Quel Plaisir Vous Apporte La Lecture

« Piqûre de rappel 5 », de Cassandrielle, on découvre l’univers d’une famille recomposée qui se bat pour son uniformité, ils réussissent à devenir une vrai famille grâce à la confiance, à l’amour de chacun. C’est aussi une sorte de protection qui apporte réconfort, le roman Ce Rêve, de Karen Mullins démontre que le fait d’aimer passionnément nous enferme dans une petite bulle et tant que cette bulle est, on se sent protéger, réconforter, dans Les filles de Hallows Farm, de Angela Huth, il s’agit

ayant le bonheur de n’avoir rien à faire, eut celui de s’amuser à écrire l’histoire de Zadig, ouvrage qui dit plus qu’il ne semble dire. Je vous prie de le lire et d’en juger ; car, quoique vous soyez dans le printemps de votre vie, quoique tous les plaisirs vous cherchent, quoique vous soyez belle, et que vos talents ajoutent à votre beauté ; quoiqu’on vous loue du soir au matin, et que par toutes ces raisons vous soyez en droit de n’avoir pas le sens commun, cependant vous avez l’esprit très sage et

recherche d’éléments de réflexion. Ce genre de discours peut paraître pour certains trop brutal et trop direct. Les arguments présentés sans détours peuvent blesser ou confronter trop violemment le lecteur avec la réalité. Alors la lecture ne procure plus aucun plaisir mais au contraire elle peut provoquer un sentiment de malaise. En conclusion, l’argumentation directe est un moyen efficace et sans détour de rallier des hommes à sa cause. Elle est caractérisée par sa diversité, sa clarté et son

l'homme a une nature (il y a ainsi des désirs naturels), ensuite il y a la recherche du plaisir physique et finalement la recherche de l'ataraxie de l'âme. À partir de ces idées sur la bonne vie, Épicure raisonne et développe sa philosophie. Il dit que l'homme a juste besoin de satisfaire les plaisirs naturels pour être heureux; une fois ceux-ci satisfaits l'homme n'a que faire du plaisir et ne recherche pas de plaisirs supplémentaires. Dans ce cas l'homme a des désirs uniquement lorsqu'il souffre. Une

AGATHE : Mais bien sûr ma chère enfant, avec plaisir. ZOE : Bien pour commencer j’aimerais savoir si vous avez souffert du divorce prématuré de vos parents ? AGATHE : Oui bien sûr, je pensais et je pense toujours d’ailleurs que le divorce est contre la nature des choses, j’en ai souffert et cela a déchiré mon âme. ZOE : Ce choc dans votre vie est-il à l’origine de votre passion pour la littérature ? AGATHE : J’ai trouvé refuge dans la lecture, de là est né ma passion. Et l’enfant de 14ans

article de Jean Foucambert, inspecteur départemental de l'Education. C'était la relation d'une expérience, menée en Bretagne, pendant trois ans, sur l'apprentissage de la lecture. Cette expérience était fondée sur une thèse de Jean Foucambert : de la constatation que la lecture est un phénomène purement visuel, il déduit que la lecture est autonome et doit s'apprendre indépendamment de l'oral. Aujourd'hui, nous publions un autre texte de Jean Foucambert, extrait de « la Manière d'être lecteur », ouvrage

III/ L’écrivain - lecteur ou l’écriture comme lecture 1) l’auteur comme 1er lecteur de lui-même Rare sont les auteurs qui ne se relisent pas et donc ne se corrigent pas : il y a en eux un lecteur qui collabore à l’écriture ex Flaubert qui corrige inlassablement ses textes et notamment cherche à enlever toute trace des romantiques, de cacophonies. Il va se donner des lecteur qui vont l’obliger à changer ses textes. 2) Comment l’écriture passe par un souci du lecteur L’auteur pense au lecteur

Pour argumenter de nombreux auteurs ont eut recourt à la fiction. C’est le cas notamment du fabuliste Jean de La Fontaine qui l’explicita dans sa fable « Le Lion et le chasseur » en affirmant « Une morale nue apporte de l’ennui/Le conte fait passer le précepte avec lui/En ces sortes de feintes il faut instruire et plaire. » Ainsi il expliquait sa préférence pour l’apologue pour présenter ses idées. Aussi on retrouve ici le principe fondamental du Classicisme : plaire tout en instruisant.

Fontaine n’a pas inventé le jeu des emblèmes1 où chaque animal représente une caractéristique humaine : déjà, au Moyen Âge, le renard incarne la ruse. Aussi, c’est un véritable bestiaire2, cent vingt-cinq animaux, que nous découvrons au fil de la lecture des Fables. Certains d’entre eux sont davantage évoqués que d’autres : ainsi, les animaux cités plus de vingt fois par le fabuliste sont, dans l’ordre, le loup, le renard, le chien et le lion. Quels sont leurs traits de caractère ? Quels desseins3

développer leur goût de la lecture et de la connaissance, d’une salle informatique en réseau avec accès à Internet ou ils peuvent apprendre la lecture, le calcul… tout en s’amusant. . Il y a également une salle de sciences où ils apprennent la SVT et une salle d’arts plastiques pour développer leurs talents artistiques. Il y'a 7 classes,une classe de CP,CE1,CE2,CE1-CE2,CM1,CM1-CM2,CM2 Pour finir l’école Joliot-Curie est un lieu où les enfants apprennent à développer le plaisir d’être à l’école d’apprendre