Quel Plaisir Vous Apporte La Lecture

INTRODUCTION : Situation du poème dans l’œuvre : Lecture  : fichier audio n°2 sur le drive Projet de lecture : Quel pacte de lecture Baudelaire institue-t-il avec son lecteur au début du recueil ? Composition du passage : 1er mouvement : strophes 1 et 2 ; l’homme est un pécheur 2ème mouvement : strophes 3 et 4 : l’homme est mu par le Diable 3ème mouvement : strophes 5, 6 et 7 : la débauche grouille en nous 4ème mouvement : strophes 8, 9 et 10 : parmi tous

la loi et sur l’homme » puis il y a un retour à l’ordre, un rappel des lois essentielles : valeur morale (plus que dans l’hypothétique catharsis) Tragédies de Corneille : dénouement pas toujours tragique, leçon clair mais contestée par l’éventuel plaisir que le spectateur a pu éprouver en épousant les calculs et sentiments des héros tragiques. Tragédies de Racine : dénouement : résolution de la crise, spectateur davantage exposé à la « fascination de l’interdit » Le théâtre tragique programme le

Séquence 1 - Lecture analytique 1 : Le Grand Meaulnes Le Grand Meaulnes est un roman d’Alain Fournier publié en 1913. Alain Seurel, le narrateur raconte l’aventure d’Augustin Meaulnes, camarade de classe, devenu son ami. Il s’agit d’une fiction nourrie de références autobiographiques. Cet extrait raconte l’arrivée d’une femme et de son fils Augustin Meaulnes qu’elle désire mettre en pension chez les Seurel afin qu’il prépare le brevet d’instituteur. LECTURE DU TEXTE Dans une 1ère partie, nous

et de la fourmi », la cigale est négligente et la fourmi est prévoyante et travailleuse; sur notre comportement politique et mental : c'est de lire Les Fables de Jean de la Fontaine. On s'instruit en lisant des recueils poétique et agréable à la lecture. On lit se qui nous flatte, on se sent souvent flatter par la place que prend les Fables dans notre mémoire. Puisque par le souvenir de certaines fable on redevient enfant. On se remémore du fameux passage à l'orale ou l'on doit réciter une poésie

qui désacralise la scène en faisant ressortir un côté infantile et qui marque aussi une rupture mais ici poétique. Si cette fugue est d'abord une rupture d'un adolescent avec sa société, elle procure du plaisir et du bonheur au jeune poète. Le voyage et le vagabondage procurent du plaisir à ce poète insouciant. Rimbaud est ici en fugue. Il vagabonde et ne porte sur lui qu'un « paletot ». Dans son insouciance jeunesse, « son unique culotte avait un large trou ». Un trou qu'il ne mentionne que

beaux et grands bavoirs avec manches, très pratiques. Puis, à la fin du repas, on procédait à un nouveau lavage des mains, du visage et éventuellement, selon la nécessité, au change de la couche. Après le repas un temps jeux était proposé, soit lecture, puzzles ou encore comptines en Langue des signes. Après-midi (variable): Le choix de l’activité de l’après-midi était décidé d’une part, en fonction de l’humeur des enfants et d’autre part, en tenant compte des conditions météorologiques Promenade

2) L’anonymat, quand il y a véritablement publication anonyme, est souvent de pure forme, et constitue un simple jeu avec le lecteur, appelant des lectures à clés. Le refus de l’auctorialité apparaît également dans un grand nombre de romans signés par leur auteur. Il existe un grand nombre d'articles sur le sujet. Ouvrez d'autres textes romanesques du XVIIIe : vous verrez que l'auteur ne se présente très souvent que comme un simple traducteur, éditeur d'un manuscrit retrouvé ou confié, compilateur

prouesses, leurs amours. Il faudra , attendre le XVI e siècle pour que le roman, art de la prose, se démarque définitivement de ses origines et prenne son véritable essor. Il s'imposera alors peu à peu comme le plus répandu (pour la production et la lecture) le plus diversifié des genres littéraires. « Un homme, c'est toujours un conteur d'histoires, il vit entouré de ses histoires et des histoires d'autrui, il voit tout ce qui lui arrive à travers elles ; et il cherche à vivre sa vie comme s'il la

réactions : par exemple, la mort de Gavroche dans Les Misérables de V. Hugo - les personnages incarnent des idées ou des valeurs auxquelles on adhère ou que l’on refuse, exemples : la générosité de Jean Valjean dans les Miserables de vh I. plaisir d'une lecture où les personnages sont compréhensibles, complexes, humains, réels, et évoluent dans un contexte précis. II. Le roman : œuvre de création, le personnage est un être fictif a) le personnage n’est pas une personne, mais une représentation

Jean-François TETU Lyon II Résumé : La « presse people » spécialisée dans le traitement de la vie privée des personnalités est une des catégories de presse les plus vendeuses. Son lecteur est représenté, dans les rares travaux existants, comme aliéné par son lecture et s’identifiant profondément aux personnalités. Quel rapport le lecteur entretient-il vraiment avec le texte et les informations données ? Quelle place et signification cette presse a-t-elle dans la vie quotidienne du lecteur ? Descripteurs français