.-Bréal, 2003, 240p. -Etudiants en IFSI. - (ray 34 / 02722) BONNETON-TABARIES F. ; LAMBERT-LIBERT A.. -Le toucher dans la relation soignant-soigné.-Editions Med-Line, 2006, 151p. -. - (ray 34 / 04237) BRZUSTOWSKI M.. -L'annonce du handicap au grand accidenté : pour une

Approche philosophique Approche juridique Approche psychanalytique Approche économique Approche psychologique Travail sur bibliographie 1.B.44 : La personne, son développement, ses appartenances – 30 heures AXE 1 Psychologie Sociologie Psychanalyse Travail sur thème 1.E.44 : Courant de pensée et pédagogie des auteurs – 30 heures AXE 1 Les fondements de l'éducation et de la pédagogie à travers l'histoire Pédagogie institutionnelle (Fernand

il travaillera un an en entreprise en Allemagne puis sera successivement professeur, éducateur, animateur, compteur, comédien, viticulteur, maraicher, et finalement psychothérapeute. Il a travaillé pendant 12ans au sein d’un DESS de psychologie interculturelle à l’université de Nancy. A l’heure actuelle, il enseigne à l’université Temple de Philadelphie. Il y enseigne une forme renouvelée d’éducation à la démocratie et de gestion des conflits. Depuis la création, en 2003, de l’institut Charles

Langue 16 h hebdo UE 1.3 Initiation à la Linguistique Générale Concepts linguistiques  Définition de la linguistique en tant que science du langage;  Objectifs de la linguistique;  Linguistique et autres sciences voisines: philosophie, psychologie, sociologie…;  Les sciences linguistiques et leurs composantes: phonétique, phonologie, morphosyntaxe, sémantique, pragmatique …;  Concepts linguistiques: théorie de la communication, théorie du langage, signe linguistique, double articulation

qu'expérience Choc culturel varie avec l'expérience et peut avoir plus ou moins d'impact Principales solutions Adaptation comme première réaction au choc culturel Adjustement en tant que réaction plus permanante et positive Developpement de compétences interculturelles : créer ”le manager multiculturel” 23 février 2011 Master MAE 2ème année Page 26 RH dans les Multinationales - Spécificités et Enjeux Chapitre III : Tirer Parti des Différences Culturelles 9/11 The Transnational Management

ont pris corps. B. Edward Twitchell Hall (1914-2009) Professeur d'anthropologie à la Northwestern University. Il a effectué de très nombreux voyages en Amérique du Sud. Il s'est particulièrement consacré aux problèmes des relations interculturelles et des difficultés de la communication par-delà ces frontières d'autant plus réelles que dissimulées : Les cultures. Il est également célèbre pour ses travaux sur la communication non-verbale, et notamment sur la «proxémique» (étude de la perception

qu'expérience Choc culturel varie avec l'expérience et peut avoir plus ou moins d'impact Principales solutions Adaptation comme première réaction au choc culturel Adjustement en tant que réaction plus permanante et positive Developpement de compétences interculturelles : créer ”le manager multiculturel” 12 novembre 2010 Master MAE 2ème année Page 26 RH dans les Multinationales - Spécificités et Enjeux Chapitre III : Tirer Parti des Différences Culturelles 9/11 The Transnational Management

Introduction : Il s’agit d’un article de Pierre Dasen, professeur en anthropologie et psychologie interculturelle. Cet article porte sur les représentations sociales de l’adolescence. Il convient donc, pour commencer, de définir d’une part les représentations sociales et d’autre part l’adolescence. Introduit par E. Durkheim, le concept de représentations sociales pourrait se définir ainsi : « Nous avons toujours besoin de savoir à quoi nous en tenir avec le monde qui nous entoure. Il faut bien

Breleur Aude le 4/10/2010 Master 2 CPE Médiation et médiateurs à l’école |Définitions : | |La médiation est une fonction qui consiste à faciliter la communication lorsque celle-ci se trouve dangereusement entravée, notamment à l’occasion | |d’un conflit mal géré qui risque de nuire à l’ensemble du système. Cette démarche, généralement spontanée