Que Devons Nous à La Culture Grec

premier texte argumentatif Enseignant : Vincent-Pierre Martineau Cours : Philosophie et rationalité Pondération : 20% Date : À remettre au cours 11B Suggestions de questions (vous êtes encouragés à choisir une question différente de celles suggérées mais si vous le faites, vous devez absolument valider votre question avec votre enseignant): Les médias contribuent-ils à ce que nous soyons mieux informés? La prostitution devrait-elle être considérée comme un métier comme les autres? Pour quel

La formation de l’esprit scientifique, Gaston Bachelard (1938) L’opinion est, selon le philosophe grec Platon, « quelque chose d’intermédiaire entre l’ignorance et le savoir ». Effectivement, l’opinion se définit généralement comme une croyance, un avis, un point de vue, relative à chaque individu ; elle reste donc incomplète et subjective, assentiment porté sur une vérité probable. Dans son ouvrage intitulé La Formation de l’esprit scientifique, le philosophe Gaston Bachelard s’élève

comprendre les raisons de la frime dans la société. Ce sujet est particulièrement intéressant car dans la société « bling-bling » superficielle qui est la notre, où la frime fait partie des m?urs, où chacune veut se faire remarquer, et ressembler à un idéal qui semble être « jeune, mince, sexy ». On peut donc se poser la question de savoir on est obligées de passer par la frime pour se faire accepter, ou si elle n'est pas nécessaire. La féminité est l'ensemble des caractères morphologiques

comportement alliant respect et équité à l'égard d'autrui. Cette attitude, supposée innée dans la conscience humaine serait elle-même à l'origine d'un « sens de la justice », valeur universelle qui rendrait l'être humain apte à évaluer et juger les décisions et les actions, pour lui-même et pour autrui. La justice en tant qu'institution est l'organe social constitué de la justice en tant que fonction qui doit « rendre la justice » et « dire le droit ». La culture populaire a retenu des expressions consacrées

- La chute des Titans – 1637 Année Universitaire 2010/2011 Sommaire I. Les titans dans la mythologie grec à travers l’Hésiode 2 A. La naissance des titans 2 a) La chute d’Ouranos 2 b) Le règne de Cronos et l’apparition de Zeus 2 c) La fin du règne 2 B. Les géants dans la mythologie 2 C. Cronos 2 Conclusion 2 II. Les géants à travers différentes références bibliques 2 A. Les différentes références bibliques 2 La Genèse (VI, 1 - 4) : 2 Les nombres 2 Le Deutéronome 2 Josué 2 Le

L’EXPERIENCE LA RAISON ET LA CROYANCE LA RAISON et LA CROYANCE Introduction La raison est le signe distinctif de notre humanité. C’est le logos grec, d’où viennent nos termes de logique et de langage, c’est aussi la ratio latine, c’est-à-dire le raisonnement, le discours, le rapport, le calcul. La raison s’oppose à l’intuition, à la passion, à la folie, à la foi. Philosopher, c’est encore raisonner. Il convient alors de s’interroger sur son pouvoir et sur ses limites. Qu’est-ce que la raison

A POSTERIORI : ce qui dérive et est acquis par l'expérience. A PRIORI : ce qui ne dérive pas de l'expérience. ABSOLU : comme adjectif, signifie sans limite ni réserve, ce que l'on considère seul et sans rapport au reste. Comme substantif, désigne l'être qui ne dépend d'aucune autre chose et a sa raison d'être en lui-même (Dieu pour les scolastiques en particulier). Absolu / Relatif : Ce qui est absolu n'a besoin que de soi pour être et pour être conçu. Par opposition, ce qui est relatif a besoin

Hésiode a vécu à la fin du VIIIe siècle avant J.-C. Il était poète, théologien, paysan, prophète, peut-être contemporain d'Homère. Nous le connaissons surtout grâce à sa Théogonie, ouvrage dans lequel il raconte la généalogie des dieux (θέος / theos, dieu + γεννάω / gennaô, engendrer). Poète augustéen, Ovide vécut de 43 avant J.-C. à 17 ou 18 après J.-C. Dans les Métamorphoses, il raconte lui aussi la naissance de l'univers, mais dans l'optique d'en narrer les transformations

Pädagogische Hochschule École Supérieure de Pédagogie Karlsruhe de Karlsruhe La pédagogie de projet pratiquée en FLE (français langue étrangère) dans les deux premières classes du collège public grec D I S S E RTAT I O N T H È S E D’U N I V E R S I T É Von der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe zur Erlangung des Grades einer Doktorin der Philosophie (Dr. Phil.) pour le Doctorat de lettres modernes de l’École Supérieure de Pédagogie de Karlsruhe genehmigte Dissertation von / présentée

et le SacréIntroduction1.      A L’origine du sentiment du sacré : RELIER (nul homme n’échappe au  sacré)1.1.   Origine de la reliaison par le sacré (Le numineux de Rudolf Otto)1.2.   La solitude destructrice et suicidaire de l’homme (Durkheim)1.3.   La sublimation par le groupe (Freud et René Girard)1.4.   Le sacrifice ou la violence des frères (le bouc émissaire – Delphine Horvilleur rabbin)2.      Genèse du sacré dans l’œuvre d’art : DELIMITER (donner sa place à l’homme dans le monde)2.1.   Délimiter