Que Penser Du Progrès Scientifique Et Technique

métaphysique?.J'ai mis en 1)Un élan nécessaire , en 2) L'illusion métaphysique, et en 3) La métaphysique nouvelle :Penser la vie morale. Mais que puis-je mettre , comme arguments dans ma 3e (Philosophie) Pour répondre au sujet:Toute philosophie n'est t-elle qu'une métaphysique?.J'ai mis en 1)Un élan nécessaire , en 2) L'illusion métaphysique, et en 3) La métaphysique nouvelle :Penser la vie morale. Mais que puis-je mettre , comme arguments dans ma 3e (Philosophie) A quoi sert la philosophie ? Peut-on

INTRODUCTION À qui revient l’idée d’avoir penser à cloner? Cette idée ne date pas de hier, en effet, c’est en 1952 que l’histoire du clonage prend son envol. C’est à ce moment là que Roberts Briggs et T.J. King ont cloné pour la première fois. Aujourd’hui, la technologie, plus avancée que dans les années 50, a fait de grands progrès. Nous sommes rendu capable de cloner des animaux, des végétaux et des embryons (bien sûr ce n’est pas encore tout à fait au point, il y a quelques affaires à

Introduction Malgré toutes les avancées scientifiques sur le corps humain celui-ci ne nous a pas encore révélé tous ses secrets, bien que des domaines nous soient encore inconnus comme le clonage qui reste un sujet « tabou » car ce sujet n’est pas simple et sa couverture par les médias comporte de nombreuses confusions entre les espoirs, les craintes et la réalité technique et scientifique. De plus ce n’est pas encore bien élaboré car l’incertitude domine en ce qui concerne la question du clonage

rapport à une tradition devenue opprimante. Pour d’autres, plus pessimistes, elle engendrait un nouveau type de société caractérisé principalement par une morale égoïste et par une vie sociale atomisée. Mais qu’ils considèrent le phénomène comme un progrès ou comme le signe d’une décadence, tous les philosophes, qu’ils soient de bords aussi éloignés que Bentham, Coleridge, Tocqueville, Marx, Spencer ou Taine, s’accordaient pour reconnaître la réalité : ce n’était pas le groupe mais l’individu qu’engendrait

rapport au monde ne peut-il être que technique ? Examen du problème: Lorsqu'on dit que quelqu'un agit de manière technique, il agit selon un procédé qui assure la réussite de ce qu'il entreprend. En effet, un pianiste qui bute sur un passage difficile manque de technique, un édifice fragile n'a pas été réussi d'un point de vue technique. On a le sentiment que le progrès de l'humanité se mesure aux progrès de ses performances et de ses réalisations techniques. Pour autant, il ne semble pas que

La science et le progrès des connaissances apportent des réponses claires aux questions posées sur le monde. Néanmoins, la science réduit-elle systématiquement le monde à des principes rationnels ? Peut-elle émerveiller ? Peut-elle porter atteinte aux interprétations religieuses ? Le désenchantement du monde désignerait le fait que l’on n’attribue plus de raisons divines ou mystiques à un phénomène. Il est tout de suite explicable scientifiquement, ce qui ne laisserait plus de place à une

1) Faut-il refuser toute liberté aux ennemis de la liberté ? Il n’y a aucune distinction, spécification dans le sujet de la notion de liberté. Oppose t’on la liberté générale à une liberté précise telle que la liberté de penser ou de presse par exemple ? De plus, le sens du sujet est de « supprimer » la liberté d’une personne afin de sauver la liberté des autres. 2) L’historien fait-il œuvre pour le futur ? Dans ce sujet il faut interroger le concept d’œuvre. Comment un historien, une personne

Pour le moment j'envisage de faire un plan en 3 parties : I En quoi le progrès technique fait progresser l'humanité II Ce n'est pas suffisant, quels sont les autres progrès qui font progresser l'humanité. III Le progrès technique n'est pas toujours un progrès pour l'humanité MessagePosté le: Mer Oct 31, 2007 4:31 pm Sujet du message: Répondre en citant Pose toi aussi une question en plus, de cette stupide dissertation aux sens plus que réduit sur un sujet pareil, si tu as deux éléments

Gaston Bachelard 1/4 français 1884-1962 première lecture conseillée : "Le nouvel esprit scientifique" SA VIE Né à Bar-sur-Aube, il commence sa carrière dans les postes, et passe vers trente ans sa licence de mathématiques. Mobilisé de 1914 à 1919, il change d'orientation après la guerre et devient professeur de physique-chimie à Barsur-Aube. Il obtient l'agrégation de philosophie en 1922, puis le doctorat en 1927. Il devient professeur d'histoire et de philosophie des sciences à Dijon en

Science et technique La technologie est signe de puissance. Par ce moyen l'homme est comme maître de la nature. Aucun autre animal n'a su transformer à ce point son milieu naturel. Sans être à l'abri des catastrophes, les hommes ont pu aménager et modeler l'environnement selon leurs besoins. D'où vient ce pouvoir ? Apparemment, du progrès des connaissances. Après avoir formulé les lois de la réfraction, Descartes déduit les moyens de perfectionner la vision. Connaissant selon quelle loi la lumière