Qualitative research

répondre à ces objectifs nous avons opté pour une approche qualitative inductive. La collecte des données s’est basée sur l’analyse des documents internes et les entretiens individuels. Les résultats montrent que la promotion affecte partiellement la performance des distributeurs et que la relation entre la promotion et la performance dépend d’un ensemble de facteur modérateur. Mots clés: promotion des ventes, performance, recherche qualitative, étude de cas. INTRODUCTION La promotion des ventes

entière. 3. Le markting : un état d’esprit et une culture d’entreprise. Point de départ : connaitre le public à qui on s’adresse, ce qui est possible grâce aux études de marché. Plusieurs types : - Etude documentaire, appelé « desk research « - Etude qualitative : comprendre le comportement des acteurs du marché. - Etude quantitative : MANQUE Il faut s’adapter, comprendre : voirs ses habitudes, satisfaire les besoins et les goûts et parler un langage auquel la clientèle est sensible. Attention

économique : 8 4.3.3. Socio-culturel : Tendance 9 4.4. SWOT 11 5. Conclusion Quantitative 12 5.1. Objectif 12 5.2. Méthodologie 12 5.3. Comment ? 12 5.3.1. Echantillon 12 5.3.2. Méthode d’échantillonnage 13 5.4. Conclusion 13 6. Conclusion Qualitative 14 6.1. Objectif 14 6.2. Méthodologie 14 6.3. Comment 14 6.3.1. B to B (commerçants) 14 6.3.1.1. Echantillon 14 6.3.1.2. Mode d’administration 14 6.3.2. B to C (groupes consommateurs) 15 6.3.2.1. Echantillon 15 6.3.2.2. Mode d’administration

autour de cas régionaux (le choix devrait se porter sur la région Champagne-Ardenne). De même, des choix méthodologiques semblent dès à présente correspondre à la nature de notre étude et à ses objectifs ; en effet, la méthodologie de recherche sera qualitative et quantitative et devra prendre en compte le caractère B to B du thème de recherche. 6. Etapes suivantes Le travail restant à mener va porter sur les points suivants, qui seront à approfondir ou à initier : stabilisation du cadre théorique

Participant observation Participant observation refers to a form of sociological research methodology in which the researcher takes on a role in the social situation under observation. The social researcher immerses herself in the social setting under study, getting to know key actors in that location in a role which is either covert or overt, although in practice, the researcher will often move between these two roles. The aim is to experience events in the manner in which the subjects under

valeur de consommation. Grâce aux témoignages d’éco-volontaires, nous présentons une analyse exploratoire qualitative de l’expérience de l’éco-volontariat. Mots clefs : Eco-volontariat, tourisme, marketing expérientiel, valeur de consommation hal-00463062, version 1 - 11 Mar 2010 TO UNDERSTAND THE EXPERIENCE OF THE VOLUNTEER TOURISM: A CONSUMER VALUE APPROACH Abstract: This research presents a recent touristic tendency which is between the ecotourism and the responsible travel: the volunteer

2728-0128 Volume 3 : Numéro 6 Revue Française d’Economie et de Gestion www.revuefreg.com Page 530 Une étude qualitative de l’impact de la pandémie de COVID-19 sur la conception de l’expérience client : le cas des Hôtels de luxe au Maroc A qualitative study exploring the impact of the COVID-19 pandemic on customer experience design: the case of luxury Hotels in Morocco EL AZYZY Youssef PhD et Professeur de Tourisme et Gestion

Prakash 1986; Kliebisch 2002) as well as articles about positioning that also consider consumer values (e.g. Padgett and Mulvey 2007). While Herrmann and Huber’s approach delivers rich insights, there are no easy-to-use positioning maps. However, qualitative means-end-analyses are relatively complex and timeconsuming – and therefore often difficult for most businesses to implement. Some consulting companies also employ the concept of Value-Based Positioning (e.g. Roland Berger, Howaldt 2005), though

aussi démontrer que l’étudiante, l’étudiant possède des aptitudes pour la recherche.» (Extrait de l’article 7.3.1.1 du Règlement no 8, mars 2008) Le mémoire de recherche se subdivise en deux catégories : mémoire avec enquête (mémoire de recherche qualitative, mémoire de recherche quantitative) et mémoire théorique. Dans tous les cas, l’étudiant produit un document qui reflète les bases, le parcours et les résultats analysés d’une démarche méthodologique rigoureuse. (Voir plus bas). En effet, la visée

pourrait conduire à s’inscrire dans une approche qualitative de terrain dans laquelle les chercheurs interagissent avec une organisation et ses acteurs en vue de contribuer à la construction d’une théorie. Comme l’indiquent Ahrens & Chapman (2006), « réaliser des études de terrain qualitatives, ne procède pas uniquement d’un caractère empirique, mais s’inscrit au contraire, dans une activité fondamentalement théorique. Les méthodologies qualitatives, conduisent à reconnaître que le terrain lui-même