Pyramide rouge

avant le début de la conception de La Grande Motte, Jean Balladur a visité près de Mexico, le site de Teotihuacán, où les pyramides du soleil et de la lune reproduisent géométriquement la région montagneuse environnante. C'est dans cette logique que la silhouette de La Grande Motte, sa ligne a été travaillée afin qu'elle s'accorde avec le décor des Cévennes. La Grande Pyramide fait écho au Pic Saint Loup. La Grande Motte Les 1ers immeubles construits par Jean Balladur vont donner le ton et affirmer

Thalès se serait servi du théorème précédent pour mesurer la hauteur d’une pyramide. Voici comment il aurait procédé : hauteur de la pyramide B N M D C Demi largeur de la base de la pyramide A Longueur de l’ombre du disciple Longueur de l’ombre de la pyramide A un moment ensoleillé de la journée, Thalès place un de ses disciples de telle sorte que son ombre coïncide avec celle de la pyramide comme sur le schéma. Il prend alors les mesures suivantes : CD = 115 m ;

par cinq à chaque sommet), mais les angles de ses sommets sont encore trop violents ; alors, on va le tronquer en coupant chaque arête au tiers de sa longueur, si bien que ce qui reste de chaque face triangulaire forme un hexagone, tandis que les pyramides enlevées à chaque sommet donnent lieu à des pentagones réguliers.              Le nouveau polyèdre obtenu, semi-régulier, a donc 60 sommets et 32 faces, 20 hexagonales et 12 pentagonales, dont les arêtes ont toutes la même longueur: voilà l'icosaèdre

ROBLÈME (12 POINTS ) Sur la figure ci-contre, SABCD est une pyramide à base carrée de hauteur [SA] telle que AB = 9 cm et SA = 12 cm. Le triangle SAB est rectangle en A. Partie A EF GH est la section de la pyramide SABCD par le plan parallèle à la base et telle que SE = 3 cm. 1) 2) a) Calculer EF . b) Calculer SB. a) Calculer le volume V de la pyramide SABCD. b) Donner le coefficient de réduction permettant de passer de la pyramide SABCD à la pyramide SEF GH. c) Exprimer le volume V de SEF GH en fonction

le plus grand côté est BC, ce sera l'hypoténuse si le triangle est rectangle. BC2 = 5,22 = 27,04 AB2 + AC2 = 22 + 4,82 = 4 + 23,04 = 27,04 le triangle est donc bien rectangle en A car BC2 = AB2 + AC2 3) (voir figure en annexe) 4) Le volume de la pyramide SABC est (2 × 4,8 : 2) × 3 : 3 = 4,8 cm3 PROBLEME Première partie : 1) a) L'aire du plafond, qui est un rectangle, est 5,20 × 6,40 = 33,28 m2 b) Il faut 1L de peinture pour 4m2, on cherche combien de fois 4m2 dans 33,28m2 33,28 : 4 = 8,32 Il

| | | | | |FACTEURS INTERNES / BAROMETRE SOCIAL   | |Analyse de la pyramide des âges  | |Identification des différentes populations en nombre et répartition/filière | |

leur appartenance à une AVD nationale. Les ventes pyramidales De nombreuses législations à travers le monde interdisent les ventes pyramidales. L'énoncé de ces lois, règlements, codes et autres varie mais intègre le concept de base suivant : une pyramide est un système selon lequel la personne recrutée paie (frais d'entrée ou d'adhésion) pour avoir l'opportunité de recevoir par la suite des sommes d'argent (ou privilèges) qui proviennent des paiements effectués par les personnes qu'elle a recrutées

DESSINE-MOI UNE PYRAMIDE… Placez un chef d’entreprise face à la pyramide des âges de son entreprise, il comprendra très vite toute l’importance de la gestion prévisionnelle de l’emploi. En effet, la pyramide des âges est un outil incroyablement percutant pour enclencher une réflexion prospective sur l’emploi. De fait, cet instrument d’analyse, emprunté aux démographes, en dit souvent bien plus que beaucoup de longs discours sur l’entreprise : sur son passé, sur sa situation actuelle, sur son

: état de santé macro-économique (taux de croissance, confiance des consommateurs, inflation...) qui crée des tendances de fond en matière de niveau de consommation. Le social : évolution de la population et de ses caractéristiques (démographie, pyramide des âges, nouveaux comportements socioculturels...) générant, entre autres, de nouveaux comportements d'achats. La technologie : les avancées et innovations technologiques qui viennent fragiliser le leadership technique des acteurs en présence. L'écologie

Volumes pyramide (1) parallélépipède volume : cas du cube : volume : V =a.b.c a = b = h, V = a V= a.b.h 3 3 cône ! aire lat. : avec l = A = " r.l 2 r +h ! 2 " r 2 .h volume : ! V= aire lat. : ! A = 2! r h volume : V= 3 ! cylindre tore (2) " r 2 .h ! sphère 2 aire : A = 4 " R.r volume : ! V = 2" R.r " 2 d 2 (D#d) V= 4 2 ! ellipsoïde aire : volume : ! A = 4" r 2 4"