Psychologie positive

la psychologie du conscient et la psychologie du comportement. Dans un deuxième temps, nous discuterons de la méthode défendue par Vygotski lui-même, à savoir la méthode indirecte, en se référent aux sciences naturelles et historiques. La méthode directe Selon cette méthode, nous ne pouvons pas faire l’étude de ce que nous expérimentons de manière instantannée, immédiate. Cette étude ne peut être réalisé que sous deux formes dites externes et internes. La première concerne la psychologie du comportement

L 2 STAPS CM - Psychologie sociale L2 STAPS UE 12 – Psychologie sociale 1. L’objet de la psychologie sociale "La psychologie sociale tend à comprendre et à expliquer comment Partie 1 LA PSYCHOLOGIE SOCIALE : OBJET ET CONCEPTS FONDAMENTAUX les pensées, sentiments et comportements des êtres vivants sont influencés par un autrui réel, imaginaire ou implicite". (G. Allport, 1954) […] "discipline où l’on étudie de façon systématique les interactions humaines et leurs fondements psychologiques"

La psychologie : introduction 1)Les racines philosophiques de la psychologie Déf : Etude des comportements et des processus mentaux -discipline récente -traversée par plusieurs grands courants - Avant la fin du XIXeme siècle, la psychologie n’est pas  une discipline autonome Physiologie flpsychologie ‡ philosophie Rattachée à une de ces 2 disciplines autonomes Physiologie= étude des systèmes/organismes vivants Philosophie= réflexion générale sur le monde - Grandes problématiques de la psychologie ont été 

Hypothèses : Les attributions d’internalité produisent plus d’approbation que les attributions causales externes. Plus le degré d’internalité est élevé et plus l’approbation sociale augmente. Méthodologie : Sujets : 115 étudiants en psychologie composés équitablement d’hommes et de femmes. Constitution de 2 groupes de manière aléatoire qui seront soumis chacun à 2 conditions expérimentales (2 sur 4). Procédure : les sujets doivent évaluer les caractéristiques de tests de personnalité

traits de sa personnalité déterminants dans son parcours universitaire, à savoir l’estime de soi, le sentiment d’efficacité personnelle qui peuvent être affectés positivement ou négativement et l’optimisme qui obéit à une affectivité principalement positive. Bien que n’étant pas seules explications de la réussite ou de l’échec universitaire, les caractéristiques affectives de ces traits de personnalité y contribuent (H.Bennacer, 2005). Une relation curvilinéaire est toutefois mise en évidence entre

chercheur en psychologie, Jean-Pierre Boutinet est professeur à l’Université catholique d’Angers et Directeur de l’IPSA (Institut de Psychologie et Sciences Sociales appliquées). A aussi enseigné dans différentes universités dans le monde entier : Genève, Abidjan, Afrique ouest. A ce jour, chercheur associé à l’université de Paris et Sherbrooke au Canada. Auteur de plusieurs ouvrages de psychosociologie : Psychologie de la vie adulte/ Vers une société des agendas/ Psychologie des conduites

Objet et concept 4B : La psychologie sociale : Plan du cours : - L’influence majoritaire - La soumission à l’autorité. - L’influence minoritaire. - L’attitude - Le changement d’attitude - La pensée sociale L’INFLUENCE MAJORITAIRE : Ceci fut initié par Salomon Asch, l’influence sociale revient à l’influence du groupe sur l’individu qui entraine l’individu à se conformer au groupe c’est une influence majoritaire. Il s’est aperçu dans les années 50 qu’il pouvait y avoir une

Les philosophes: précurseurs de la psychologie sociale Les philosophes sont les précurseurs de la psychologie sociale. En effet, ce sont eux qui les premiers ont développé une réflexion sur ce qu’est l’homme dans son rapport à la cité, à autrui, à lui-même et donc à la société. La psychologie va véritablement commencer à être pensée comme telle au Moyen Age. •SOCRATE et le concept de la Maïeutique : Socrate prétend que sa vocation est d’accoucher les âmes (= la psyché). Sa méthode repose

psychique exposée, il y a près de vingt cinq ans, dans mon œuvre de jeunesse l'Artiste (der Künstler). En continuant à suivre et à approfondir cette conception, j'ai été peu à peu conduit à une psychologie génétique et constructive qui, à la suite de mes travaux analytiques, s'est finalement cristallisée en une psychologie de la volonté. Et celle-ci a fini par jeter de si vives clartés sur les fondements psychologiques de la théorie de la connaissance et de la morale, qu'elle m'a conduit à une philosophie

(26 janvier 2007) Méthode psychologique et méthode phénoménologique: Sartre, Esquisse d’une théorie des émotions. Ce texte propose une critique de la psychologie, et, au travers de cette science, nous devons voir visées d’autres sciences humaines et sociales. Il offre une réflexion sur les défauts de la conception, en psychologie, de l’« expérience » et du « fait » représentés par elle comme ce qui s’ajoute, doit être rencontré dans l’inattendu. Cette conception en effet d’une part entraîne