Psychopathologie Du Nourrisson Et Du Jeune Enfant

des LETTRES, des SCIENCES de L’HOMME et des SOCIÉTÉS Département de PSYCHOLOGIE |_|_|_|_|_|_|_|_|_|_| THÈSE pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ PARIS 13 Discipline : Sciences humaines - Mention Psychologie Spécialité : psychopathologie présentée et soutenue publiquement par Rosane DE ABREU E SILVA le 05 février 2004 LA DÉLINQUANCE JUVÉNILE ET LA QUESTION DE L’OBJET Directeur de thèse : Monsieur le Professeur Jean-Jacques RASSIAL JURY : Madame le Professeur Marie-Claude

des LETTRES, des SCIENCES de L’HOMME et des SOCIÉTÉS Département de PSYCHOLOGIE |_|_|_|_|_|_|_|_|_|_| THÈSE pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ PARIS 13 Discipline : Sciences humaines - Mention Psychologie Spécialité : psychopathologie présentée et soutenue publiquement par Rosane DE ABREU E SILVA le 05 février 2004 LA DÉLINQUANCE JUVÉNILE ET LA QUESTION DE L’OBJET Directeur de thèse : Monsieur le Professeur Jean-Jacques RASSIAL JURY : Madame le Professeur Marie-Claude

imaginer ce que serait une mère non pas idéale, mais au moins "suffisamment bonne". En revanche, que serait une femme non pas idéale (impasse banale), mais même "suffisamment bonne"? La question, qui a du sens pour une mère (en relation avec les enfants, leur éducation, leur bonheur), en a-t-elle pour une femme? Il y a quelque chose dans la féminité qui excède manifestement l'adaptation à des fins naturelles (et donc normatives) qui régule le rapport de la femelle à son mâle. La femme n'est pas "pour"

relations de l’enfant âgé de cinq ans vis-à-vis de ses parents) sont apparus chez le petit garçon des fantasmes (des sortes de rêves éveillés). Il rêve de posséder sa mère pour lui tout seul, de l’emmener très loin en avion, de l’épouser, d’avoir des enfants d’elle. En même temps, il se sent coupable vis-àvis du père, soit à cause de ses sentiments envers sa mère, soit à cause de ses pratiques sexuelles (masturbation), aussi a-t-il un autre fantasme, celui d’être châtré par son père en guise de châtiment

relations de l’enfant âgé de cinq ans vis-à-vis de ses parents) sont apparus chez le petit garçon des fantasmes (des sortes de rêves éveillés). Il rêve de posséder sa mère pour lui tout seul, de l’emmener très loin en avion, de l’épouser, d’avoir des enfants d’elle. En même temps, il se sent coupable vis-àvis du père, soit à cause de ses sentiments envers sa mère, soit à cause de ses pratiques sexuelles (masturbation), aussi a-t-il un autre fantasme, celui d’être châtré par son père en guise de châtiment

Compulsifs Alimentaires (T.C.A.). Au vu de la diversité des troubles (boulimie, anorexie mentale, trouble mixte) nous nous sommes axés sur l’anorexie mentale. D’autre part, la multiplicité des caractéristiques des publics touchés par cette maladie (nourrissons, adolescentes, hommes, femmes, sportifs, mannequins…) nous a amenées à faire un choix. Nous avons donc abordé l’anorexie chez les adolescentes, tout en mentionnant succinctement les autres types de public. Afin d’envisager la maladie dans sa globalité

début des travaux sont contemporains des recherches de Freud. ≠ Piaget comme les théoriciens du développement cognitif tente d’expliquer le développement de la pensée de l’enfant et n’accordent eux que peu d’importance aux relations qui unissent les enfants et les personnes qui s’occupent d’eux. ≡ Les systèmes de stades de Freud et de Piaget sont reconnus comme des stades spéciaux, respectivement de l’affectivité et de l’intelligence. ≈ Les systèmes de stades de Wallon et de Gesell sont considérés comme

et une relation Diriger tout en se laissant diriger Un changement et une réussite Une co-construction Une préparation 87 88 88 89 89 VII L’Aide-mémoire de psychomotricité CINQUIÈME PARTIE LA PRISE EN CHARGE PSYCHOMOTRICE 15. Le nourrisson et son développement 93 Table des matières Des bases essentielles Des rires, des pleurs, des chatouilles Un dialogue tonique Un bain de langage Une intervention contenante Une stimulation des capacités naissantes 16. Le jeu et l’enfant

Psychopathologie Traumatismes psychiques La psychanalyse a pour principe fondamental de rendre intelligible ce qui était resté caché à la conscience du patient, les représentations et affects refoulés qui reviennent de manière répétitive sous forme de symptômes. Freud fait la distinction entre une manière d'enseigner dite « génétique », cad qu'il cherche à convaincre et persuader le lecteur en l'entraînant dans ses propres investigations ; l'accent est mis sur le devenir et la genèse du savoir

c) La plate-forme socio professionnelle 10 IV. Rôle et fonction de l’éducateur technique spécialisé 10 V. Alimentation et affectivité 11 VI. Précisions 12 VII. Présentataion d’une situation socio éducative. 13 A. Présentataion du jeune 13 VIII. Conclusion……………………………………………………………………………………………………………………….15 IX. Annexe……………………………………………………………………………………………………………………………….16 I. Introduction Ce n'est pas vraiment un hasard si j'occupe depuis maintenant sept ans, la fonction d'éducateur