Qualité Médico Social

1 sur 16 INTRODUCTION Actuellement dans ma deuxième année de formation en tant que future monitrice éducatrice à l’IRTESS, je réalise mon stage, d’une durée de vingt semaines, dans un Institut Médico Éducatif (IME) qui se situe dans le département de la Côte d'Or (21). J’accompagne un groupe d’adolescents, dépendants pour réaliser les actes de la vie quotidienne, âgés de treize à dix-huit ans ayant une déficience intellectuelle étant pour la majeur partie d’entre eux moyenne ou sévère.

 La place de l’usager dans les institutions sociales et médico-sociale La loi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale vise à rendre l’usager acteur de son projet de vie en favorisant le respect de ses droits. Cette nouvelle place centrale de l’usager marque le passage d’une logique assistancielle à une logique de contractualisation du service rendu en fonction de l’évolution de ses besoins et attentes. Face à ce nouveau statut juridique de l’usager, quels seront les effets

de possibilité d’hébergement (centres médico-psychologiques, hôpitaux de jour, centres d’accueil thérapeutiques à temps partiel, ateliers thérapeutiques, etc…). - soit dans des unités de soins comportant un hébergement (unités d’hospitalisation à temps complet, appartements thérapeutiques, foyers de postcure, services d’accueil familial thérapeutique, etc…). - soit au domicile des patients. - soit au sein d’établissements ou services sociaux, médico-sociaux au sein de la communauté ou en coordination

L’accompagnement médico-social des personnes cérébro-lésées : la place du psychologue - neuropsychologue Céline SELLIER Equipe Mobile BEL AIR La Membrolle sur Choisille Master 1 Psychologie Université François Rabelais TOURS 29 février 2008 Plan 1. La lésion cérébrale acquise, le parcours du blessé 2. La notion de handicap 3. L’accompagnement médico-social Contexte politique : un problème de santé publique Loi du 11 février 2005 Le réseau médico-social L’Equipe Mobile, les missions du psychologue

Recommandations de bonnes pratiques professionnelles Pour un accompagnement de qualité des personnes avec autisme ou autres troubles envahissants du développement Ce document a reçu l’avis favorable du Comité d’orientation stratégique et du Conseil scientifique de l’Anesm. Juin-Juillet 2009 Pour un accompagnement de qualité des personnes avec autisme ou autres troubles envahissants du développement Déterminer des repères et des lignes directrices pour accompagner les personnes avec autisme

Institutions sociales Lois de 2002 et de 2005 liens avec la lois de 1975 : Avant 1975 les personnes handicapées (y compris social) était pris en charge par la famille et parfois par la commune (qui leurs permettait éventuellement de travailler). En 1975 on a crée le secteur médico-social et on a organiser des structures qui seront spécialisées. Les orientations étaient fournie par la COTOREP (20-60ans) et le CDES (0-20ans) En 2002 on rénove l'action social et médico-social. A) I –

ou d’un tableau. Evoquez précisément la nature des mesures ou des dispositifs qui déterminent votre intervention L’Association est une association au service des personnes ........ ....... a créé et gère huit établissements et services médico-sociaux à Marseille et Aubagne. Ces Etablissements et Services proposent des alternatives d’accueil et des services à 300 Enfants et Adultes ................ Elle emploie 440 salariés. La mission de l’association est avant tout une insertion dans le

le budget. En plus d’être désorganisés, les Espaces sont dans la quasi impossibilité de pouvoir travailler à une réorganisation tenant compte des moyens qui leurs resteront. Comme dans tous les domaines, la qualité des décisions à prendre en ressources humaines est dépendante de la qualité des informations détenues et partagées. C’est le but que se fixe ce travail : partager et analyser un cadre préalable à une observation plus approfondie et continue. Ces problématiques concernent plusieurs

chaleureuse dans le relationnel de la personne aidée. Le respect apparaît comme une valeur fondamentale. Il engage non seulement le savoir faire des professionnels mais aussi le savoir être auprès des personnes dites vulnérables. Il peut s’illustrer par la qualité des soins prodigués à la personne mais aussi par le respect de l’intimité. La bientraitance fait aussi appel à de nombreuses valeurs comme l’empathie, la sollicite et la reconnaissance de l’autre. Ainsi l’empathie va traduire la capacité à se mettre

Table des matières I- Profession : 1- Présentation  2- Avantages et inconvénients 3- Qualités requises 4- Spécialisations a- infirmiers en bloc opératoire b- infirmiers anesthésistes c- puéricultrices 5- Marché de l'emploi II- Parcours de formation : 1- Conditions d'admission en Institut de Formation aux Soins Infirmiers (IFSI)  2- La formation en IFSI a- durée de la formation b- validation de la formation c- formation théorique d- formation clinique